初中化学仁爱科普版（2024）九年级上册（2024）单元5 表征化学反应课题3 化学方程式及其应用评优课ppt课件

这是一份初中化学仁爱科普版（2024）九年级上册（2024）单元5 表征化学反应课题3 化学方程式及其应用评优课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，化学方程式，课堂探究，×2＝4，课堂练习，课堂总结，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
通过对具体化学反应的分析、理解化学方程式的含义
了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写简单的化学方程式
掌握利用化学方程式进行简单计算的依据、步骤和书写格式，能在正 确书写化学方程式的基础上进行简单的计算。
化学反应的表示及其应用
2016 年 11 月 3 日，长征五号火箭在我国文昌航天发射场成功发射。长征五号火箭的一、二级发动机都采用液氢 / 液氧燃料系统，氢气（H2）与氧气（O2）反应生成水（H2O），因此长征五号火箭是名副其实的“环保箭”。请与同学合作探究下列问题：1. 如何用化学符号科学简洁地表示氢气和氧气发生的反应？2. 假如一只火箭推进器携带 5×104 kg 氢气，理论上该火箭推进器中的氢气完全燃烧至少需要消耗多少千克氧气 ？
交流讨论 化学反应的表示方法
甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水的过程可用下列方式表示：（1）甲烷在点燃的条件下与氧气反应，生成二氧化碳和水（2）甲烷 + 氧气 二氧化碳 + 水（3）CH4 + O2 CO2 + H2O（4）在上述表示方式中，哪一种方式既简洁明了又科学准确地表示了该反应的实质？
方式（4）对化学反应的表示，不仅用化学式表明了反应物、生成物的组成，还表示了反应条件、反应物与生成物之间的相对质量关系，体现了化学反应遵循质量守恒定律。像这用化学式来表示物质化学反应的式子称为化学方程式。化学方程式能够简洁明了地表示化学反应。化学方程式中化学式前的数字称为化学计量数。
甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水
每16份质量的碳和64份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳和36份质量的水
质量比=(系数× 之比)
1个甲烷分子和2个氧气分子生成1个二氧化碳分子和2个水分子
交流讨论 化学方程式的书写
按照课本示例，尝试书写长征五号火箭发射时氢气燃烧生成水的化学方程式，并交流讨论化学方程式的书写方法。
交流讨论 化学方程式的书写步骤
在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式；反应物或生成物之间分别用“+”连接H2+O2 H2O
氢气燃烧生成水的化学方程式
反应物和生成物之间用“——”连接；在“——”上方或下方注明化学反应发生的条件，如点燃、加热(常用“△”表示) H2+O2 ———H2O
依据质量守恒定律，在反应物和生成物的化学式前加上适当的化学计量数，使化学反应前后各元素的原子个数相等。 2H2+O2 ——— 2H2O
标注生成物状态，有沉淀生成用“↓”符号表示，有气体生成用“↑”符号表示。 2H2+O2 ——— 2H2O无气体无沉淀生成，无需标注
将“——”改成“ ”，标出生成物状态符号，检查反应物和生成物中各原子的个数是否相等 2H2+O2 ——— 2H2O
左边 右边氢原子数氧原子数
交流讨论 化学方程式的书写原则
一是必须以客观事实为依据。不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。
二是必须遵循质量守恒定律。通过在反应物和生成物的化学式前加上适当的化学计量数，使反应前后各元素的原子数目保持相等。
三是必须注明反应条件。根据反应实际发生的条件，在化学方程式上注明“点燃”“加热”“高温”“光照”“催化剂”等。反应条件“加热”常用“△”表示。
四是必须标明某些生成物的状态。生成物是沉淀，用“↓”符号表示；生成物是气体，用“↑”符号表示。但是，如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需标注“↑” 符号。在溶液反应中，如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需标注“↓”符号。
联系实际 用化学方程式表示化学反应
1. 植物在光照和叶绿素催化条件下发生光合作用，将水和二氧化碳转化为葡萄糖（C6H12O6）和氧气。 6H2O+6CO2 C6H12O6+6O22. 在高温、高压和催化剂条件下，氮气与氢气反应生成氨气（NH3）。
3. 镁条在空气中燃烧生成氧化镁（MgO）。 4. 氯酸钾（KClO3）在二氧化锰催化作用下，加热分解生成氯化钾（KCl）和氧气。
N2 + 3H2 2NH3
根据化学方程式进行计算
二、根据化学方程式进行计算
交流讨论 依据化学方程式进行计算步骤
依据化学反应中元素守恒进行计算
交流讨论 依据化学方程式进行计算规则
1. 依据事实正确书写化学方程式。2. 根据问题解决要求假设未知量。3. 根据化学方程式或物质转化关系式，找出已知量与需要计算的未知量之间的关系，列出关系式。4. 根据关系式进行计算，计算中涉及的物质的质量应是纯净物的质量。5. 完成计算后要进行检查。检查化学方程式是否正确，检查所列出的已知量和未知量之间的关系是否正确，检查已知量和未知量的单位是否一致，检查解题过程是否规范、正确等。6. 给出问题解决要求的答案。
【解答】解：设需要碳酸钙的质量为x。
联系实际 基于化学方程式进行计算
【问题】工业上用高温煅烧石灰石（主要成分是 CaCO3，假设杂质不参加反应）的方法来生产生石灰。已知碳酸钙分解生成氧化钙（CaO）和二氧化碳，现要生产 2.8 t 生石灰，理论上至少需要多少吨碳酸钙？若石灰石中碳酸钙含量约为 80%，则实际至少需要煅烧这样的石灰石多少吨？
答：需要碳酸钙的质量为5t。则实际至少需要煅烧这样的石灰石6.25吨
1.设未知量时一定要写上“质量”二字，未知数后面不带单位；2.写出化学方程式一定要注意配平，注意化学方程式的完整；3. 一定要注意用相关物质的化学计量数乘以相对分子质量，写在相应化学式的下面；4.求解出未知数的值后要带上单位。
1.在反应2Mg+O2==2MgO中，镁、氧气、氧化镁的质量比为（　　）A．48：32：80 B．24：32：40C．24：32：64 D．24：32：802.在反应A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟B完全反应生成4.4gC和2.7gD。又已知B的相对分子质量为32，则C的相对分子质量为（ ）A.88 B.48 C.44 D.16
不遵守质量守恒定律，没有配平
生成的气体不应加“↑”
“↑”不能加在反应物后面
生成的气体没有加“↑”
3.找出以下化学方程式中的错误：
4.写出前五单元教材中的化学方程式：
红磷燃烧________________________
硫粉燃烧_____________________
铁丝燃烧________________________
镁条燃烧________________________
氢气燃烧________________________
加热铜粉________________________
高锰酸钾制取氧气_______________________________________
过氧化氢制取氧气____________________________________
水的电解________________________
木炭燃烧_____________________
(1)该微观反应过程中        （填“分子”或“原子”）发生了变化。(2)该反应的化学方程式为                           。(3)甲和乙反应的质量比为                    （填最简整数比）。
1．二氧化碳是当今最主要的温室气体，我国科学家已成功合成新型催化剂，将 CO2 高效转化为甲醇（CH3OH），这既可缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式，该反应的微观过程如图所示：
计算题：被称为清洁能源的天然气—甲烷（CH4），完全燃烧生成二氧化碳和水。12t甲烷完全燃烧后，会排放多少吨二氧化碳？
答：排放二氧化碳的质量为33t。
解：设排放二氧化碳的质量为x。
CH4 + O2 —— H2O + CO2
12t x
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