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济南版(2024)八年级上册(2024)第四节 人体运动离不开神经系统的支配背景图课件ppt
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这是一份济南版(2024)八年级上册(2024)第四节 人体运动离不开神经系统的支配背景图课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了精彩导入,课堂评价等内容,欢迎下载使用。
只要在人脑中想象要执行的动作,机械手臂就可以通过识别肌肉信号来实现控制。当用户想要移动手臂时,大脑会向肌肉发送信号,指示它们收缩或放松。机械臂上的传感器会捕捉到皮肤表面这些微弱的神经信号,接着,AI机器学习算法会对这些信号进行解码,识别出用户想要执行的动作,并将指令发送给机械臂的执行机构。最终,机械臂就会根据指令执行相应的动作。
任务一:探究运动系统的组成
做屈肘和伸肘运动,思考哪些结构参与完成此次运动。
将手放在肘关节处,再次做屈肘和伸肘运动,感受关节的活动。思考:如果没有肘关节,屈肘和伸肘运动能完成吗? 肘关节在运动中起了什么作用?
不能。如果骨像杠杆,那么关节就是杠杆的支点,也参与了运动。
将手放在肱二头肌的位置,摸一摸屈肘和伸肘运动时肱二头肌的变化。
资料1 某患者,女,23岁,因交通事故导致左膝关节受伤,损伤处肿胀疼痛,相应活动受到限制。CT图显示胫骨后侧平台撕脱骨折。资料2 某患者,男,30岁,踢足球时左小腿受伤,损伤处肿胀疼痛,运动受限。磁共振影像可见腓肠肌内呈“羽毛状”外观,诊断结果为肌肉拉伤。资料3 某患者,女,56岁,因交通事故致右上肢损伤,损伤处肿胀疼痛,相应部位不能运动。X影像显示右桡骨远端粉碎性骨折。
人的运动必须依赖于一定的结构,这个结构基础就是由骨、关节和骨骼肌组成的运动系统。
任务二:探究骨、关节和骨骼肌适于运动的结构特点
(1)观察关节的外部形态和包绕在关节外周的关节囊。(2)用解剖刀剖开关节囊的一侧,用镊子牵拉,感受关节囊的坚韧性。观察关节腔,用手指轻触关节腔内的液体,感受其黏滑。(3)用解剖剪将关节囊剪开,观察关节头、关节窝以及表面的关节软骨;用手指触摸关节软骨,感受其表面的光滑。
关节的哪些结构使关节既牢固又灵活?
关节头与关节窝的表面都覆盖有光滑的关节软骨。关节囊的内外两面都有坚韧的韧带。关节腔内有滑液。这些结构使关节既牢固又灵活。
脱臼:运动时用力过猛或不慎摔倒等引起的关节头从关节窝中滑脱出来的现象称为脱臼。关节炎:各种理化、生物因素引起的关节腔及其组成部分的炎症性病变。
(1)由外向内依次观察骨膜、骨质和骨髓。(2)用解剖刀将骨表面的骨膜纵向剖开一个1 cm长的切口,用镊子从切口一角将骨膜剥离,牵拉骨膜,感受其坚韧性。
(1)骨膜内有哪些结构? 分别有什么功能?(2)骨质由什么组成? 有什么作用?(3)骨髓分为几种? 有什么作用?(4)医生给骨折病人做手术时,为什么要特别保护骨膜?(5)骨的长长和长粗分别与什么结构有关?
骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受到神经传来的刺激时发生收缩。
以结构与功能相适应的观点构建运动系统的组成概念图
任务三:探究运动的产生机制
一块骨骼肌应跨过关节附着在相邻的两块或两块以上的骨上。
(1)将A4纸卷成一个纸筒,用胶水黏合,剪成10cm左右的小段,纸筒模拟关节囊。(2)取两根橡皮筋,将两支铅笔(模拟骨)分别套在纸筒两端,用剪好的橡皮筋固定。(3)用两根橡皮筋分别模拟肱二头肌和肱三头肌,将橡皮筋固定在模型中。(4)分别模拟屈肘、伸肘的运动,观察两根橡皮筋在屈肘、伸肘时的变化。(5)做屈肘和伸肘运动,体会肱二头肌和肱三头肌的收缩与舒张,以及其如何牵拉骨产生运动。
当肱二头肌收缩、肱三头肌舒张时,牵拉前臂骨围绕肘关节活动,完成屈肘运动;反之,当肱三头肌收缩、肱二头肌舒张时,完成伸肘运动。
1.我国许多地区有端午节“吃粽子”“划龙舟”的习俗。从运动系统的结构分析,“划龙舟”时运动的动力来自( )A.骨B.骨骼C.骨骼肌D.关节
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