七年级上册（2024）往事依依/于漪课文配套课件ppt

这是一份七年级上册（2024）往事依依/于漪课文配套课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了任务一，话依依往事，默读建议，领起句，任务二，品往事“依依”，启发“我”的形象思维，使“我”一生受用不尽，任务三，悟“依依”之情等内容，欢迎下载使用。
题目中的“依依”是什么意思？从中可以看出作者对往事怀有怎样的情感？
①形容树枝柔弱，随风摇摆;②形容留恋，不忍分离。
表明作者对往事充满 。
往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
1. 默读课文，通过勾画领起句，梳理文章所写的主要事件。2. 概括往事对作者的影响，总结作者学习的经验。3.自觉养成爱读书、读好书的习惯，热爱自然，热爱生活，热爱祖国。
往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
默读课文，勾画文中的领起句，把握全文主要内容和结构。联系文章的标题、开头和结尾，概括文章的主题。
一个段落或者说一个段落的开头的句子，如果对后面的某些语段起到一个领起的作用，我们就把这些句子称之为领起句。
默读课文，勾画文章的领起句，概括作者在课文中回忆了哪些往事？
第1段，开头部分“但又几件事仍历历在目”
看山水画和《评注图像水浒传》
第3段“学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。”
第5段“老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣”
听两位国文老师讲课（诵读宋词和现代诗）
《往事依依》是著名语文教育家于漪应《中学生阅读》编辑部的邀请撰写的一篇回忆自己童年学习生活往事的散文，发表在《中学生阅读（初中版）》1999年第7期的“追忆黄金时光”栏目上。由于是为初中生读者而写，文章内容浅显且贴近学生生活，语言朴实平易而有韵味。
作者回忆的这几件往事对作者有什么影响？
“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷”“月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费文章”
获得美的享受和生活情趣
激发爱国情怀，对新文学更有兴趣
多读书读好书增知识添智慧成为志趣高尚的人
看图画：读诗歌：听讲课：聆教诲：
这几件往事对我们的学习有什么启发？
好的课文插图，除了能增强美感之外，还能起到助学效果：（1）表现作品的内容（2）贴合作品的情境（3）反映作品的主题（回忆性散文的主题往往是作者想要借过往的人与事，抒发某些感情）
于漪老师通过往事的回忆，抒发了哪些感情呢？
本文通过 抒写了作者对 的深情，也包含劝勉年轻一代
对几件依依往事的回忆，
热爱自然、热爱生活、热爱祖国、热爱读书的意味。
你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。