语文七年级下册（2024）课外古诗词诵读课文内容课件ppt

这是一份语文七年级下册（2024）课外古诗词诵读课文内容课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了逢入京使，课文导入，朗读理解，深入探究，本文主旨，随堂练习，读诗意，赏诗情，归纳主旨等内容，欢迎下载使用。
置身幽深静谧的竹林中，听一曲禅音，不由地让人心神涤荡烦恼皆无。今天请同学们随我一同穿越到盛唐去结识一位兼通音乐、工书画、懂禅礼佛的伟大诗人王维。
1.《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴的句子是： ， 。2.《竹里馆》中表现诗人高雅的日常情趣的句子是： ， 。3.诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活，却不觉得孤独的原因是： ， 。
独坐幽篁里 弹琴复长啸
深林人不知 明月来相照
深林人不知 明月来相照
4.有人认为这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你同意吗？请简述理由。
同意。①诗人在写月夜幽静的同时,又写“弹琴”“长啸”,这是以声响烘托出静寂,即“以声写静”;②以动态的景象“弹琴”“长啸”来渲染、反衬静态的景象,烘托出一种更宁静的环境,即“以动衬静”。
乡愁，可以说是中国诗歌中一个历久常新的主题，每个落日的黄昏，每个月圆的夜晚，每阵西风里断雁的叫声，都会牵动游子的离愁别绪，今天，让我们一起走进李白的《春夜洛城闻笛》，去感受那浓郁的乡愁。
春 夜 洛 城 闻 笛
“散”字用得妙。“散”是均匀、遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各处，勾出了多少旅人的情思。
“满”字自然是有心人的主观感觉的极度夸张。“满洛城”，仿佛无处不在，无处不闻。“满”字从“散”字引绎而出，二者密合无间。
表达了诗人对故乡的深深思念。
1、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： ， 。2、《春夜洛城闻笛》中描写笛声随春风而传遍洛阳城的诗句是： ， 。3、《春夜洛城闻笛》中诗人由己及人，想到此时许多闻听笛声的游子，又有谁能不被唤起浓浓的思乡情诗句是： ， 。4.请用生动形象的语言描述诗歌一、二两句的画面内容。
谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城
此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
在一个春风沉醉的晚上,不知从何而来的一曲低回呜咽的笛声传入耳际,曲声随着春风飘扬,传遍洛阳城的每一个角落。
他是著名边塞诗人，作品积极昂扬，表现了将士们奋勇杀敌的果敢与坚毅。他就是岑参。
一方面有对帝京、故园思念的柔情；一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。
“逢”字点出了题目，在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信。
不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆,没有纸笔,赶紧托他捎回平安的口信,真切地表达了思乡的深情。这“传语”二字,寄托了诗人全部的思乡之情;而“平安”二字,却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
这首诗描写了诗人远涉边塞，逢回京使者，托带平安口信安慰家人的典型场面，表达了浓烈的思乡之情，同时又蕴含着渴望功名之情。
抒发了作者报国与亲情难两全的复杂情感。
1.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是： ， 。2.《逢入京使》中抒发思乡之情的句子是： ， 。3.《逢入京使》中诗人借故人捎口信表达对家乡亲人无限思念之情的句子是： ， 。 4.在《逢入京使》中表达作者乐观豁达的胸襟的句子是： ， 。
故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干
马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
5.简要赏析“双袖龙钟泪不干”中“龙钟”一词的妙处。
“龙钟”在这里是沾湿的意思，它形象地描绘了诗人对亲人无限眷念而情不自禁流泪的情态。
这两句诗从另一角度思考，似乎是在启示读者，“杨花榆荚无才思”尚且能“惟解漫天作雪飞”，每个人难免有各种缺陷，关键在于要有自知之明，善于扬长避短，用于展示自己的个性，不自我菲薄，而是乐观自信，昂扬进取，积极发挥自己的自身潜能，有所作为，在人生的舞台上亮出自己的风采。
作品运用拟人的修辞手法，通过对没有任何姿色的杨花、榆荚也化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列，表达了诗人惜春的思想感情，同时也提示人们应抓住时机，乘时而进，创造美好的未来。