2023-2024学年四年级数学上册《算盘》同步练习（含答案）

这是一份2023-2024学年四年级数学上册《算盘》同步练习（含答案），共12页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1．下图算盘上的数写作( )，这是一个( )位数，最高位上的“珠子”表示( )。
2．若在计算器上依次按500-27=键后,屏幕上将显示( )．
3．下图算盘上的数读作：( )；四舍五入省略“万”后面尾数约( )万。
4．要在算盘上表示数字“8”，需要在同一档上拨( )颗上珠和( )颗下珠。
5．算盘是我国的传统计算工具，1颗上珠表示( )。
6．你能写出下面算盘表示的数并读出来吗?
(1)
写作:
读作:
(2)
写作:
读作:
二、判断题
7．如果算盘上只拨两颗珠子表示一个三位数，那么能拨出的最大的数是550。( )
8．算盘上每颗上珠代表1，每颗下珠代表5。( )
9．常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1． ( )
三、选择题
10．在下边算盘上，用4颗算珠表示出的最大四位数是（ ）。
A．4000B．5555C．8000
11．2013年12月4日，珠算正式被列入到人类非物质文化遗产的名录当中，这是我国第30项被列为非遗的项目．如图算盘上的数是（ ）
A．329000B．936000C．603900
12．下面算盘( )上表示的数是603900.
A．B． C．
13．这个数是（ ）。
A．1324B．1324000C．5364000
14．左图的算盘表示的数为36，那么右图的算盘表示的数是（ ）。
A．230B．650C．630
15．算盘上，上珠代表（ ），下珠代表（ ）。
A．1，1B．5，1C．1，5
四、解答题
16．写出下面算盘表示的数。
（1）
（2）
17．一个数由5个亿、4个万和6个千组成．
请在如图的计数器上表示出这个数．
（2）这个数写作________，改写成用“亿”做单位的数是______,省略亿位后面的尾数约是________亿．
1． 306405700 九 3个亿
【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数。从图中算盘可知：这个数的最高位是亿位，它是一个九位数，最高位亿位上的数字是3，表示3个亿，据此解答。
【详解】亿位的数字是3、千万位的数字是0、百万位的数字是6、十万位的数字是4、万位的数字是0、千位的数字是5、百位的数字是7、十位和个位的数字都是0，那么这个数是306405700。
306405700是一个九位数，最高位上的“珠子”表示3个亿。
【点睛】在算盘上，一个上珠表示5，一个下珠表示1。
2．473
3． 二百九十九万五千零九 300
【分析】由题意可知，算盘上的数个位上为数字9，千位上为数字5，万位上为数字9，十万位上为数字9，百万位上为数字2，其余位上为数字0，这个数为2995009；根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零，由此即可读出这个数。四舍五入省略“万”后面尾数时，看千位上的数字，千位上的数字大于等于5，则进一，小于5则舍去，千位上为数字5，向万位进一，末尾加上“万”字即可。
【详解】这个数读作二百九十九万五千零九；四舍五入省略“万”后面尾数约300万。
【点睛】掌握整数的读写方法以及整数取近似数的方法是解答题目的关键。
4． 1 3
【分析】根据算盘的用法，可知算盘上方的每颗珠子代表5，下珠每颗代表1，据此解答。
【详解】要在算盘上表示数字“8”，需要在同一档上拨1颗上珠和3颗下珠。
【点睛】解答本题的关键是要熟记算盘的用法和各部分珠子表示的意义。
5．5
【详解】根据对算盘的认识可知：算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。
例如此算盘上的数表示：6060。
6． 9150367 九百一十五万零三百六十七 54060901 五千四百零六万零九百零一
7．×
【分析】算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，一颗珠子也没有，就在这个位上写0，要使这个三位数最大，则两颗珠子都应在百位上，依此判断。
【详解】如果算盘上只拨两颗珠子表示一个三位数，那么能拨出的最大的数是600。
故答案为：×
【点睛】此题考查的是对算盘的认识与使用，应熟练掌握。
8．×
【详解】早在14世纪，中国就发明了算盘，算盘在我国使用的历史悠久，至今仍在使用，随着现代计算工具的发展，使用算盘的人越来越少了，很多人不认识算盘了，应当让学生记住算盘中上方的每颗珠子代表5，下方的每颗珠子代表1，所以原题的说法错误。
故答案为：×
9．×
【详解】常见的算盘横梁上有两颗算珠，一颗代表5，衡量下有5颗算珠，一颗代表1．故答案为错误．
10．C
【分析】算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，从左往右依次写出数字，一颗珠子也没有，就在这个位上写0；要使这个四位数最大，则在千位上，上珠用1颗，下珠用3颗，其它位上1颗算珠也不用，依此写出这个数并选择即可。
【详解】
由此可知，算盘上，用4颗算珠表示出的最大四位数是8000。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是对算盘的认识与使用，应熟练掌握整数的大小比较方法。
11．C
【详解】根据上面每个珠子代表5，下面每个珠子代表1，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出这个数即可，根据整数的写法，可得算盘上的数是603900。
故答案为：C
12．C
【详解】A选项，表示的数字是:369000
B选项，表示的数字是:936000
C选项，表示的数字是:603900
故答案为：C
【点睛】本题是考查算盘的认识，关键记住每个上、下珠所代表的数.
13．C
【分析】算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1，据此数出各个数位上的珠子，即可得出答案。
【详解】观察算盘，算盘上千位有4个下珠被拨起，表示千位是4；万位有1个上珠和1个下珠被拨起，表示万位是6；十万位有3个下珠被拨起，表示十万位是3；百万位有1个上珠被拨起，表示百万位是5；其余数位是0。所以这个数是5364000。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对算盘表示数的运用，属于基础知识，要熟练掌握。
14．C
【分析】算盘一个上珠表示5，一个下珠表示1，右图中百位上有一个上珠和一个下珠，表示6个百，十位上有三个下珠，表示3个十，个位上没有一个珠子，表示0，所以算盘上表示的数为630。
【详解】根据分析可知，右图的算盘表示的数是630。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查学生算盘相关知识的掌握和灵活运用。
15．B
【分析】根据算盘中珠子所表达的数，一个下珠在个位上表示1，在十位上表示10，在百位上表示100……，一个上珠个位上表示5，在十位上表示50，在百位上表示500……
【详解】根据分析可知：算盘上，上珠代表5，下珠代表1。
故答案为：B
【点睛】解题的关键是分清这两种计数工具珠子表示的数字，算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1，而计数器的一个珠子就表示1。
16．（1）40050080
（2）120007020000
【分析】根据算盘中每个珠子所表示的数，一个下珠在个位上表示1，在十位上表示10，在百位上表示100……，一个上珠在个位上表示5，在十位上表示50，在百位上表示500……，同一档上的珠子表示的数之和表示该位上的数字。
【详解】（1）
算盘表示的数写作：40050080
（2）
算盘表示的数写作：120007020000
【点睛】本题主要考查算盘的认识，关键是记住每个上、下珠所代表的数。
17．（1）
（2）500046000；5.00046亿；5
【详解】（1）一个数由几个亿组成，就在亿位拨几颗珠子，由几个万组成，就在万位拨几颗珠子，由几个千组成，就在千位拨几颗珠子；（2）一个数由几个亿组成，就在亿位写几，由几个万组成，就在万位写几，由几个千组成，就在千位写几；把一个数改写成用“亿”做单位的数，就从这个数的末尾数出八位点上小数点，然后再在末尾写一个“亿”字，省略亿位后面的尾数，就是把刚才求得的数的十分位上的数进行“四舍五入”即可．