五年级语文上册——《落花生》专题练习（含答案）

这是一份五年级语文上册——《落花生》专题练习（含答案），共12页。

【参考答案一】
【积累与运用】
1. 暮 慕 幕 慕 幕 辨 辫 辩 辨 辩
2.播种 一亩地 石榴 矮小 爱慕 榨油 吩咐 茅亭
3.C A B A B
【解析】此题考查对多义词的理解。汉字博大精深，同一词语在不同的语境下，可能会有不同的含义。做题时要结合具体语境分析词意。
【阅读与鉴赏】
4．味道 作用 价钱 品质
5．桃子 石榴 苹果 花生朴实无华、默默无闻、不计名利的品质
6．C
7．我的妈妈是一名护士，她就像落花生一样，总是默默无闻、不图回报地细心照顾每一位病人。
【解析】
4.本题考查对短文内容的理解。
结合“姐姐说：‘花生的味道很美。’”可知，姐姐从花生的味道方面发表了自己的看法；结合“哥哥说：‘花生可以榨油。’”可知，哥哥从花生的作用方面发表了自己的看法；结合“我说：‘花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。’”可知，我从花生的价钱方面发表了自己的看法；结合“父亲说：‘花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。’”可知，爷爷从花生的品质出发，觉得花生虽然不好看，但是很有用。
5.本题考查对短文内容的理解。
结合“父亲说：‘花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。’”可知，选文将花生与桃子、石榴、苹果进行比较，突出了它默默无闻、不炫耀自己的品质。
6.本题考查短文内容的意思。
A．错误，无中生有，父亲没有不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，只是相比之下，更喜欢花生默默无闻的品质。故题干说法有误
B．错误，以偏概全，父亲没有否认桃子、石榴、苹果的好处。故题干说法有误。
C．正确。
7.本题考查语言表达。
通过阅读可知，花生是有很多优点，但是不急于表露自己，默默地做自己的事，例举出身边像落花生这样的人。
如：我的老师就像落花生一样，总是默默无闻、不图回报地教导我们。
【表达与交流】
桃子：我是桃子，你们看我皮肤多好，白里透红，百里挑一，你要是尝一口呀，准会甜到心里头，老人小孩都喜欢我。
石榴：这次选美，你们可要选我当冠军，因为我长得极可爱，红彤彤的，人们见了我都喜欢我，都想接近我，而且我有助于人体健康。
落花生（二）
【参考答案二】
【阅读与鉴赏】
一、
1.蓬勃地生长
2.我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神
3.坚强的性格 刻苦耐劳的精神 蓬勃地生长 长得密密麻麻 依然如故 披着绿衣裳挺立着
4.赞扬松树坚强的意志，刻苦耐劳的精神。鼓舞人们学习这种精神。
【解析】
1.考查了对关键词的理解，结合句子“草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外，也蓬勃地生长，在和煦的阳光下，静静地听着人们的赞美”得知，“例外” 指的是:长出嫩绿的新叶和静静地听着人们的赞美。
2.考查了本文中心的理先读懂课文，再思考作者的目的是什么。可以根据关键句“我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。
3.考查了概括能力和提取有效价值信息的能力。根据句子“充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。”“松树当 然不会例外，也蓬勃地生
长，”“更长得密密麻麻的,-点儿怕热的样子也没有”“仍然披 着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。”来作答。
4.考查文章的主旨，根据主旨句“我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神”作答。
二、1.高兴极了 淡然 欢喜欲狂
2.因为“我”认为昙花只要是生长着就可以了。
3.昙花开与不开都是理所当然的事情
4.运用比喻的修辞方法，不仅写出了昙花花瓣展开时的动态美，而且交代了昙花的香气袭人。
5.首尾呼应 使文章结构严谨
6.要想成功，就要像昙花一样，坚持不懈，锲而不舍。
【解析】
1.第2自然段“我”初得昙花时：高兴极了。第3自然段，昙花三年不开，时间久了，“我”就淡然了。第5自然段，“我”如愿以偿，昙花开放，“我”欢喜欲狂。
2.从本句话后文写“我心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。”可知“心情也就淡然了”的原因是“我”认为昙花只要是生长着就可以了。
3.自然一词的意思为理所当然，在这句话中指：昙花开与不开都是理所当然的事情。
4.比喻，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。这句话为比喻句，将花瓣展开比作玉女提裙起舞。不仅写出了昙花花瓣展开时的动态美，而且交代了昙花的香气袭人。
5.首尾呼应，又叫首尾照应、首尾圆合，即文章开头提到的内容，在结尾要作出解释、说明、交代、回应等。其作用是：1.使文脉相通，内容更加完整。2.使文章含义深刻，进一步强调主题。3.使文章结构更加紧密、严谨、自然明确。4.加深读者印象，引起读者共鸣。
6.本题为开放性题型，围绕昙花三年才成功开放来说。故答案为：要想成功，就要像昙花一样，坚持不懈，锲而不舍。
【表达与交流】
示例：小小的花瓣，细而坚韧的枝，幽幽的芳香，那是一种在冬天傲然开放的花，那是一种在雪中显得更加美丽的花，那是一种雪压不倒的花。是的，那就是梅花。在雍容华贵的牡丹、亭亭玉立的荷花都凋零时，梅花仍凌寒独秀。赞美梅花，是因为它坚强不屈的精神，它象征了那些在困难面前不低头、越挫越勇的人。
【详解】考查学生的语言组织能力。
完成此类题目需要看清提干，根据题干所给事物中选择一种，写一写由这个事物特点让你想到了什么人，并尝试用上对比的手法写出来。
首先要知道“竹子”象征着正直、清高、坚韧；“梅花”象征坚强、高洁、谦虚；“蜜蜂”象征勤劳、奉献、务实；“路灯”象征默默无闻、无私奉献。据此选择你最想表达的去写即可。
示例：它是一盏不起眼的灯，不像走马灯、彩灯、霓虹灯那样，拼命地向人们展示着它们的美，让人们赞美它，欣赏它；也不是为了陪衬美丽的景色、豪华的别墅。它就是路灯，默默无闻，不求赞美，照亮了漆黑的夜空，照亮了大地，使人们能欣赏这美丽的夜景，使车辆安全行驶。
【拓展与探究】
梅花——零落成泥碾作尘，只有香如故——志向高洁之士
雄鹰——天高地阔任我翔——拼搏中的少年
春雨——随风潜入夜，润物细无声——无私奉献的老师
莲花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖——清正廉明的官员
作业内容
分层要求
【积累与应用】
1．认真辨，再填空。
幕 慕 暮
( )色 羡( ) 屏( ) 爱( ) 夜( )
辨 辩 辫
( )别 ( )子 ( )论 ( )认 争( )
2．读拼音，写词语。
花生说：“今年主人bō zhònɡ了yì mǔ dì的花生，都丰收了。”高粱说：“是呀，他栽种的shí liú也已是笑逐颜开。”花生说：“唉，我们长得ǎi xiǎ ，不像它们，会让人生出ài mù之心。”高粱说：“你们是zhà yóu 的主要原料，我听主人fēn fù说，要在má tínɡ里过丰收节让孩子们品尝花生美食。”
3．选择词语的正确解释，将序号填在括号中。
便宜：A．价钱低。B．使得到便宜。C．不应得的利益。
（1）做人要厚道，不要占别人的便宜。( )
（2）花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。( )
（3）足球赛第一轮抽签五年级（1）班就轮空了，他们直接进入了下轮比赛，真是便宜了他们。( )
成熟：A．植物的果实等完全长成。B．发展到完善的程度。
（4）花生成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实。( )
（5）我的意见还很不成熟。( )
必做题
★★★
【阅读与鉴赏】
阅读短文，完成练习。
落花生（节选）
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
4．一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分别从花生的 、 、 三个方面发表了各自的看法，而父亲则着眼于花生的 。
5．选文将花生和 、 、 进行了比较，突出了 。
6．下列对父亲的话理解正确的一项是（ ）
A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们没有花生的果实好吃。
B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。
C．父亲认为花生的内在很可贵，它不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的果实露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露。
7．你身边是否也有像落花生一样的人？举例说一说。
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必做题
★★★
【表达与交流】
根据情景，补写对话。
桃子：__________________________________________________________________
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石榴：__________________________________________________________________
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苹果：说比美，应该是我第一，先别说我营养价值有多高，光是我那一身鲜艳的红衣裳，不管往哪儿一站，都是焦点。
落花生：其实这次选美我根本不想来，因为我只想做一个实实在在、对别人有好处的人，可不想跟别人比美。
选做题
★★★
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
作业内容
分层要求
【阅读与鉴赏】
一、阅读短文，回答问题。
松 树
松树，不是寻常的树木可以比拟的。不管是暖和的春天、炎热的夏日、清爽的秋季，或是寒风透骨的隆冬，它都一样青葱苍翠和茂盛，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。
春天里，草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外，也蓬勃地生长，在和煦的阳光下，静静地听着人们的赞美。
转眼间，炎热的夏天来了。阳光虽然猛烈，但是松树的叶子，更长得密密麻麻的，一点儿怕热的样子也没有，它随着风儿摆动，发出令人爱听的松涛声。
秋风过后，梧桐的叶儿开始脱落了，其他的树林，都披上了黄色的衣裳；往日顽皮的小草，也不再那么活泼了，显得有些憔悴的模样。只有直立的松树，依然如故。它昂着头，任由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。
在呼呼的寒风吹袭下，草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。天气越是严寒，越是显出它那坚强刻苦的性格。
我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。
1.“松树当然不会例外”中的“例外”指的是_____________________。
2.概括本文中心，正确的一句话是________________________。
3.在括号中填上恰当的词，使它成为能概括文章主要内容的一段话。
松树一年四季表现出________________和________________，春天________________；夏天________________；秋天________________；冬天________________。
4.作者写松树的目的是什么？
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二、课外阅读。
我爱昙花
①我爱昙花。
②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！
③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点儿心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。我心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊！
⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！
⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！
⑨我爱昙花。
1.在横线上填写表明作者心情随昙花的生长而变化的词语。
—有点儿心急— —
2.“时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。”这句话中，“心情也就淡然了”的原因是什么？
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3.“种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然”，这里的“自然”是指：
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4.请谈谈你对文中画“____”的句子的理解。
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5.文章开头和结尾都写了“我爱昙花”。这种写法叫_____________，作用是__________________________。
6.结合“我”从昙花三年才怒放中悟出的道理，谈谈你对成功的看法。
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必做题
★★★
【表达与交流】
花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一写。（写的时候尝试用上对比的手法）
竹子 梅花 蜜蜂 路灯
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选做题
★★★
【拓展与探究】
将事物与其对应的特点及人物用线连起来。
梅花天高地阔任我翔 拼搏中的少年
雄鹰出淤泥而不染，濯清涟而不妖 无私奉献的老师
春雨随风潜入夜，润物细无声 志向高洁之士
莲花零落成泥碾作尘，只有香如故 清正廉明的官员
选做题
★★★
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！