教科版科学六年级上册 4-3 电和磁 课件+视频

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电和磁第三节1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验时，偶然让通电导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象，就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。奥斯特发现了什么？怎样解释这种现象？组装一个电路，点亮小灯泡，以确保电路是通路。怎样在不触碰小磁针的前提下使它偏转呢？1. 组装一个电路，点亮小灯泡，以确保电路是通路。2. 将指南针放在桌上，指针停止摆动时，观察指南针指向什么方向。3. 断开开关，把电路中的一根导线拉直，放置在指南针上方，并让导线的方向与磁针所指的方向一致。4. 合上开关，观察指南针有什么变化。再断开开关，观察指南针又有什么变化。5. 反复实验几次，观察并记录现象。实验步骤接通电流，磁针偏转；断开电流，磁针复位。实验现象电可以转换成磁。有什么办法可以使实验效果更明显吗？电路短路，电流很强，电池会很快发热，所以开关只能接通一下，马上断开，时间不能太长。 电流越大，指南针的偏转角度就越大。给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？试一试，线圈怎么放可以使指南针的偏转角度最大？通电线圈比直导线使指南针偏转角度更大。用立着的线圈套在指南针上，指针偏转角度最大。拓展用完的废电池真的一点电都没有了吗？能用我们的线圈和指南针检测一下吗？1.分析奥斯特实验，你有什么发现？2.电和磁之间能否相互转换，你有什么依据？1.1820年，丹麦科学家(　　)在实验中偶然让通电的导线靠近指南针，发现了电和磁的关系。 A.法拉第 B.奥斯特 C.安培B2.下列方法中不能增加电流大小的是（ ）。 A.增加电池节数 B.用更长的导线 C.短路B3.将通电线圈靠近指南针时，线圈（ ）时，指南针偏转角度最大。 A.横着放 B.斜着放 C.立着放C谢谢观看六年级上册·科学