统编版（2024）三年级上册（2024）第三单元10* 小狗学叫课前预习课件ppt

这是一份统编版（2024）三年级上册（2024）第三单元10* 小狗学叫课前预习课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了根据插图预测，小公鸡，不放弃，很容易，相当不错，有语言天赋，挑食的小变色龙，连一连等内容，欢迎下载使用。
读故事，一边读一边预测后面的内容。想一想：故事的结局可能是什么？
讨厌 忘记 忍受 来访 差不多 陌生 委屈 发疯 结局 汪汪 搞不清
干吗 百发百中 子弹
好吗 中国 弹钢琴
干吗要叫？树林里来了百发百中的神枪手。子弹擦过小狗的耳边。
（形容射箭或射击非常准）
读准句子，说说带多音字的词在句子中的意思。
自由阅读课文第1-9自然段，思考：这是一条什么样的小狗？和你猜想的一样吗？
那小狗会跟别人学叫吗？能学会吗？
自读第10-18自然段，完成下面的填空。
小狗跟（ ）学叫。一开始小狗觉得（ ），吓走了旁边的小母鸡，小狗试了一次，两次，三次，后来它天天练，从早到晚练。最后终于能把公鸡的叫声学得（ ）了。
按照第10-18自然段的阅读方法，读第19-31自然段，完成下面的填空吧。
小狗跟（ ）学叫。一开始小狗就觉得（ ），一个星期过后，就学得（ ）了。
小狗学会了杜鹃叫，后来又发生了什么？
接下来还会有相似的经历吗？
遇到了牛…… 遇到了农夫…… 遇到了狗……
从前文可以看出“叫声”和“遭遇”是贯穿全文的线索，可关注“叫声”和思考各个情节中的“遭遇”。
（1）讨论本组如何进行预测，记录预测依据。（2）分角色进行预测并记录。（3）根据本组预测，结合前面情节推测童话寓意。
　 “不错，但我没有把握这是不是正确的叫法。你是一头母牛……” “我当然是头母牛。”　　“我不是，我是一只狗。”　　“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。” “好主意！好主意！”狗大声说道。 “什么主意？”　　“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”　　“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……” “哞……”狗学着。　　这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农夫。 “你往哪儿跑啊？” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不会让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。” “行。”狗说道。 就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。
“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心地靠近它。”　　小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。　　“汪汪。”　　“哦，也是一条狗。”　　你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。 “你好，狗。” “你好，狗。”　　“你能否告诉我，你发出的是什么声音？”　　“发出的是什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。” “你这是狗叫？你会狗叫？”　　“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。” “那你能教我吗？”“你不会叫？”“不会。”　　“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……”　　“汪，汪……”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师了。”
这篇课文描写了一只不会叫的狗向 ,和 学习啼叫，结果险遭 和 毒手的故事，最后安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。
　　 从前，有一只小变色龙，它挑食，只吃绿色的食物。妈妈对它说：“孩子，你可不能挑食，只吃绿色的昆虫，你就不会变成别的颜色了，要是被抓，到那时怎么办都晚了!”但小变色龙不以为然。
有一天，小变色龙躺在花上晒太阳。一个小姑娘走到这里，看见了小变色龙……
汪汪叫　　 猫　　　　奇怪的　　 吃草哞哞叫 牛 安详地 叫声喵喵叫 公鸡 美味可口的 青草喔喔叫 狗 鲜嫩的 午餐