小学四年级语文上册部编版——《麻雀》练习（含答案）

这是一份小学四年级语文上册部编版——《麻雀》练习（含答案），共16页。

参考答案：
麻雀（二）
参考答案：
作业内容
分层要求
“母爱是世间最伟大的力量。”不只是人类，动物也是如此。这不，一只刚出生不久的小麻雀从巢里掉到地上，当猎狗张开大嘴想要伤害小麻雀的时候，老麻雀为了保护自己的幼儿，像一块石头似的落在猎狗面前，准备与猎狗殊死搏斗。让我们跟随文字，去感受这强烈的母爱吧！
【识字与写字】
根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里写出字词，注意把字写美观。
猎狗张开嘴，露出锋利的yá chǐ，看着刚从chá xué里掉下来的头上还长着绒毛的yòu xiǎ的麻雀。面对shēn qū庞大的猎狗，小麻雀不知道该怎样yǎn hù自己，只能dāi dāi地站着。
yá chǐ chá xué yòu xiǎ

shēn qū yǎn hù dāi dāi

2.比一比，再组词。
掩( ) 呆( ) 护( ) 庞( )
淹( ) 杏( ) 启( ) 庆( )
3.给下面的字换部首组成新字再组词。
掩____( ) 搏____( )
躯____( ) 庞____( )
4.查字典填空。
（1）“愣”字是 结构，用部首查字法，应查 部，再查 画；用音序查字法，先查字母 ，再查音节 。
（2）“愣”在字典中有以下几种解释，选择正确的解释，将其序号填在横线上。 愣：①发呆，失神；②鲁莽，冒失；③说话做事不考虑对不对。
①他明明什么都不知道，还愣说他对此事了如指掌。
②看着窗外，他发起愣来。
③他总是愣冲冲的，让人感到不靠谱。
选词填空。
掩护 保护
（1）我们要（ ）小动物。
（2）老麻雀用自己的身躯（ ）着小麻雀。
搏斗 战斗
（3）老麻雀不顾自己安危。誓与猎狗作生死（ ）。
（4）一场激烈的（ ）打响了。
必做题
【阅读与鉴赏】
6.下面是比喻句的一项是（ ）
A．我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
B．小麻雀好像是从巢里掉下来的。
C．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
7.按要求写句子。
（1）猎狗被老麻雀的勇气吓到了。（改成把字句）
__________ _______________
（2）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写句子）
__________ _______________
（3）猎狗是个多么庞大的怪物啊！（缩句）
__________ _______________
8.阅读课文片段，完成练习。
风（ ）摇撼着路旁的白桦树。我顺着（ ）望去，看见一只小麻雀（ ）站在地上，（ ）拍打着小翅膀。它嘴角（ ），头上长着（ ），分明是（ ）不久，从（ ）掉下来的。
（1）用“ ”画出写小麻雀幼小的词句。
（2）结合上下文解释“无可奈何”，并用它写一句话。
无可奈何：
造句：
（3）“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？
。
必做题
【表达与交流】
9.积累有关母爱的名句和故事。

选做题
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
教师评语：
作业内容
分层要求
“母爱是世间最伟大的力量。”不只是人类，动物也是如此。这不，一只刚出生不久的小麻雀从巢里掉到地上，当猎狗张开大嘴想要伤害小麻雀的时候，老麻雀为了保护自己的幼儿，像一块石头似的落在猎狗面前，准备与猎狗殊死搏斗。让我们跟随文字，去感受这强烈的母爱吧！
【识字与写字】
1.根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里写出字词，注意把字写美观。
猎狗张开嘴，露出锋利的yá chǐ，看着刚从chá xué里掉下来的头上还长着绒毛的yòu xiǎ的麻雀。面对shēn qū庞大的猎狗，小麻雀不知道该怎样yǎn hù自己，只能dāi dāi地站着。
幼小 穴
穴
巢 穴
穴
牙 齿
yá chǐ chá xué yòu xiǎ

呆呆 穴
穴
掩护 穴
穴
身躯 穴
穴
shēn qū yǎn hù dāi dāi

2.比一比，再组词。
掩( 掩护 ) 呆( 呆住 ) 护( 掩护 ) 庞( 庞大 )
淹( 淹没 ) 杏( 杏树 ) 启( 启发 ) 庆( 国庆 )
3.给下面的字换部首组成新字再组词。
掩_淹___( 淹死 ) 搏__膊__( 胳膊 )
躯_呕__( 呕吐 ) 庞__笼__( 笼子 )
4.查字典填空。
（1）“愣”字是 左右 结构，用部首查字法，应查 忄 部，再查 9 画；用音序查字法，先查字母 L ，再查音节 lèng 。
（2）“愣”在字典中有以下几种解释，选择正确的解释，将其序号填在横线上。 愣：①发呆，失神；②鲁莽，冒失；③说话做事不考虑对不对。
①他明明什么都不知道，还愣说他对此事了如指掌。 ②
②看着窗外，他发起愣来。 ①
③他总是愣冲冲的，让人感到不靠谱。 ③
5.选词填空。
掩护 保护
（1）我们要（ 爱护 ）小动物。
（2）老麻雀用自己的身躯（ 掩护 ）着小麻雀。
搏斗 战斗
（3）老麻雀不顾自己安危。誓与猎狗作生死（ 搏斗 ）。
（4）一场激烈的（ 战斗 ）打响了。
必做题
【阅读与鉴赏】
6.下面是比喻句的一项是（ C ）
A．我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
B．小麻雀好像是从巢里掉下来的。
C．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
7.按要求写句子。
（1）猎狗被老麻雀的勇气吓到了。（改成把字句）
______老麻雀的勇气把猎狗吓倒了。 _______________
（2）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写句子）
__示例：童年趣事像天上的星星数也数不完。
（3）猎狗是个多么庞大的怪物啊！（缩句）
________猎狗是怪物。
8.阅读课文片段，完成练习。
风（ 猛烈 ）摇撼着路旁的白桦树。我顺着（ 林荫路 ）望去，看见一只小麻雀（ 呆呆地 ）站在地上，（ 无可奈何地 ）拍打着小翅膀。它嘴角（ 嫩黄 ），头上长着（ 容貌 ），分明是（ 刚出生 ）不久，从（ 巢里 ）掉下来的。
（1）用“ ”画出写小麻雀幼小的词句。
（2）结合上下文解释“无可奈何”，并用它写一句话。
无可奈何： 没有办法。
造句： 遇到这么蛮不讲理的人，我也是无可奈何。
（3）“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？
是母爱的力量，是老麻雀为了小麻雀不惜牺牲自我的精神。
必做题
【表达与交流】
9.积累有关母爱的名句和故事。
略。

选做题
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
教师评语：
作业内容
分层要求
【阅读与鉴赏】
（一）回顾课文。
1.理解课文填空。
这篇课文的作者是 国作家 。这篇课文按照 的顺序,叙述了_____________________________________________________的动人故事。不仅刻画出____________的弱小,_____________的凶暴,而且塑造出 ___________在危急关头挺身而出,为救幼儿____________的果敢形象,热情地歌颂了 _________这一种强大的力量。
2.重点段落品析。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出(锐利 锋利)的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着老麻雀用自己的身躯(掩护 掩盖)着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个庞大的怪物。可是它不能(依然 安然)地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
（1）在文中括号里选择正确的词语,画“√”。
（2）“绝望地尖叫着”中“绝望”一词描写了老麻雀怎样的心理? ( )(多选)
A.紧张 B.害怕 C.准备殊死一搏
（3）文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,把 比作 ,突出了老麻雀的 。
（4）面对比自己大很多的猎狗,老麻雀仍“呆立着不动,准备着一场搏斗”,这表现了什么?
。
（5）“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是( )
A.风的力量。B.不甘心失败的搏斗力量。C.母爱的力量。D.视死如归的斗争力量。
（6）老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音?( )
A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张,“浑身发抖”；但由于它的愤怒,护子心切,又“发出嘶哑的声音”。
B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶,很害怕,所以“浑身发抖”；同时它希望通过叫声来换来其它的帮助,所以“发出嘶哑的声音”。
（7）写出一句赞美母爱的诗句。
______________________ _____
（二）课外类读
母爱
这是一个真实的故事。故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧！我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
（1）联系上下文语境，说说词语的意思。
戛然而止：
贪婪：
（2）文中依次写了三个感人的情节，分别是：老牛 ， 执意索水，护犊饮水 。
（3）请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子，写在下面横线上。

（4）本文对你有什么启迪？请你谈一点体会。

（5）假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？

必做题
【表达与交流】
在充分感悟了老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后，你最想对老麻雀说什么？你想对小麻雀说一句话吗？

选做题
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
作业内容
分层要求
【阅读与鉴赏】
（一）回顾课文。
1.理解课文填空。
这篇课文的作者是 俄 国作家 屠格涅夫 。这篇课文按照 事情发展 的顺序,叙述了_老麻雀_在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀__免受伤害的动人故事__的动人故事。不仅刻画出___小麻雀__的弱小,__猎狗___的凶暴,而且塑造出 _老麻雀__在危急关头挺身而出,为救幼儿_奋不顾身___的果敢形象,热情地歌颂了 __母爱__这一种强大的力量。
√
2.重点段落品析。
√
√
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出(锐利 锋利)的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着老麻雀用自己的身躯(掩护 掩盖)着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个庞大的怪物。可是它不能(依然 安然)地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
（1）在文中括号里选择正确的词语,画“√”。
（2）“绝望地尖叫着”中“绝望”一词描写了老麻雀怎样的心理? ( C)(多选)
A.紧张 B.害怕 C.准备殊死一搏
（3）文中画“ ”的句子运用了 比喻 的修辞手法,把 猎狗 比作 怪物 ,突出了老麻雀的 速度快 。
（4）面对比自己大很多的猎狗,老麻雀仍“呆立着不动,准备着一场搏斗”,这表现了什么?
表现了老麻雀为了拯救自己的幼儿而奋不顾身的精神,突出了母爱的伟大。
（5）“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是( C )
A.风的力量。B.不甘心失败的搏斗力量。C.母爱的力量。D.视死如归的斗争力量。
（6）老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音?( A )
A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张,“浑身发抖”；但由于它的愤怒,护子心切,又“发出嘶哑的声音”。
B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶,很害怕,所以“浑身发抖”；同时它希望通过叫声来换来其它的帮助,所以“发出嘶哑的声音”。
（7）写出一句赞美母爱的诗句。
_____谁言寸草心，报得三春晖。____
（二）课外类读
母爱
这是一个真实的故事。故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧！我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
（1）联系上下文语境，说说词语的意思。
戛然而止： 突然停止。
贪婪： 喝不够的样子。
（2）文中依次写了三个感人的情节，分别是：老牛 挣脱僵绳阻拦运水车，强忍鞭打 执意索水，护犊饮水 母子情深 。
（3）请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子，写在下面横线上。
示例：不远处沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。
（4）本文对你有什么启迪？请你谈一点体会。
略。
（5）假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？
略。
必做题
【表达与交流】
在充分感悟了老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后，你最想对老麻雀说什么？你想对小麻雀说一句话吗？
略。

选做题
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！