初中地理商务星球版（2024）八年级上册（2024）第二章 中国的自然环境第三节 中国的河流与湖泊教学设计及反思

这是一份初中地理商务星球版（2024）八年级上册（2024）第二章 中国的自然环境第三节 中国的河流与湖泊教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学分析，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
一、教学分析
核心素养：
1.能够在地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河以及最终未注入海洋的主要内流河，并归纳出我国外流河、内流河的分布特征。（区域认知）
2.学会分析我国外流河的水文特征。（区域认知）
重点难点：
掌握外流河、内流河、外流湖、内流湖等概念，明确中国主要内流河和外流河的分布。
掌握中国内、外流河的水文特征。
二、教学过程
知识点一 外流河（区）和内流河（区）
导入：看图，感受中国的河湖。
读图：
1.在图中找出黑龙江、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河、青海湖、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖，并说出它们分别位于外流区还是内流区？
2.指出外流区的主要河流分别注入哪些海洋？
提示：
1.图中圈画
2.中国地势西高东低，长江、黄河等大多数河流自西向东流，最后注入太平洋；西南地区的雅鲁藏布江、怒江等河流向南流入印度洋；新疆北部的额尔齐斯河向北流入北冰洋。
提问：什么是外流河（区）和内流河（区）？
提示：最终流入海洋的河流，称为外流河。外流河的流域称为外流区。最终未能流入海洋的河流，称为内流河。内流河的流域称为内流区。
看“中国主要河流和湖泊分布”图，可知：
中国外流区约占全国总面积的2/3，水量超过全国河流总水量的95%。
中国内流区约占全国总面积的1/3，水量不到全国河流总水量的5%。
提问：河流的水文特征是什么？
提示：河流在水量、水位、流量、流速、汛期、含沙量、结冰期等方面的特征，统称为河流的水文特征。
知识点二 河流的水文特征
看“中国年降水量的分布、中国部分河流流量的年变化曲线示意”图，可知：
中国的外流河大多分布在东部季风区。该区域夏季降水集中，河流水位高，流量大，形成汛期；冬季降水少，河流水位低，流量小，形成枯水期。
合作探究：分析秦岭—淮河以北和以南河流水文特征的差异，完成表格内容。
中国的内流河主要分布在西北内陆地区。该地区降水少，蒸发量大，河流流量小，夏季接纳高山冰雪融水和山地降水形成汛期，此后，河流水量逐渐减少，甚至断流。
知识点三 湖泊
看“中国主要河流和湖泊分布”图，可知：
中国的湖泊主要分布在青藏高原和东部平原地区。
面积较大的湖泊有：翻阳湖、洞庭湖、太湖、青海湖、呼伦湖。
青海湖是咸水湖，也是中国面积最大的湖泊。
三、板书设计
课堂总结
通过这节课的学习，我们全面掌握了河流与湖泊的基本概况、形成机制、水文特征及其与人类的关系，为后续深入学习地理相关知识奠定了坚实的基础。地区
流量
含沙量
汛期
结冰期
北方地区
小
大
短
有
界线：秦岭—淮河一线
南方地区
大
小
长
无