沪教版（2024）九年级上册（2024）化学反应发生的条件备课ppt课件

这是一份沪教版（2024）九年级上册（2024）化学反应发生的条件备课ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了逐点导讲练，课堂小结，作业提升，学习目标，课时讲解，课时流程，感悟新知，考向探究燃烧的条件，考向爆炸发生的条件，完全燃烧和不完全燃烧等内容，欢迎下载使用。
燃烧的条件完全燃烧与不完全燃烧爆炸防火与灭火
不同化学反应的发生，可能需要不同的反应条件。影响化学反应的条件主要有反应物的浓度、温度、压强、催化剂等。例如，碳酸氢铵在微热条件下即分解生成氨气、水蒸气和二氧化碳；石灰石的主要成分碳酸钙(CaCO3)在温度达到 825 ℃时才开始分解，生成氧化钙和二氧化碳气体；水在通电条件下能分解生成氢气和氧气。
化学反应需要一定的条件
知识拓展：化学反应能否发生，既取决于反应物本身的性质，也与反应的条件直接相关。
1. 燃烧的定义：燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应。2. 燃烧的条件 物质燃烧一般需要同时满足三个条件：(1)物质具有可燃性；(2)可燃物与空气(或氧气)充分接触；(3)可燃物达到燃烧所需的最低温度(着火点)。
要点提示：(1)物质燃烧过程中一定有发光、放热的现象，但有发光、放热的现象不一定为燃烧。如电灯通电后发光、放热，但不是燃烧。(2)物质燃烧一般需要同时满足三个条件，缺一不可，缺少一个，燃烧则不能发生。(3)着火点是物质本身固有的属性，一般不随外界条件的变化而变化。
知识拓展：初中化学中的燃烧是一种狭义的概念，有一定的局限性。如燃烧的条件中强调必须有氧气，其实燃烧不一定需要氧气，如氢气、钠、镁均既能在氧气中燃烧，也能在氯气中燃烧，镁还能在二氧化碳中剧烈燃烧。说明在某些情况下氯气、二氧化碳也能支持燃烧。
[中考·广州] 用如图所示实验探究燃烧的条件，下列说法正确的是(　　)
A. 对比①③说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气B. 对比①④说明燃烧的条件之一是需要有可燃物C. 对比③④说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点D. 本实验用绕成螺旋状的细铁丝代替白磷，能得到相同的实验结论
解析：本题可采用对比法解答。可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点。①③中白磷均不燃烧，所以①③对比，不能说明燃烧的条件，故 A错误；①中也有可燃物白磷，故 B错误；铁丝的着火点高于热水的温度，则本实验用绕成螺旋状的细铁丝代替白磷，不能得到相同的实验结论，故 D错误。C正确。
爆炸是可燃物在有限空间内发生急速燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起的；如果氧气的浓度较高，或可燃物与氧气的接触面积很大，燃烧范围广，周围的空气迅速猛烈膨胀，也会发生爆炸。
(1)空气和可燃性气体的混合气体的爆炸、空气和煤屑或和面粉的混合物的爆炸等，都是由化学反应引起的，而且都是氧化反应。(2)爆炸并不都是化学反应，如蒸汽锅炉爆炸、汽车轮胎爆炸、热水瓶爆炸等都是物理变化。(3)空气和可燃性气体的混合气体，点燃不一定发生爆炸。在爆炸极限以外，可燃性气体过少或过多，即氧气过多或过少，或反应放出的热量有限，不会发生爆炸。
拓展视野：爆炸极限(1)可燃性气体与空气的混合物，遇到明火会发生爆炸的可燃性气体的体积分数范围，称为爆炸极限。可燃性气体只有在爆炸极限内遇明火才能发生爆炸。
(2)表中所示是几种气体的爆炸极限：
下列气体混合物，遇明火可能会发生爆炸的是( )A. H2、CO2 B. CO、O2 C. H2、CO D. CO、N2
解题秘方：急速的燃烧发生在有限空间内易引起爆炸，根据燃烧的条件判断。解析：A 项中H2 为可燃物，但CO2 不支持燃烧；C项中 H2、CO都是可燃物，缺少氧气；D中CO可燃，但是N2 不支持燃烧；B中既有可燃物又有氧气，遇明火可能因燃烧而发生爆炸。教你一招：可燃物与空气或氧气的混合气体遇到明火，发生燃烧，若发生在有限空间内，则可能会发生爆炸。
一、完全燃烧与不完全燃烧1. 常温条件下，碳的化学性质比较稳定。2. 完全燃烧与不完全燃烧的对比(含碳、氢元素的燃料)：
二、一氧化碳1. 物理性质：在通常情况下，一氧化碳是一种无色、无味的气体；密度比空气略小；难溶于水。2. 化学性质：一氧化碳有毒；具有可燃性；不能与水、澄清石灰水反应。
3. 纯净的一氧化碳可以在空气中或氧气中安静地燃烧：(1)现象：产生蓝色的火焰，放出大量的热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊；(2)文字表达式为：一氧化碳 +氧气 二氧化碳 CO O2 CO2
4. 一氧化碳有剧毒的原因：吸入人体的一氧化碳，会与血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧的功能，人体就会因缺氧而中毒，轻者头晕、头痛，重者会因缺少氧气而窒息死亡。5. 发生一氧化碳中毒时，应立即打开门窗通风，并迅速将中毒者移至空气新鲜处，严重时应立即送医院救治。
拓展延伸：1. 完全燃烧的意义：(1)使有限的能源发挥最大的作用；(2) 降低环境污染的程度。2. 使燃料完全燃烧的措施 ：(1)燃料燃烧时，通入稍过量的氧气(或空气)，如用鼓风机送风等；(2)增大燃料与氧气(或空气)的接触面积，如将固体燃料粉碎，将液体燃料汽化等。
考向 燃料的完全燃烧与不完全燃烧
[模拟·上海宝山区] 工业上常把液态燃料喷成雾状，从而提高燃料的利用率，其原理是(　　)A. 使可燃物分子变小B. 增加空气中氧气的含量C. 增大可燃物与氧气的接触面积D. 降低可燃物的着火点
解析：把液态燃料喷成雾状，可燃物分子的大小没有变化；空气中氧气的含量一般不变；把液态燃料喷成雾状，增大可燃物与氧气的接触面积；可燃物着火点属于物质的属性，一般不会改变。
1. 灭火的原理灭火的根本就是破坏燃烧的条件，破坏燃烧的任意一个条件即可达到灭火的目的。隔绝氧气(或空气)降低可燃物的温度至着火点以下清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
考向 考查灭火的原理和方法的判断
[中考·东营 ] 下列有关灭火的知识，错误的是(　　)
解析：楼房着火用水浇灭是利用了降低可燃物的温度至可燃物的着火点以下来灭火，而不是降低着火点，故C错误。
误区警示：破坏燃烧的任一个条件就可达到灭火的效果，但是采取措施时应分情 况 而 论，如：油、气类着火不能用水来灭火；电器、电线类的着火要先切断电源，再用干粉灭火器灭火；图书馆、实验室着火用二氧化碳灭火器灭火；室内着火时不能开窗通风等。
1. 易燃物或易爆物的使用易燃物或易爆物在遇到明火、高温或撞击时，极易发生燃烧或爆炸。为了生命、财产的安全，要注意以下要求：(1)在生产、运输、使用、储存易燃物和易爆物时，一定要严格遵守有关规定，要严禁烟火，防止撞击和高温，绝不允许违章操作。
易燃、易爆物的安全知识和火灾自救方法
(2)在油库、面粉加工厂、棉纺厂、化工厂和煤矿的矿井内，都要备有防爆器材，设立安全措施。(3)储存易燃物和易爆物的厂房和仓库要配备消防器材，并要有明显的安全标志。
2. 火灾中的自救：当发生火灾时，要沉着应对。(1)如果火势很小，根据起火的原因，可以用适当的灭火器材和方法把它扑灭；(2) 如果火势较大，有蔓延的可能，要设法报警；(3)被困在火灾区时，要根据具体情况，采取相应的措施自救，如用湿毛巾或口罩捂住口鼻，低下身子沿墙壁或贴近地面逃出火灾区，到窗口呼救等；(4)如果在野外，首先要看清楚周围的环境，奔向没有可燃物的方向，或是逆着风奔跑，逃离火灾区。
3. 几种常用的灭火器的灭火原理和适用范围
考向 消防常识与自救方法
下列有关易燃易爆物的相关说法正确的是(　　)A. 家用天然气泄漏时，立刻打开抽油烟机通风B. 纺织厂应标注“严禁烟火”字样或图标C. 为节约空间，应将烟花爆竹紧密堆放D. 石油油井着火，用大量水浇灭
解析：家用天然气泄漏时，不能立刻打开抽油烟机通风，以防产生的电火花将天然气引燃，甚至发生爆炸，故A 错误;纺织厂内存在着大量的合成纤维、棉纤维等可燃物，应标注“严禁烟火”字样或图标，以防发生火灾，故B 正确；存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高、过密，防止缓慢氧化放热达到其着火点，进而发生燃烧或爆炸，故C 错误；石油难溶于水，且密度比水小,所以石油油井着火，不能用水浇灭，故D 错误。
教你一招：易燃、易爆物使用时要注意：存放时不能堆放得过高、过密，要经常翻动，防止自燃，不同物质隔离贮存；遇水或受阳光照射易发生燃烧、爆炸的物质，不得存放在露天或高温的地方；搬运时，轻拿轻放，勿撞、摔或砸；存放处要防火。