2025-2026学年上学期北京初中英语七年级开学模拟卷2

这是一份2025-2026学年上学期北京初中英语七年级开学模拟卷2，共38页。
﹣﹣﹣ He is ________ art teacher．（ ）
A．aB．anC．theD．/
2．（2023秋•丰台区期中）— ________ is the library？
—It's next t the classrm.（ ）
A． WhatB． WhereC． HwD． Hw ld
3．（2024秋•东城区校级期中） My grandpa Beijing Opera in the park every day.（ ）
A．singB．is singing
C．singsD．sang
4．（2024秋•通州区期中）Tm is my best friend._________ favurite subject is gegraphy.（ ）
A．HisB．HerC．ItsD．Their
5．（2024秋•通州区期中）— is yur mdel car？
—It's red.I like red best.（ ）
A．Hw manyB．Hw ld
C．What clurD．What time
6．（2024秋•东城区校级期中）Learning in junir high is than in primary schl.（ ）
A．difficultB．mre difficult
C．mst difficultD．the mst difficult
7．（2024秋•通州区期中）Zihan is gd at maths.He ften _________ me at schl.（ ）
A．helpB．helps
C．will helpD．is helping
8．（2024秋•延庆区期中）— What time is it？
— It's 7：00.It's time .（ ）
A．get upB．getting up
C．t get upD．gets up
9．（2024秋•延庆区期中）We have a dg.When we call him，he t us.（ ）
A．runsB．ran
C．runD．is running
10．（2024秋•通州区期中）—Can yu tell me the way t the ？I want t brrw sme bks.
—G alng the street and then turn left.It is the secnd building n yur left.（ ）
A．playgrundB．library
C．labD．cinema
二．完形填空（共2小题）
11．（2024秋•延庆区期中）
Racing Tgether
Jhn and Rbert Taylr finished the schl bike race.They didn't win，but they smiled happily.T Jhn and Rbert，sme things are mre imprtant than（1） .
Jhn and Rbert are brthers.They are always clse t each ther.But Rbert has a serius disease and cannt mve at all.He has t （2） at hme every day and he ften feels lnely （孤独）.He wanted t （3） the ther kids.He wanted t g ut and play.
Jhn saw Rbert's sad face and wanted t （4） .One day，he fund a way ut.He put Rbert in a trailer and pulled it alng with his （5） .Fr the first time，Rbert felt like the ther kids.
Nw，the brthers ften take part in bike races tgether.It is （6） fr Jhn t pull Rbert's trailer.But Jhn never races withut his brther.They enjy the time （7） ."We are family，"Jhn says.
Fr the Taylr brthers，the result （结果） desn't really matter.The lve between them pwers their bike.And （8） always wins.
12．（2024秋•西城区校级期中）
Emma Dreams Big
Emma lked ut f the windw，thinking abut her little hrse，Sunny.At the same time，the ther students were excitedly sharing their dreams fr the future in the class meeting.
（1） Mrs.James called ut."Emma!Can yu tell us what yu want t d when yu grw up？"
" haven't thught abut it yet，"Emma（2） back and said.
"What are yu interested in，Emma？"asked Mrs.James.
"I really like riding hrses，and my little hrse Sunny brings me s much（3） ，"Emma said."But what can I d with that in the future？"
"Well，maybe ur special guest tday can help yu with it，"Mrs.James said."Nw，class，let's（4） Dctr Landn.He is a vet（兽医），and he came here tday as part f ur Career Explratins（职业探索）prject."
"On mst days f a week，I travel acrss the cunty t（5） hrses.It is a lt f wrk，but I lve it."Dctr Landn said.
Emma's muth fell pen."What a life that is，"she thught.At that mment，Emma culd see her（6） .She was ging t be a vet and take care f hrses，t!
After schl，Emma made new plans.She wuld（7） an hur studying math befre riding her hrse Sunny.She als（8） t study science even if she didn't have any hmewrk abut it.Dctr Landn said thse were imprtant（9） t study if yu wanted t be a vet.
When Emma gt hme after schl，she tld her parents abut her big dream.They were very happy and supprtive.That night，Emma had a（10） dream，and in her dream，she became a vet.It's s gd t have a dream.
三．阅读理解（共1小题）
13．（2024秋•东城区校级期中） The thught f cking in the kitchen might get yu nervus，but getting yurself familiar（熟悉的） with cking has great benefits.When yu prepare fr meals，yu can learn imprtant life skills （技能） and live a happier and healthier life.
It teaches yu abut healthy eating
Having a balanced（均衡的） diet is a key t keeping healthy.One advantage （优势） f hme﹣ cked meals ver takeaway is that yur parents can shp fr the meal and ck with yu.This teaches yu what ges int a healthy meal and what isn't necessary.
It gives yu a happy time tgether
Cking tgether is a great way t spend time with yur parents and chat with them abut their day.A weekly family ck﹣up can prvide（提供） a great chance t check in with what's ging n and hw everyne feels.
It helps yu t take care f yurselves
When yu need t fend fr yurselves，it'll be cheaper，healthier，easier and safer if yu knw hw t ck at hme.Knwing hw t pick a ptat r prepare a meal is a valuable（有价值的） life skill t learn.We're nt saying yu will say gdbye t 2﹣minute ndles，but it desn't hurt t try.

（3）______
When yu can shp fr，prepare，ck and serve a meal all n yur wn，it gives yu a sense f pride.It might nt seem like a big deal，but these small things help yu t be mre cnfident.A teen（青少年） wh knws they can lk after themselves will be ready and brave t face any difficulty in their future life.
It keeps recipes （菜谱） in the family
Learning hw t ck in yur family is a great way t pass （传递） n the special family recipes.It gives yu a chance t talk abut the histry and culture f yur family and t learn mre abut yur family.
（1）What makes hme﹣cked meals better than takeaway？
A．Yu can ck and try sme healthy fd yu dn't like.
B．Yur parents can teach yu hw t ck 2﹣minute ndles.
C．Yur parents can add new dishes t family recipes t pass n.
D．Yu can learn abut healthy eating by cking with yur parents.
（2）The wrds "fend fr" in Paragraph 4 prbably mean " ".
A．lk after
B．think abut
C．be prud f
D．be happy with
（3）Which f the fllwing wuld be the best heading （小标题） fr Paragraph 5？
A．It gives yu interesting ideas
B．It teaches yu abut giving back
C．It makes yu believe in yurselves
D．It helps yu t make gd plans
（4）What can we learn frm the passage？
A．Cking at hme may save much mney but waste time.
B．Knwing hw t ck is an imprtant skill fr a better life.
C．Learning abut family histry and culture helps kids ck better.
D．Cking tgether is the nly way t keep gd family relatinships.
四．任务型阅读（共1小题）
14．（2023•通州区开学）
五．书面表达（共1小题）
15．（2024秋•海淀区期中）假如你是红星中学七年级一班学生李华，你们学校英语俱乐部计划举办一次以"认识彼此，增进了解"为主题的交流活动。请用英文写一篇发言稿，说说你的基本信息（如姓名、年龄、联系方式等），以及你想让大家了解的其他方面。
提示词语：name，family，hbby，friendly，hpe
提示问题： ● Wh are yu？
● What ther things d yu want t tell thers？
Hell，everyne.I am happy t intrduce myself t yu.
That's all.Thank yu.
2025-2026学年上学期北京初中英语七年级开学模拟卷2
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
一．选择题（共10小题）
1．（2024秋•延庆区期中）﹣﹣﹣ What des yur father d？
﹣﹣﹣ He is ________ art teacher．（ ）
A．aB．anC．theD．/
【考点】不定冠词（a，an）．
【答案】见试题解答内容
【分析】﹣你爸爸是做什么的？﹣他是一名美术老师．
【解答】根据题干，可知考查：他爸爸是一名美术老师，此处表示泛指，则应用不定冠词，其次art首字母发元音音素，则应用an．
故选：B．
【点评】本题考查冠词，基础题，掌握冠词的用法是解题的关键，再根据题干即可作出选择．
2．（2023秋•丰台区期中）— ________ is the library？
—It's next t the classrm.（ ）
A． WhatB． WhereC． HwD． Hw ld
【考点】疑问副词．
【答案】B
【分析】—图书馆在哪里？
—它在教室旁边。
【解答】What什么；Where在哪里；Hw怎么；Hw ld多大，提问年龄。根据It is next t the classrm"它在教室旁边"可知，对地点提问用Where。
故选：B。
【点评】疑问词通常用来构成疑问句，要根据具体的语境，分清疑问词的用法，选择合适答案。
3．（2024秋•东城区校级期中） My grandpa Beijing Opera in the park every day.（ ）
A．singB．is singing
C．singsD．sang
【考点】一般现在时；语法一致．
【答案】C
【分析】我的爷爷每天在公园里唱京剧。
【解答】A．sing唱歌，动词原形；B．is singing现在进行时；C．sings动词第三人称单数；D．sang一般过去时；根据every day（每天）可知句子是一般现在时，主语是My grandpa（我的爷爷）第三人称单数，所以用sings。
故选：C。
【点评】仔细分析句子的结构，掌握一般现在时的用法。
4．（2024秋•通州区期中）Tm is my best friend._________ favurite subject is gegraphy.（ ）
A．HisB．HerC．ItsD．Their
【考点】形容词性物主代词．
【答案】A
【分析】汤姆是我最好的朋友。他最喜欢的科目是地理。
【解答】His他的；Her她的；Its它的；Their他们的，都是形容词性物主代词。根据前句句意"汤姆是我最好的朋友"可知，后句句意为"他最喜欢的科目是地理"，汤姆是男孩，要填"他的"；其它选项语意不通。
故选：A。
【点评】考查物主代词，要牢记物主代词的词义及用法，进行比较分析，选择正确答案。
5．（2024秋•通州区期中）— is yur mdel car？
—It's red.I like red best.（ ）
A．Hw manyB．Hw ld
C．What clurD．What time
【考点】形状、颜色、材料、规格．
【答案】C
【分析】—你的模型车是什么颜色的？
—它是红色的。我最喜欢红色。
【解答】A．Hw many多少，提问可数名词复数；B．Hw ld多大，提问年龄；C．What clur什么颜色；D．What time几点了；根据It's red.（它是红色的。）可知问的是颜色。
故选：C。
【点评】仔细分析句子的结构，根据It's red.结合选项作答。
6．（2024秋•东城区校级期中）Learning in junir high is than in primary schl.（ ）
A．difficultB．mre difficult
C．mst difficultD．the mst difficult
【考点】形容词的比较级．
【答案】B
【分析】初中的学习比小学更难。
【解答】difficult困难的；mre difficult更难的；mst difficult最难的；the mst difficult最难的；根据空后than，可知空处应用形容词比较级。
故选：B。
【点评】掌握形容词比较级的用法，结合题干，找出正确答案。
7．（2024秋•通州区期中）Zihan is gd at maths.He ften _________ me at schl.（ ）
A．helpB．helps
C．will helpD．is helping
【考点】一般现在时；语法一致．
【答案】B
【分析】子涵擅长数学。他经常在学校帮助我。
【解答】help帮助，动词。A选项是动词原形；B选项是第三人称单数形式；C选项是一般将来时；D选项是现在进行时；根据"ften（经常）"可知，句子用一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式。
故选：B。
【点评】解答此类试题时，务必根据题目的要求，在准确理解句子意思的前提下，结合ften确定时态。
8．（2024秋•延庆区期中）— What time is it？
— It's 7：00.It's time .（ ）
A．get upB．getting up
C．t get upD．gets up
【考点】动词不定式的一般式．
【答案】C
【分析】— 现在是几点？
— 现在是7点。该起床了。
【解答】get up起床。选项A是动词原形；选项B是动名词；选项C是动词不定式；选项D是第三人称单数形式。根据观察可知题干使用了it's time t d sth句型，表示该是干某事的时间了。
故选：C。
【点评】本题考查动词不定式的基本用法。
9．（2024秋•延庆区期中）We have a dg.When we call him，he t us.（ ）
A．runsB．ran
C．runD．is running
【考点】语法一致．
【答案】A
【分析】我们有一只狗。当我们叫他时，他就向我们跑来。
【解答】runs跑，是第三人称单数；ran跑，是过去式；run跑，是动词原形；is running正在跑，是现在进行时。根据We have a dg.When we call him，he…t us.（我们有一只狗。当我们叫他时，他就向我们……来。）可知，此处是说"我们有一只狗。当我们叫他时，他就向我们跑来。"根据call（叫）可知，是一般现在时，主语是he（他），所以动词用第三人称单数形式。
故选：A。
【点评】考查语法一致，应牢记其含义和用法，结合语境答题。
10．（2024秋•通州区期中）—Can yu tell me the way t the ？I want t brrw sme bks.
—G alng the street and then turn left.It is the secnd building n yur left.（ ）
A．playgrundB．library
C．labD．cinema
【考点】名词词义辨析．
【答案】B
【分析】—你能告诉我去图书馆的路吗？我想借一些书。
—沿着这条街走，然后左转。它是你左边的第二栋建筑。
【解答】A.操场；B.图书馆；C.实验室；D.电影院。根据I want t brrw sme bks.（我想借一些书。）可知，此处是你能告诉我去图书馆的路吗？
故选：B。
【点评】要求学生熟悉常见的名词的含义及用法，再根据题干即可作出选择。
二．完形填空（共2小题）
11．（2024秋•延庆区期中）
Racing Tgether
Jhn and Rbert Taylr finished the schl bike race.They didn't win，but they smiled happily.T Jhn and Rbert，sme things are mre imprtant than（1） D .
Jhn and Rbert are brthers.They are always clse t each ther.But Rbert has a serius disease and cannt mve at all.He has t （2） A at hme every day and he ften feels lnely （孤独）.He wanted t （3） D the ther kids.He wanted t g ut and play.
Jhn saw Rbert's sad face and wanted t （4） C .One day，he fund a way ut.He put Rbert in a trailer and pulled it alng with his （5） B .Fr the first time，Rbert felt like the ther kids.
Nw，the brthers ften take part in bike races tgether.It is （6） C fr Jhn t pull Rbert's trailer.But Jhn never races withut his brther.They enjy the time （7） A ."We are family，"Jhn says.
Fr the Taylr brthers，the result （结果） desn't really matter.The lve between them pwers their bike.And （8） B always wins.
【考点】记叙文；日常生活．
【答案】DADCB CAB
【分析】本文讲述了约翰和罗伯特•泰勒兄弟俩的故事。尽管罗伯特患有严重疾病无法行走，但约翰通过用自行车拖着装有罗伯特的拖车，让弟弟也能参与到自行车比赛中，享受与同龄人一样的快乐时光。对他们来说，亲情的力量超越了比赛的胜负，真正的胜利是他们之间不可分割的手足之情。
【解答】（1）考查动名词。句意：对约翰和罗伯特来说，有些事情比获胜更重要。A.移动；B.骑；C.玩；D.获胜。根据They didn't win（他们没有获胜）可知，有些事情比获胜更重要。故选D。
（2）考查动词。句意：他不得不每天待在家里，他常常感到孤独。A.待；B.微笑；C.哭；D.煮饭。根据Rbert has a serius disease（罗伯特有严重的疾病）可知，他不得不每天待在家里。故选A。
（3）考查动词。句意：他想加入其他孩子的行列。A.关心；B.伤害；C.画；D.加入。根据he ften feels lnely（他常常感到孤独）可知，他想加入其他孩子的行列。故选D。
（4）考查动词。句意：约翰看到罗伯特悲伤的脸，想帮忙。A.拜访；B.跑；C.帮助；D.意味着。根据One day，he fund a way ut.（一天，他找到了出路。）可知，他想帮助罗伯特。故选C。
（5）考查名词。句意：他把罗伯特放在一辆拖车里，用他的自行车拉着它。A.鞋；B.自行车；C.帽子；D.书包。根据the brthers ften take part in bike races tgether.（兄弟俩经常一起参加自行车比赛。）可知，约翰用自行车拉着罗伯特的拖车。故选B。
（6）考查形容词。句意：约翰拉着罗伯特的拖车很艰难。A.快乐的；B.容易的；C.艰难的；D.伟大的。根据But Jhn never races withut his brther.（但约翰从不在没有弟弟的情况下比赛。）可知，虽然很难，但约翰总是拉着罗伯特一起参加比赛。故选C。
（7）考查副词。句意：他们享受在一起的时光。A.一起；B.慢慢地；C.再次；D.安静地。根据But Jhn never races withut his brther.（但约翰从不在没有弟弟的情况下比赛。）可知，他们享受在一起的时光。故选A。
（8）考查名词。句意：爱总是获胜。A.孩子；B.爱；C.兄弟；D.兴趣。根据The lve between them pwers their bike.（他们之间的爱给了他们的自行车力量。）可知，爱总是获胜。故选B。
【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
12．（2024秋•西城区校级期中）
Emma Dreams Big
Emma lked ut f the windw，thinking abut her little hrse，Sunny.At the same time，the ther students were excitedly sharing their dreams fr the future in the class meeting.
（1） C Mrs.James called ut."Emma!Can yu tell us what yu want t d when yu grw up？"
" haven't thught abut it yet，"Emma（2） A back and said.
"What are yu interested in，Emma？"asked Mrs.James.
"I really like riding hrses，and my little hrse Sunny brings me s much（3） B ，"Emma said."But what can I d with that in the future？"
"Well，maybe ur special guest tday can help yu with it，"Mrs.James said."Nw，class，let's（4） B Dctr Landn.He is a vet（兽医），and he came here tday as part f ur Career Explratins（职业探索）prject."
"On mst days f a week，I travel acrss the cunty t（5） C hrses.It is a lt f wrk，but I lve it."Dctr Landn said.
Emma's muth fell pen."What a life that is，"she thught.At that mment，Emma culd see her（6） D .She was ging t be a vet and take care f hrses，t!
After schl，Emma made new plans.She wuld（7） A an hur studying math befre riding her hrse Sunny.She als（8） B t study science even if she didn't have any hmewrk abut it.Dctr Landn said thse were imprtant（9） D t study if yu wanted t be a vet.
When Emma gt hme after schl，she tld her parents abut her big dream.They were very happy and supprtive.That night，Emma had a（10） C dream，and in her dream，she became a vet.It's s gd t have a dream.
【考点】记叙文；计划与愿望．
【答案】CABBC DABDC
【分析】本文讲述了艾玛在课堂上被问及未来梦想时，最初表示还没想好。通过与兽医兰登医生的交流，艾玛意识到她对骑马的热爱可以转化为成为一名兽医的职业目标。受到启发后，艾玛开始制定学习计划，包括加强数学和科学的学习，为实现成为兽医的梦想做准备。回家后，她与父母分享了这个梦想，得到了他们的支持。文章以艾玛做了一个关于成为兽医的美梦结束，强调了拥有梦想的重要性。
【解答】（1）考查副词。句意：詹姆斯太太突然喊道。A.乐意地；B.紧张地；C.突然；D.默默地。根据Emma lked ut f the windw，thinking abut her little hrse，Sunny.At the same time，the ther students were excitedly sharing their dreams fr the future in the class meeting.（艾玛看着窗外，想着她的小马桑尼。与此同时，其他学生在班会上兴奋地分享他们对未来的梦想。）和"Emma!Can yu tell us what yu want t d when yu grw up？"（"艾玛！你能告诉我们你长大后想做什么吗？"）可知，詹姆斯太太突然喊道。故选C。
（2）考查动词。句意："嗯...我还没想好，"艾玛回头说。A.转身；B.跑；C.切割；D.撞。根据Emma lked ut f the windw，thinking abut her little hrse，Sunny.At the same time，the ther students were excitedly sharing their dreams fr the future in the class meeting.（艾玛看着窗外，想着她的小马桑尼。与此同时，其他学生在班会上兴奋地分享他们对未来的梦想。）可知，艾玛回头说。故选A。
（3）考查名词。句意：我真的很喜欢骑马，我的小马桑妮给我带来了很多乐趣。A.工作；B.乐趣；C.建议；D.魔法。根据I really like riding hrses（我真的很喜欢骑马）可知，我的小马桑妮给我带来了很多乐趣。故选B。
（4）考查动词。句意：现在，同学们，让我们欢迎兰登博士。A.告诉；B.欢迎；C.学习；D.观看。根据He is a vet（兽医），and he came here tday as part f ur Career Explratins（职业探索）prject.（他是一名兽医，他今天来到这里是我们职业探索项目的一部分。）可知，让我们欢迎兰登博士。故选B。
（5）考查动词短语。句意：在一周的大部分时间里，我都会穿越整个郡去照看马匹。A.看；B.查阅；C.照顾；D.寻找。根据She was ging t be a vet and take care f hrses（她要成为一名兽医，还要照顾马匹）可知，我都会穿越整个郡去照看马匹。故选C。
（6）考查名词。句意：那一刻，艾玛看到了自己的未来。A.马；B.生活；C.过去；D.未来。根据She was ging t be a vet and take care f hrses（她要成为一名兽医，还要照顾马匹）可知，艾玛看到了自己的未来。故选D。
（7）考查动词。句意：她会花一个小时学习数学，然后骑着她的马去晒太阳。A.花费时间或金钱；B.让；C.付钱；D.浪费。根据She hur studying math befre riding her hrse Sunny（她会一个小时学习数学，然后骑着她的马去晒太阳）可知，她会花一个小时学习数学，然后骑着她的马去晒太阳，花费时间，用spend。故选A。
（8）考查动词。句意：她还决定学习科学，即使她没有任何关于科学的作业。A.出现；B.决定；C.完成；D.忘记。根据After schl，Emma made new plans（放学后，艾玛做了新的计划）可知，她还决定学习科学，即使她没有任何关于科学的作业。故选B。
（9）考查名词。句意：兰登医生说，如果你想成为一名兽医，这些都是重要的研究课题。A.工作；B.计划；C.机会；D.主题。根据if yu wanted t be a vet（如果你想成为一名兽医，）可知，这些都是重要的研究课题。故选D。
（10）考查形容词。句意：那天晚上，艾玛做了一个甜美的梦，在梦里，她变成了一名兽医。A.沉默的；B.担忧的；C.狂野的；D.甜蜜的。根据and in her dream，she became a vet（在梦里，她变成了一名兽医）和It's s gd t have a dream（有梦想真好）可知，艾玛做了一个甜美的梦。故选C。
【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
三．阅读理解（共1小题）
13．（2024秋•东城区校级期中） The thught f cking in the kitchen might get yu nervus，but getting yurself familiar（熟悉的） with cking has great benefits.When yu prepare fr meals，yu can learn imprtant life skills （技能） and live a happier and healthier life.
It teaches yu abut healthy eating
Having a balanced（均衡的） diet is a key t keeping healthy.One advantage （优势） f hme﹣ cked meals ver takeaway is that yur parents can shp fr the meal and ck with yu.This teaches yu what ges int a healthy meal and what isn't necessary.
It gives yu a happy time tgether
Cking tgether is a great way t spend time with yur parents and chat with them abut their day.A weekly family ck﹣up can prvide（提供） a great chance t check in with what's ging n and hw everyne feels.
It helps yu t take care f yurselves
When yu need t fend fr yurselves，it'll be cheaper，healthier，easier and safer if yu knw hw t ck at hme.Knwing hw t pick a ptat r prepare a meal is a valuable（有价值的） life skill t learn.We're nt saying yu will say gdbye t 2﹣minute ndles，but it desn't hurt t try.

（3）______
When yu can shp fr，prepare，ck and serve a meal all n yur wn，it gives yu a sense f pride.It might nt seem like a big deal，but these small things help yu t be mre cnfident.A teen（青少年） wh knws they can lk after themselves will be ready and brave t face any difficulty in their future life.
It keeps recipes （菜谱） in the family
Learning hw t ck in yur family is a great way t pass （传递） n the special family recipes.It gives yu a chance t talk abut the histry and culture f yur family and t learn mre abut yur family.
（1）What makes hme﹣cked meals better than takeaway？ D
A．Yu can ck and try sme healthy fd yu dn't like.
B．Yur parents can teach yu hw t ck 2﹣minute ndles.
C．Yur parents can add new dishes t family recipes t pass n.
D．Yu can learn abut healthy eating by cking with yur parents.
（2）The wrds "fend fr" in Paragraph 4 prbably mean " A ".
A．lk after
B．think abut
C．be prud f
D．be happy with
（3）Which f the fllwing wuld be the best heading （小标题） fr Paragraph 5？ C
A．It gives yu interesting ideas
B．It teaches yu abut giving back
C．It makes yu believe in yurselves
D．It helps yu t make gd plans
（4）What can we learn frm the passage？ B
A．Cking at hme may save much mney but waste time.
B．Knwing hw t ck is an imprtant skill fr a better life.
C．Learning abut family histry and culture helps kids ck better.
D．Cking tgether is the nly way t keep gd family relatinships.
【考点】说明文；劳动教育．
【答案】DACB
【分析】本文主要讲述了学习烹饪的好处。
【解答】（1）细节理解题。根据第二段中的"One advantage f hme﹣cked meals ver takeaway is that yur parents can shp fr the meal and ck with yu.This teaches yu what ges int a healthy meal and what isn't necessary.（家常菜比外卖的一个优势是，你的父母可以为这顿饭购物并和你一起做饭。这会教你什么是健康的食物，什么是不必要的。）"可知，你可以和父母一起做饭来了解健康饮食，使家常菜比外卖更好。故选D。
（2）词义猜测题。根据第四段中的"When yu need t fend fr yurselves，it'll be cheaper，healthier，easier and safer if yu knw hw t ck at hme.（当你需要自己时，如果你知道如何在家做饭，那会更便宜、更健康、更容易、更安全。）"可知，根据前后文语境可知，fend fr在此处意为"照顾"。故选A。
（3）推理判断题。根据第五段中的"When yu can shp fr，prepare，ck and serve a meal all n yur wn，it gives yu a sense f pride.It might nt seem like a big deal，but these small things help yu t be mre cnfident.（当你能够自己购买、准备、烹饪和端上一顿饭时，它会给你一种自豪感。这可能看起来没什么大不了的，但这些小事会让你更加自信。）"以及"A teen wh knws they can lk after themselves will be ready and brave t face any difficulty in their future life.（一个知道自己能照顾自己的青少年会准备好勇敢地面对他们未来生活中的任何困难。）"可知，本段主要说的是学会做饭会让你更加自信，相信你自己。故选C。
（4）推理判断题。通读全文，结合第一段"When yu prepare fr meals，yu can learn imprtant life skills and live a happier and healthier life.（当你准备饭菜时，你可以学到重要的生活技能，过上更快乐、更健康的生活。）"以及后文详细讲述了学会做饭的好处，由此可知，从这篇文章中我们可以学到，知道如何做饭是过上更好生活的一项重要技能。故选B。
【点评】通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。
四．任务型阅读（共1小题）
14．（2023•通州区开学）
【考点】动词短语；介词短语；名词短语．
【答案】CEABD
【分析】（1）我的水瓶是绿色的，并且呈青蛙形状。
（2）他有两只大手和宽阔的肩膀。
（3）我们需要更多的垃圾桶来保持草坪的干净整洁。
（4）北京是中国的首都，四季分明。
（5）放学后，我们将有很多活动。
【解答】（1）细节推理题。根据My water bttle is green and（我的水瓶是绿色的，并且）可知，说的是我的水瓶的颜色，结合选项，C选项"青蛙的形状。"符合。故选C。
（2）细节推理题。根据He has huge hands and（他有两只大手和）可知，说的是有两只大手，结合选项，E选项"宽阔的肩膀。"符合。故选E。
（3）细节推理题。根据We need mre trash bins t（我们需要更多的垃圾桶来）可知，说的是需要更多的垃圾桶，结合选项，A选项"保持草坪干净整洁。"符合。故选A。
（4）细节推理题。根据Beijing is the capital f China，which has（北京是中国的首都）可知，说的是北京是中国的首都，结合选项，B选项"四季分明。"符合。故选B。
（5）细节推理题。根据After schl，we will have（放学后，我们将有）可知，说的是放学后，要做什么，结合选项，D选项"很多活动。"符合。故选D。
【点评】解答此题，需要结合题干和选项，选出正确的答案。
五．书面表达（共1小题）
15．（2024秋•海淀区期中）假如你是红星中学七年级一班学生李华，你们学校英语俱乐部计划举办一次以"认识彼此，增进了解"为主题的交流活动。请用英文写一篇发言稿，说说你的基本信息（如姓名、年龄、联系方式等），以及你想让大家了解的其他方面。
提示词语：name，family，hbby，friendly，hpe
提示问题： ● Wh are yu？
● What ther things d yu want t tell thers？
Hell，everyne.I am happy t intrduce myself t yu.
That's all.Thank yu.
【考点】演讲稿；个人情况．
【答案】 Hell，everyne.I am happy t intrduce myself t yu.
My name is Li Hua.I'm 13 years ld.I'm in Class 1，Grade 7.My phne number is 586﹣9875.There are fur peple in my family.My favurite clurs are green and range.I like reading stry bks because they are interesting.I als like sprts.Swimming is my favurite and I'm gd at it.I ften g swimming with my friends after schl.I hpe we can be gd friends and play tgether.
That's all.Thank yu.
【分析】【高分句型一】
There are fur peple in my family.我家有四口人。there be句型。
【高分句型二】
I like reading stry bks because they are interesting.我喜欢读故事书，因为它们很有趣。because引导的原因状语从句。
【解答】 Hell，everyne.I am happy t intrduce myself t yu.
My name is Li Hua.I'm 13 years ld.I'm in Class 1，Grade 7.My phne number is 586﹣9875.There are fur peple in my family.【高分句型一】My favurite clurs are green and range.I like reading stry bks because they are interesting.【高分句型二】I als like sprts.Swimming is my favurite and I'm gd at it.I ften g swimming with my friends after schl.I hpe we can be gd friends and play tgether.
That's all.Thank yu.
【点评】能够根据提示进行书面表达，能够围绕主题准确使用一定的语法、词汇、短语和句型等，清楚连贯地表达自己的思想，进而完成写作任务。
考点卡片
1．名词词义辨析
【考点介绍】
名词词义辨析主要考察学生对于具有相似或相近意义的名词的辨析能力，这些名词在意义或用法上可能存在细微的差别。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。
【典型例题】
Remember t return the bk n time r yu will get a______.（ ）
A．fineB．billC．list
分析：记得按时还书，否则你会受到罚款的。
解答：A.罚款，B.账单，C.清单，根据Remember t return the bk n time可知要按时还书，否则会受到罚款。
故选：A。
点评：分析名词的含义，结合句意作答。
【解题思路】
1.确定选项中的名词
首先需要确定选项中给出的名词，以便后续的辨析。可以大致理解每个名词的大致意思，对于不熟悉的名词可以借助词典或其他工具进行查询。
2.分析上下文语境
根据上下文语境来确定需要选择的名词。注意名词所在句子的主谓宾结构和整段文字的大致意思，根据这些信息来选择正确的名词。
3.注意名词的细微差别
对于具有相似或相近意义的名词，需要注意它们之间的细微差别。例如，"desk"和"table"都可以表示桌子，但是"desk"通常用于学习或工作，"table"则更加通用。
4.结合生活常识和背景知识
有时候题目会考察一些生活常识和背景知识，需要结合自己的背景知识来进行辨析。例如，"mn"和"sun"的区别，可以根据自己的地理知识来选择正确的名词。
2．名词短语
【考点介绍】
名词短语是英语中的常见语法结构，主要考察学生对于名词短语的构成、意义和用法的理解。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。
【典型例题】
﹣﹣I want t jin a club，and I'm gd at telling stries.
﹣﹣S yu can jin the_____.（ ）
A．music clubB．chess club
C．English clubD．stry telling club
分析：﹣﹣我想加入一个俱乐部，而且我擅长讲故事。
﹣﹣那么你可以加入讲故事俱乐部。
解答：music club音乐俱乐部；chess club象棋俱乐部；English club英语俱乐部；stry telling club讲故事俱乐部；根据"I'm gd at telling stries."可知，此处指加入讲故事俱乐部。
故选：D。
点评：考查名词短语辨析，要注意题干的信息和选项间的区别，进行比较分析，选择正确答案。
【解题思路】
1.确定名词短语的构成
首先需要确定名词短语的构成，包括名词、数词、冠词、代词等修饰词，以及表示关系的介词短语等。
2.注意名词短语的语法规则
名词短语必须遵循英语的语法规则，例如主谓一致、时态和语态等。在解题时需要注意名词短语内部的语法关系。
3.分析名词短语的修饰语
名词短语的修饰语通常包括形容词、副词、介词短语等，在解题时需要注意这些修饰语对名词的修饰作用。
3．动词短语
【考点介绍】
动词短语是英语中的常见语法结构，主要考察学生对于动词短语的构成、意义和用法的理解。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。
【典型例题】
﹣What will yu _______the ld bks？
﹣ I'll give them t my little cusin.（ ）
A．deal withB．d withC．play with
分析：﹣你打算怎么处理这些旧书？
﹣我会把它们送给我的小表弟。
解答：deal with处理，和hw连用；d with处理，和what连用；play with和……一起玩。根据题干中的what，故用d with。
故选：B。
点评：熟悉动词短语的用法，结合题意，给出答案。
【解题思路】
1.确定动词短语的构成
首先需要确定动词短语中的核心动词，以及与该动词相关的其他词素，例如介词短语、副词等。
2.注意动词短语的语义关系
动词短语表达一个完整的动作或行为，需要确定该动作或行为的主体、客体和其他语义关系。
3.分析动词短语的时态和语态
动词短语通常与特定的时态和语态连用，例如现在完成时态、过去进行时态等。在解题时需要注意动词短语的时态和语态。
4.确定动词短语的指代
有时候题目中会出现动词短语作为主语或宾语的情况，需要确定动词短语的指代关系。
4．介词短语
【考点介绍】
介词短语是英语中的重要语法结构，主要考察学生对于介词短语的构成、意义和用法的理解。常见的考查方式包括单项选择题、填空题、阅读理解题等。
【典型例题】
He wrked very hard._______，he made enugh mney t buy a huse.（ ）
A．At lastB．At firstC．At nce
分析：他工作很努力。最后，他赚了足够的钱买房子。
解答：A最后；B起初；C立刻。根据he made enugh mney t buy a huse.（他赚了足够的钱买房子。）可知是最后赚了钱买房子。
故选：A。
点评：掌握不同短语的意思的解题关键。
【解题思路】
1.确定介词短语的构成
介词短语通常由介词和后面的名词或代词构成，在解题时需要确定介词短语的构成形式。
2.注意介词短语的语义关系
介词短语通常用来描述词语之间的关系，需要确定介词短语的语义关系，例如表示位置、时间、方式等。
3.分析介词短语的修饰语
有时候介词短语中会有修饰语，例如形容词、副词等，需要分析这些修饰语对介词短语的修饰作用。
4.确定介词短语的指代
有时候题目中会出现介词短语作为主语或宾语的情况，需要确定介词短语的指代关系。
5．不定冠词（a，an）
【考点介绍】
不定冠词是指在名词的前面，用来修饰名词，表示名词为不特定中的一个的词，它是虚词冠词的一种，本身不能单独使用。在英语中，不定冠词有 "a" 和 "an" 两种形式，其中 "a" 用于以辅音音素开头的单词，而 "an" 用于以元音音素开头的单词。由于该考点内容比较琐碎，情况多样复杂，对于学生的备考有一定的难度。
用法：
1．表示"一个"，意为ne；指某人或某物，意为一个确定的事物．
A Mr．Ling is waiting fr yu．
2．代表一类人或物．
A knife is a tl fr cutting with．
Mr．Smith is an engineer．
3．词组或成语．
a little / a few / a lt f / a type f / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a wrd / in a shrt while / after a while / have a cld / have a try / keep an eye n / all f a sudden
4．不定冠词在句子中最大的语法功能是：用在可数名词的单数形式前表示泛指﹣﹣表明一类人或事物区别于它类．
I am a Chinese．我是（一个）中国人．
This is a bk．这是（一本）书．
5．为了读音的方便，在以元音音素开头的可数名词的单数名词前用an而不用a．当我们使用an时，条件有三：
①这个名词的读音必须是以元音音素开头﹣﹣即它的音标的第一个音素是元音，而不是说它是以元音字母开头．
②它必须是个可数名词．
③它还必须是个单数名词．我们常常见到这类用法：
an hur 一个小时
an range 一只桔子
an rdinary man一个普通人
【典型例题】
As far as we knw，Jasn is ______ hnest student．
分析：据我们所知，Jasn是一个诚实的学生．
解答："student"是一个可数名词，此处为单数形式，其前一定要有表示单个的数量词或冠词（a/an）修饰．此题为语法填空题，没有提示词，考虑用冠词．hnest['ɒnɪst]音标以元音音素开头，填an．辅音音素前用a，元音音素前用an．
点评：语法填空要瞻前顾后，无提示词的空格，名词前可考虑填冠词．
【解题思路】
1.确定是否需要使用不定冠词：不定冠词用于修饰名词，泛指某一个。如果需要特别强调名词的个体性，或者在某些固定短语中需要使用不定冠词时，就需要使用不定冠词。
2.确定使用 "a" 还是 "an"：在选择不定冠词时，要根据单词的首字母音素选择使用 "a" 还是 "an"。
3.注意积累固定短语。
6．形容词性物主代词
【考点介绍】
形容词性物主代词用于修饰名词，表示名词的所有者或所属。形容词性的物主代词相当于形容词，置于名词之前。它们的人称、数和性别取决于它们所指代的名词或代词。在英语中，常见的形容词性物主代词有：my（我的）、yur（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、ur（我们的）、yur（你们的）和their（他们的）。
例句：
Her stry interested every ne f us．
她的故事使我们每一个人都很感兴趣．
Teachers ften have their students d t much hmewrk．
老师通常让学生做太多的作业．
【典型例题】
Mr.Jacksn is a ppular writer，and we all like reading ________ bks.（ ）
A．His
B．her
C．their
D．yur
分析：杰克逊先生是个受欢迎的作家，我们都喜欢读他的书。
解答：A.his他的；B.her她的；C.their他们的；D.yur你/你们的。根据句意"杰克逊先生是个受欢迎的作家，我们都喜欢读他的书。"空处意思应该是"他的"，A项正确。
故选：A。
点评：考查形容词性物主代词词义辨析，弄清楚各个形容词性物主代词的含义并区别各个形容词之间的差异，了解某些形容词性物主代词的特殊用法，然后结合语境选择正确答案。
【解题思路】
1.确定名词：首先确定需要使用形容词性物主代词的名词，并根据名词的所有者或所属关系，选择正确的形容词性物主代词。
2.注意单数与复数的形式：需要根据句子中的主语个数选择正确的形容词性物主代词形式。
3.注意性别：需要根据句子中的主语性别选择正确的形容词性物主代词形式。
7．形容词的比较级
【考点介绍】
形容词可以靠改变形式来表示程度的不同。我们把这种变化形式叫做比较等级。形容词的比较级用于描述两个或更多的物体或人之间的比较关系。这是形容词的一个特别形式。
1.单音节和少数双音节形容词的规则变化情况
1）在原级的词尾加﹣er变为比较级
原级 比较级
shrt shrter
yung yunger
2）如原级以e结尾，则比较级只加﹣r
原级 比较级
large larger
brave braver
3）如原级以"辅音字母+y"结尾，要将y改为i，再加﹣er
原级 比较级
dirty dirtier
busy busier
4）原级以重读闭音节结尾，而且末尾只有一个辅音字母，要双写这个辅音字母，再加﹣er
原级 比较级
fat fatter
ht htter
2.大多数双音节和多音节形容词的规则变化，是在原级前面加mre变成比较级
原级 比较级
beautiful mre beautiful
interesting mre interesting
注意问题点拨：某些单音节形容词，如tired，pleased，real，glad等，加mre构成比较级
原级 比较级
real mre real
3.有少数形容词的比较级是不规则的
原级 比较级
gd better
ill wrse
bad wrse
many mre
much mre
little less
far farther
far further
注意问题点拨：有几个形容词的比较级和最高级有两种不同的形式，它们的意思也不同
原级 比较级
ld lder 较旧，较老
ld elder 较年长
far farther 较远
far further 进一步
【典型例题】
"Nthing culd be ________than ur health，" He thught.（ ）
A．bestB．gdC．betterD．well
分析："没有什么比我们的健康更好的了，"他想。
解答：A.best最好的，最好地；B.gd好的；C.better更好的，更好地；D.well好，对。分析句子可知，此处是"否定词+谓语动词+比较级"表最高级，be后接形容词的比较级，gd的比较级是better，在句中作表语。
故选：C。
点评：考查用比较级来表达最高级。掌握该语法知识是解答这道题的关键。
【解题思路】
1.确定语境：首先，需要确定这个句子是在比较两个物体还是两个人。
2.找出比较级形式：在确定的语境中，找到形容词的比较级形式。通常，这是以"﹣er"结尾的。
3.理解含义：比较级通常表示一个物体或人比另一个更大、更高、更重等等。
4.确定关系：是在比较大小、长度、重量，还是在比较性格、能力等。
5.做出选择：基于以上理解，你可以从选项中选出正确的答案。
8．动词不定式的一般式
【考点介绍】
不定式的一般式是一种非谓语动词形式，其结构为"t+动词原形"，其中t是其符号，它没有人称和数的变化．动词不定式在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。不定式的一般式是指表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。
用法：
1.表示将来（即表示发生在谓语动作之后的动作）
We decided t leave early.我们决定早点动身。
I hpe t finish reading the bk tnight.我希望今晚看这本书。
2.表示同时（表示与谓语动作同时发生的动作）
He seems t be tired.他似乎累了。
3.表示过去（表示略先于谓语动作的动作）
I' m srry t hear that.听到这事我很难过。（t hear略先于am srry）
Helen was pleased t see him.海伦见到他很高兴。
【典型例题】
I asked Gerge t g thrugh the cmpsitin I'd just finished ______ any pssible mistakes in it.（ ）
A．crrecting
B．t crrect
C．crrect
D．crrected
分析：我让乔治把我刚写完的作文通读一遍，改正里面可能的错误。
解答：A．crrecting纠正，动名词或现在分词；B．t crrect纠正，不定式的一般式；C．crrect纠正，动词原形；D．crrected纠正，过去分词。分析句子结构可知，I'd just finished是定语从句，修饰先行词the cmpsitin；结合句意可知，我让乔治把我刚写完的作文通读一遍是为了改正里面可能的错误，故空处填不定式，表目的。
故选：B。
点评：先分析选项的意思和用法，再结合句意和相关语法选出正确的答案。
【解题思路】
1.确定语境：在解题时，首先要确定句子所处的语境，包括句子结构、时态、语态等。
2.查找不定式：在语境中确定需要使用不定式的部分，注意是不带t的不定式。
3.选择正确的形式：根据题目要求，选择不定式的一般式。通常情况下，不定式的一般式是动词的原形，但在一些特殊情况下，会有一些变化。比如，在情态动词后、某些动词后（如d、have、expect等）作为宾语补足语等，不定式的形式会有所不同。
4.注意特殊情况：在解题时要注意一些特殊情况，如省略t的不定式等。如果不定式本身符合省略t的情况，那么在完成时态中应使用"t have dne"形式；如果不定式是作为动词宾语补足语，那么在被动语态中应省略t。
9．一般现在时
【考点介绍】
一般现在时，是描述现在或经常性的性质、动作或状态的时态，表示通常性、规律性、习惯性、真理性的状态或者动作有时间规律发生的时间的一种时间状态．
1.结构
①be动词的一般现在时：主语+am/is/are+其它．
I am a student．He is a student．They are students．
②实义动词的一般现在时：主语+动词原形/第三人称单数形式+其它．
I like apples．He likes apples．
2.用法
①表示习惯性、经常性或者反复出现的动作、状态，常与表示频度的时间状语连用．如：always，smetimes，every day，every mrning，nce a week，hardly，ever，never…
例：I usually g t schl at seven 'clck．我通常在七点钟上学．
②描述现在的特征、状态、能力、性格等，是为了表示现阶段的动作或状态．
例：This jb calls fr great patience．这份工作需要极大的耐心．
③表示客观真理、客观事实．
例：The earth mves arund the sun．地球绕着太阳转．
④表示名言警句．
Actins speak luder than wrds．身教胜于言传．
⑤一般现在时可以表示按规定、计划或时间表要发生的事情，通常有一个表示未来的时间状语．
The plane takes ff at 8：00．飞起8点钟起飞．
⑥在时间状语或条件状语从句中，常用一般现在时表示将来动作．
If I see Kate I'll tell her．如果我看到凯特我会告诉她．
I'll tell her after yu leave．你走之后我再告诉她．
3.易混淆点
一般现在时与现在进行时：
一般现在时表示现在经常性、习惯性的动作或现在的状态，强调长期性、稳定性．现在进行时指现在、此刻或现在这一时期内正在进行的动作，强调暂时性、不稳定性．
She usually ges t schl at seven 'clck．（经常性、习惯性动作）
She is ging t schl nw．（现在此刻正在发生的动作）
【典型例题】
Jane is in a hurry because the train t the airprt ________ in half an hur.（ ）
A．will be left
B．leaves
C．has left
D．will have left
分析：简很着急，因为去机场的火车半小时后就要开了。
解答：根据句意和in half an hur可知这句话使用一般现在时，因为这里表示按照时刻表，火车即将离开，用一般现在时表示将来的动作，主语是单数，谓语用三单。
故选：B。
点评：解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系句意进行判断，从而选出正确答案。考生做此类题型，要分析句子结构，理解句意，考虑语境，选择恰当词。切忌：粗心大意，惯性判断。要注意细心分析验证，得出答案。
【解题思路】
1.确定时态：首先确定句子所描述的动作或状态是发生在现在，还是过去或未来。如果动作或状态发生在现在，那么可以使用一般现在时态。
2.选择正确的动词形式：在一般现在时态中，动词使用一般现在式，即动词的原型或第三人称单数形式。如果句子主语是复数形式（如they/we等），则动词使用复数形式的动词原型（如play/wrk等）。
3.注意特殊情况：有一些动词在一般现在时态中使用的形式与其基本形式不同，例如be动词（am/is/are）、have动词（has/have）等。在使用这些动词时需要注意其正确形式。
10．语法一致
【考点介绍】
"语法一致"是英语语法中的一个重要原则，它指主语是单数形式，谓语动词用单数形式；主语是复数形式，谓语也用复数形式。它确保了英语句子中的主语和谓语、谓语和宾语之间的语法形式的一致性。这个原则帮助人们避免在写作和口语中出现语法错误。
用法：
1.单数名词（代词），不可数名词作主语时，谓语用单数形式，复数名词（代词）作主语，谓语用复数形式．
The students are playing ftball n the playgrund．这些学生正在操场上踢足球．
2.mre than ne+单数名词作主语，谓语用单数．
Mre than ne student has ever been t Beijing．不止一个学生曾经去过北京．
3.主语是each/every+单数名词+and（each/every）+单数名词时，谓语动词用单数．
Every man and every wman is at wrk．每个男人和女人都在工作．
4.ne and a half+复数名词作主语，谓语动词用单数形式．
One and a half hurs is enugh．一个半小时足够了．
5.动词不定式，动名词作主语时，谓语动词用单数形式．
T see is t believe．眼见为实．
6.a/an+单数名词+r tw 作主语，谓语动词用单数．
A student r tw has failed the exam．一两个学生考试不及格．
7.不定代词smebdy，smene，smething，anybdy，anything，everybdy，everyne，everything，nbdy，n ne，nthing作主语，谓语动词用单数．
Smething is wrng with him．他有毛病．
8.each，either，neither，anther，the ther 作主语，谓语动词用单数．
Each f them has an English dictinary．他们每人都有一本英语词典．
【典型例题】
The child withut parents ______ gd care f by his teachers in this special schl.（ ）
A．is takenB．are takenC．takeD．takes
分析：这个没有父母的孩子在这所特殊学校里被老师照顾得很好。
解答：分析可知，设空处为句子谓语动词，结合语境可知，句子是在陈述客观事实，应用一般现在时，主语the child与take care f之间为被动关系，应用一般现在时的被动语态，主语the child为单数，be动词应用is，故填is taken。
故选：A。
点评：做这类题需要首先根据语境判断时态、语态，然后根据主谓一致如就近原则、意义一致原则或语法一致原则等来作出正确选择。
【解题思路】
1.确定句子中的主语和谓语、谓语和宾语之间的语法关系。
2.根据它们之间的语法关系，确定使用何种语法形式。
3.如果谓语动词与多个主语或宾语相关联，需要确保每个主语或宾语的语法形式与谓语动词保持一致。
11．疑问副词
【考点介绍】
疑问副词通常用来询问关于动作或情况的时间、地点、原因、方式等信息。一些常见的疑问副词包括：when（何时）where（哪里）why（为什么）hw（如何）
【典型例题】
﹣ _____ is my rubber？ ﹣ It's ver there．（ ）
A．What B．Where C．Hw
【分析】﹣我的橡皮在哪？﹣它在那．
【解答】考查疑问副词．由题，答句"它在那．"推测得知问句在询问橡皮的位置．where"哪里"是询问位置及地点的疑问词．
故选：B．
【点评】熟悉各疑问词的含义，并掌握其对应的答语．
【解题思路】
1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。
2.识别副词位置：在句子中识别副词的位置。副词通常用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，所以要确保找到它们在句子中的正确位置。
3.考虑上下文：考虑副词在上下文中的作用。副词的选择通常依赖于上下文，考虑句子的语境和逻辑关系。
4.理解副词的功能：副词可以表示时间、地点、方式、程度等不同的功能。确保你了解不同类型的副词在句子中的作用，并选择适当的副词来作答。
5.检查句子结构：确保选择的副词在语法上是正确的，不会破坏句子的结构或意义。注意主谓一致和其他语法规则。
12．劳动教育
【考点介绍】
劳动教育是一种通过参与劳动活动，培养学生劳动意识、技能和价值观的教育方式。它被认为是一种重要的教育手段，可以帮助学生获得实践经验、提高自我管理能力、增强社会责任感和培养创造力和团队合作精神。
【解题思路】
1.确定文章主题和类型
在英语考试中，劳动教育类文章可能涉及不同主题和类型，如教育理念、人才培养、教学实践等。考生需要通过阅读文章标题、开头和结尾段落等，确定文章的主题和类型，从而更好地理解文章的内容和结构。
2.理解文章主旨和结构
考生需要理解文章的主要观点和论点，同时还需要理解作者的观点、态度和意图。此外，考生还需要了解文章的结构和逻辑关系，从而更好地把握全文的主旨大意。
3.寻找关键信息
在阅读劳动教育类文章时，考生需要通过阅读每一段的首尾句或者关键词，找出该段的主要观点或论点，同时注意文中出现的转折词和表示因果关系的连词，这些词语后面往往能反映出重要信息。
4.分析论证方法
考生需要观察作者使用的论证方法，如举例论证、对比论证等，分析其对说明问题所起的作用，这有助于更深入地理解文章的观点和论据。
5.积累相关词汇和表达方式
劳动教育类文章涉及到许多专业词汇和术语，如劳动技能、职业规划、产学研结合等。此外，文章中可能还会出现不同国家或地区的劳动教育发展情况等。因此，考生需要在备考过程中积累这些词汇和表达方式，以便在考试中能够更好地理解和把握文章内容。
6.提高阅读速度和精度
劳动教育类文章通常具有较高的信息密度和阅读难度，需要考生提高阅读速度和精度。考生可以通过大量阅读、限时训练等方式来提高自己的阅读能力和速度。
13．日常生活
【考点介绍】
日常生活类文章在英语考试中通常以阅读理解的形式出现，主要考查学生的词汇量、阅读理解能力、文化背景知识和生活常识。
【解题思路】
1.快速阅读：先快速浏览全文，了解文章的大致内容。注意文章中的生词和短语，以及段落的结构和逻辑关系。
2.细节阅读：仔细阅读题目，带着问题回到文章中，找到相关的细节信息。注意文章中的时间、地点、人物、事件等关键信息。
3.语境理解：结合上下文理解词汇和短语的意思。对于一些不熟悉的词汇或表达，可以通过上下文推断其含义。
4.逻辑推理：对于需要进行逻辑推理的题目，要仔细阅读题目和选项。根据文章中的信息进行推理，注意避免过度推理和主观臆断。
5.检查答案：完成所有的题目后，再次检查答案，确保没有遗漏或误解题意。
14．计划与愿望
【考点介绍】
计划与愿望类文章主要涉及个人的未来计划、目标、期望以及对他人的计划和愿望的描述等内容。这类文章可能以个人陈述、叙述或描述等形式出现，通常会涉及个人的未来规划和梦想。
【解题思路】
1.明确文章主题和目的：快速浏览文章以确定主题和目的。这有助于理解文章的主要内容，并帮助你把握文章的大致走向。
2.抓住计划与愿望的关键词：当你阅读文章时，要特别注意那些与计划、目标、期望等相关的关键词，例如"plan"，"gal"，"expectatin"等。这些关键词可以帮助你理解作者或主人公的计划与愿望。
3.理解上下文：计划与愿望类文章通常会提供一些上下文信息，如时间、地点或特定情境。理解这些信息可以帮助你更好地理解文章中的计划与愿望。
4.注意细节：计划与愿望类文章通常会包含许多具体的细节信息，如计划的时间、实施步骤、期望的结果等。注意这些细节可以帮助你更准确地把握计划与愿望的内容。
5.语法和拼写检查：在完成回答时，一定要花时间检查你的答案的语法和拼写，以确保你的答案在语法和拼写上都是正确的。
6.利用已知信息：如果在考试中遇到关于你的计划与愿望的问题，而文章中没有明确的信息，你可以利用你已经知道的信息来回答问题。
15．记叙文
【考点介绍】
在英语考试中，"记叙文"类文章主要涉及个人或他人的经历、事件、情感等方面，通常以第一人称或第三人称的角度进行叙述。这类文章可能包括故事、回忆录、游记、传记等不同形式，考查学生对语言表达和情感态度的理解能力。
【解题思路】
1.抓住主题和关键信息：阅读时要注意文章中的时间、地点、人物和事件等关键信息，并理解作者的情感态度和主题。
2.理解文章结构：记叙文通常有时间顺序、因果关系等结构特点，注意把握文章中的转折、承接等逻辑关系。
3.注意细节：阅读时要注重细节描写，这些细节可能直接或间接地反映出作者的情感和态度，也可能构成文章的线索。
4.完形填空：在完形填空题中，要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意人物性格和情感的变化以及情节的推进。
5.写作：如果要求写作记叙文，要明确人称和时态，注意事件的起承转合和人物性格的刻画。同时，运用适当的修辞手法可以增强文章的表现力。
16．说明文
【考点介绍】
在英语中，"说明文"类文章通常涉及对某个特定主题或观点的详细阐述。这类文章通常具有明确的目的，旨在解释某个概念、过程或观点，帮助读者更好地理解和掌握。与议论文不同的是，说明文不涉及个人观点和立场，而是侧重于客观地阐述事实和信息。
【解题思路】
1.理解主题和目的：注意文章的标题和开头段落，这可以帮助你快速了解文章的主题和作者要阐述的内容。
2.抓住主要特点：例如事物或现象的主要特点、工作原理或操作步骤等。
3.分析文章结构：通常来说，说明文会按照以下结构展开：引言（Intrductin）、主体（Bdy）和结论（Cnclusin）。
4.细节阅读：注意文章中使用的实例、数据和插图等辅助材料。
5.完形填空：要根据上下文语境和语法知识选择正确选项。注意选项之间的逻辑关系和语法搭配，同时要结合文章的主题和内容进行推理。
6.写作：要明确主题和目的，安排好文章结构。在写作过程中，使用适当的语言表达自己的观点和解释，同时要注意语言的准确性和逻辑性。可以使用实例、数据和图表等辅助材料来支持你的观点。
17．形状、颜色、材料、规格
【考点介绍】
这些考点涉及到描述物品的各种属性。掌握这些考点有助于学生在英语交际中更具体、生动地描述事物，增强表达的准确性和丰富性。
用法：
形状：表示物体的形状时，可以使用"be动词+名词"的结构，例如"It is a square table."（它是一张方形的桌子。）也可以使用"lk like"来表示"看起来像什么形状"，例如"The mn lks like a circle."（月亮看起来像一个圆圈。）
颜色：表示物体的颜色时，可以使用"be动词+颜色词"的结构，例如"The bk is red."（这本书是红色的。）也可以使用"in+颜色词"来表示"穿着什么颜色的衣服"，例如"She is in a black dress."（她穿着一件黑色的裙子。）
材料：表示物体的材料时，可以使用"be made f+材料词"的结构，例如"The table is made f wd."（桌子是由木头制成的。）也可以使用"be made frm+材料词"的结构，例如"The dress is made frm silk."（这件衣服是由丝绸制成的。）
规格：表示物体的规格时，可以使用"be动词+数字+单位"的结构，例如"The bk is 20cm wide."（这本书宽20厘米。）也可以使用"have+数字+单位"的结构来表示"有多少"，例如"The classrm has 30 desks."（教室里有30张桌子。）
【典型例题】
—_______f shes des yur father wear？
—Medium.
A.What sizeB.What clr C.Hw manyD.Hw much
分析：— 你父亲穿多大码的鞋子？— 中码。
解答：A.What size（什么码数）；B.What clr（什么颜色）；C.Hw many（多少，后接可数名词复数）；D.Hw much（多少，后接不可数名词）。根据 Medium（中码）可知，此处是在询问父亲穿多大码数的鞋子。故选：A。
点评：根据答句选择恰当疑问词是解答此题的关键。
【解题思路】
1.理解情境：首先，需要理解词汇的上下文。这些词汇通常涉及到描述物体的各种特征。
2.学习常见表达：了解和学习一些常见的英语表达方式也很重要。例如，"What shape is it？"（它是什么形状？），"What clr is it？"（它是什么颜色？），"What material is it made f？"（它是由什么材料制成的？）， "What size is it？" （它有多大？）等等。记住这些表达方式可以帮助你更准确地传达自己的意思。
3.运用实例：通过实际例子来应用这些词汇和短语可以帮助加深理解。"The bx is square and red." （盒子是方形且红色）； "This shirt is made f cttn and its size is medium." （这件衬衫由棉制成，尺寸为中号。）
18．个人情况
【考点介绍】
英语写作中的"个人情况"话题，通常考查考生的写作能力、语言表达能力，以及对自身情况的介绍、表达和阐述。这类题型在各类英语考试中比较常见，一般要求考生根据题目提供的材料或情境，对自身的背景、经历、观点、兴趣爱好等方面进行介绍、分析和表达。
【解题思路】
1.确定主题和要点：根据题目要求，确定写作的主题和要点。例如，可以涉及自身的家庭情况、教育背景、职业经历、兴趣爱好等。
2.写作构思：在头脑中形成一个清晰的文章结构，包括引言、主体和结论三个部分。引言部分应简要介绍主题并引起读者兴趣；主体部分应详细阐述自身的各方面情况；结论部分可以总结全文并强调自身情况的特殊性和特点。
3.写作过程：开始写作，首先写引言部分，用简短的语言引起读者的兴趣；然后写主体部分，详细阐述自身的各方面情况，包括但不限于家庭情况、教育背景、职业经历、兴趣爱好等，使用适当的语法、词汇和句式来表达自己的观点和分析；最后写结论部分，总结全文并强调自身情况的特殊性和特点。在写作过程中，要注意使用自己熟悉和有把握的语言和词汇来表达观点，同时保证语法和拼写的准确性。
4.检查与修改：完成初稿后，仔细检查文章的内容、语法、拼写和结构等方面是否存在错误。检查文章是否准确地表达了自己的观点和论据，是否符合题目要求和字数限制。同时，检查语言表达是否准确、自然、流畅，是否达到了写作的目的。
19．演讲稿
【考点介绍】
演讲稿是一种用于表达观点、传达信息、宣传鼓动等目的的口头表达形式。在英语写作中，演讲稿的写作需要遵循口头语言表达的特点和规律，注重表达的清晰性、准确性和感染力。在各类英语考试中，演讲稿写作是常考的作文题型之一，主要考查学生的语言应用能力和表达能力。
【典型例题】
假如你是李华，最近你班将以"Will rbts take the place f human beings？"为话题举办一个英语辩论会。请你写一篇发言稿，代表反方发言，内容包括：
（1）亮明观点；
（2）陈述理由；
（3）得出结论。
注意：（1）词数100左右；
（2）可以适当增加细节，以使行文连贯。
分析：高分句型一：Secnd，rbts dn't have feelings just like human beings thugh they can imitate human beings in many ways.
翻译：其次，机器人不像人类那样有感情，尽管它们可以在很多方面模仿人类。
分析：本句使用了thugh引导的让步状语从句。
高分句型二：Mst imprtantly，rbts can't think by themselves，which makes them different frm human beings and put them at a disadvantage.
翻译：最重要的是，机器人不能自己思考，这使它们与人类不同，并使它们处于不利地位。
分析：本句使用了which引导的非限制性定语从句。
解答：Rbts have becme mre and mre intelligent in recent years，s sme peple think they are likely t take the place f human beings ne day.Hwever.I have different pinins. （亮明观点）My reasns are as fllws.
First f all，rbts are designed by human beings，s their intelligence is limited.（陈述理由一） Secnd，rbts dn't have feelings just like human beings thugh they can imitate human beings in many ways.（高分句型一）（陈述理由二） Mst imprtantly，rbts can't think by themselves，which makes them different frm human beings and put them at a disadvantage.（高分句型二）（陈述理由三）
In cnclusin，althugh technlgy makes it pssible fr rbts t develp better intelligence and d a variety f things fr us，they can't replace human beings.（得出结论）
点评：提纲作文在写作时要注意内容是否包含了所有要点。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次，平时需注意积累短语和重要句型。
【解题思路】
1.审题与分析：首先明确题目要求，包括演讲的主题、目的、受众和时间等。然后根据题目要求进行分析，确定演讲稿的框架和内容。
2.确定结构：演讲稿的结构一般包括开场白、主体和结束语三个部分。开场白部分要简洁明了地引入主题，吸引受众的注意力；主体部分要围绕主题展开，有条理地阐述观点和事例，注意段落之间的衔接和连贯性；结束语部分要总结演讲内容，提出号召和倡议。
3.开始写作：在开场白部分要引入主题，吸引受众的注意力；在主体部分要阐述观点和事例，注意使用适当的论证方法和表达方式；在结束语部分要总结演讲内容，提出号召和倡议。
4.检查与修改：完成初稿后，仔细检查演讲稿的内容、语法、拼写和结构等方面是否存在问题。同时，检查语言表达是否清晰、准确、有感染力，是否符合口头语言表达的特点。
（1）A.mving
B.riding
C.playing
D.winning
（2）A.stay
B.smile
C.cry
D.ck
（3）A.care
B.hurt
C.draw
D.jin
（4）A.visit
B.run
C.help
D.mean
（5）A.shes
B.bike
C.hat
D.schlbag
（6）A.happy
B.easy
C.hard
D.great
（7）A.tgether
B.slwly
C.again
D.quietly
（8）A.kid
B.lve
C.brther
D.interest
（1）A.Readily
B.Nervusly
C.Suddenly
D.Silently
（2）A.turned
B.ran
C.cut
D.hit
（3）A.wrk
B.fun
C.advice
D.magic
（4）A.tell
B.welcme
C.learn
D.watch
（5）A.lk at
B.lk up
C.lk after
D.lk fr
（6）A.hrse
B.life
C.past
D.future
（7）A.spend
B.make
C.pay
D.wastes
（8）A.appeared
B.decided
C.finished
D.frgt
（9）A.jbs
B.prjects
C.chances
D.subjects
（10）A.silent
B.wrried
C.wild
D.sweet
My water bttle is green and（1）
He has huge hands and（2）
We need mre trash bins t（3）
Beijing is the capital f China，which has（4）
After schl，we will have（5）
A.keep the lawn clean and tidy.
B.fur clear seasns.
C.in the shape f a frg.
D.a lt f activities.
E.brad shulders.
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
A
C
B
B
C
A
B
（1）A.mving
B.riding
C.playing
D.winning
（2）A.stay
B.smile
C.cry
D.ck
（3）A.care
B.hurt
C.draw
D.jin
（4）A.visit
B.run
C.help
D.mean
（5）A.shes
B.bike
C.hat
D.schlbag
（6）A.happy
B.easy
C.hard
D.great
（7）A.tgether
B.slwly
C.again
D.quietly
（8）A.kid
B.lve
C.brther
D.interest
（1）A.Readily
B.Nervusly
C.Suddenly
D.Silently
（2）A.turned
B.ran
C.cut
D.hit
（3）A.wrk
B.fun
C.advice
D.magic
（4）A.tell
B.welcme
C.learn
D.watch
（5）A.lk at
B.lk up
C.lk after
D.lk fr
（6）A.hrse
B.life
C.past
D.future
（7）A.spend
B.make
C.pay
D.wastes
（8）A.appeared
B.decided
C.finished
D.frgt
（9）A.jbs
B.prjects
C.chances
D.subjects
（10）A.silent
B.wrried
C.wild
D.sweet
My water bttle is green and（1） C
He has huge hands and（2） E
We need mre trash bins t（3） A
Beijing is the capital f China，which has（4） B
After schl，we will have（5） D
A.keep the lawn clean and tidy.
B.fur clear seasns.
C.in the shape f a frg.
D.a lt f activities.
E.brad shulders.