25秋新人教版七年级英语上册Starter Unit 2 Keep Tidy Project 教案

这是一份25秋新人教版七年级英语上册Starter Unit 2 Keep Tidy Project 教案，共4页。
第4课时教学设计Starter Unit 2 Project 课题Guess what it is课型新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课☑ 其他□内容介绍 本实践活动属于“人与社会”主题范畴，涉及“交流与合作、团队精神”。 本实践活动围绕“猜测班级的物品”设计并实施。活动设计力求让学生通过对班级物品的猜测活动，让学生了解新入学后教室物品的位置摆放，了解新班级，提升班级融入感，力求让学生运用目标语言，在娱乐性较强的活动中，使学生了解班级的物品，提升热爱班级的意识。学生通过写出班级的物品，了解班级重要物品的位置；学生通过向同学提问，使用目标句型“Where/What color...”，能在实际运用中使用目标句式；学生通过回答物品的位置，向学生传递了物品的信息，使用目标句型“It’s/They are...”，以及介词短语表示方位。学生通过三轮的问答后，学生猜出物品是什么，使用辨认物品的句式“Is it.../Are they...?”；学生通过轮流完成猜谜活动，不断在娱乐性强的活动中运用所学句式。最终帮助学生提升班级物品的位置观念，以及提升热爱班级的意识。学习目标单元学习目标对应单元目标本课学习目标1.创编一段对话，与同伴角色扮演，谈论所拥有的物品、位置及其他特点，阐述能够整理个人物品的重要意义。2.能正确认读五个元音字母，认识并能默写元音字母在开音节中的音标，学会区分元音字母在单词中的不同发音。3.完成一份汇报，内容包括自己拥有的物品及其位置，并思考保持房间整洁的重要性，交流提高个人管理能力的计划。4.能在猜物品比赛中，以问答的形式描述物品及其位置，最终能正确描述或竞猜物品。目标4通过参与“猜是什么”的实践活动，学生能够：写出班级物品及其位置的摆放，准备回答有可能提出的问题。完成三轮关于物品信息的问答，并尝试猜测班级的物品。小组合作讨论了解班级物品位置摆放的意义，提升热爱班级物品的意识。学习效果评价 教师在活动实施过程中，通过随时观察、提问及学生交流，评价、反馈学生学习任务的完成情况。 教师对小组项目学习成果进行评价：点评学习中的亮点或解答学生的疑问。 小组互评：教师让学生根据项目学习展示汇报对其他小组进行点评。 小组成员互评：教师可根据活动内容设计评价表，教师根据《小组成员互评表》中的评价内容对小组成员互评，在每个成员符合的内容处打钩。评价内容成员1成员2成员3成员4我能知道正确写出班级物品的名称和位置我能积极地与同伴沟通我能正确的猜出物品的名称我能主动地为同伴提供帮助实施过程实施阶段实施内容准备及介绍Step 1 教师告诉同学项目的内容“Guess what it is”，并告诉同学项目的要求，分发任务单。教师设计并按照班级人数打印《项目学习工作表》和《组内成员互评表》。Step 2 教师向学生介绍项目学习的目的、方法和预期的学习成果。第一阶段Step 1 学生观察班级的物品，并写出物品的名称。Step 2教师引导每名学生要思考可能提出的问题，提前写出物品的位置和特征，以便能准确地回答出三个问题。Step 3 学生写出物品的相关信息，包括以下内容：物品的名称物品的位置物品的颜色物品的功能Step 4 教师给予每个同学3分钟时间完成内容的撰写，并公布下一轮游戏的环节。第二阶段教师选择一名学生来到班级前面，准备好迎接其他同学的提问。提问一共分为三次，每次提问一个问题，回答一个问题，问句为特殊疑问句。学生可以从位置、颜色、功能三个方面去提问，回答的同学要给予真实的答案。学生完成三轮提问后，学生举手示意，使用辨认物品的一般疑问句句型，来判断答案的准确性，辨认物品时只有一次机会，错误则这一轮输。每名同学依次轮流上台前进行提问和回答，一共分为至少7次的问答。 学生在提问的过程中尽量避免问题的重复性，多问有效的问题，关注提问和回答中语言的准确性，并且保证学生能处于聆听的状态，保证游戏的会场秩序。 注意：在活动过程中，教师需要提前准备工作表，小组需要在《项目学习工作表》中记录成员分工、工作流程。遇到的问题及解决方法，学习收获等信息。第三阶段 学生以小组为单位，小组合作讨论了解班级物品位置摆放的意义，每小组推选一名学生进行汇报，汇报内容包含：班级物品的基本位置；了解班级物品摆放的意义；如何热爱自己的新班级；自己学习的收获。提升热爱班级物品的意识，学生通过积极参与语言实践活动，感受热爱班级的意义。本课总结：Learn how to guess what it is.Talk about how to love the things in our classroom.板书设计：作业设计：Basic:Design a poster on how to love our class.