北京课改版（2024）九年级上册（2024）化学方程式公开课课件ppt

这是一份北京课改版（2024）九年级上册（2024）化学方程式公开课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了教学重点，教学难点，化学方程式的含义等内容，欢迎下载使用。
1.了解化学方程式的含义，知道书写化学方程式的原则
2.熟练掌握化学方程式的书写步骤，能够配平化学方程式
3.知道化学方程式计算的依据，掌握化学方程式计算的步骤
01 正确书写化学反应方程式02 利用化学反应方程式进行简单计算
01 化学反应方程式的配平
用多种方式表示电解水的化学变化
基于化学方程式的简单计算
拉瓦锡与化学方程式1789年，拉瓦锡出版了《化学概论》。在这本著作中，拉瓦锡以大量的实验为依据，用更精确的科学语言，阐述了物质不灭定律（即质量守恒定律）。他还说：“如果我把硫酸和一种盐一起加热，可得到硝酸和硫酸钾，那么我完全可以确信这所用的盐是硝石（即硝酸钾）。因为根据物质不灭定律，我可以把这个化学反应写成下列方程式：（x+ y）+硫酸 硝酸+硫酸钾，则x为硝酸根、y为钾。”数学中“方程”的定义为“带未知数的等式”，拉瓦锡创造的化学方程式借用了数学中方程的概念。化学中的方程式具有多种形式，如离子方程式：Zn + 2H+=Zn2+ + H2 ↑；热化学方程式：2H2（g）+O2（g）=2H2O（l） ΔH=-571.6 kJ/ml 等。
用数字和化学式表示化学反应的式子叫作化学方程式。
化学方程式可以表达化学反应中“质”和“量”两方面的含义，如：
化学方程式的书写步骤：一写 → 二配 → 三注 → 四查（4）查：化学式、配平、条件、生成物状态第一步：表示反应事实。把反应物的化学式写在左边，生成物的化学式写在右边，中间用短线相连，在短线上方注明反应条件①，若反应物不止一种，则用“+”连接。（1）写：反应物——生成物第二步：配平。当式子两边各原子个数不相等时，需要在相应的化学式前配上适当的数字（称为化学计量数），使反应前后各种元素的原子数目相等，并将短线改成等号。（2）配平：在化学式前面配上化学计量数，使短线两边原子的种类和数目相等。第三步：标明某些生成物的状态符号。如果化学反应中有气体或固体物质生成，可在化学方程式中表示出来。（3）注：注明反应条件，将短线改为等号，标明生成物的状态，气体用“↑”，固体用“↓”。
化学方程式的书写步骤：一写 → 二配 → 三注 → 四查

一、化学方程式的书写原则1.必须以________为基础2.要遵守________定律 二、化学方程式的配平 配平：在方程式两边的化学式______配上适当的___________，使等号两边的原子的_____和______相等。
三、常见的反应条件有“点燃”、“加热”（常用“△”表示）、“催化剂”、“通电”等。对于在常温条件下就可以发生的反应，“常温”一般不需要注明。
例：P + O2 —— P2O5
入手点：式子两边个数多，相差大的原子
（1）求最小公倍数: 2×5=10
（2）求化学计量数: P + 5O2 —— 2P2O5
（3）配平其它化学计量数。
完成下列化学方程式（1） Fe + O2 点燃 Fe3O4（2） H2 + O2 点燃 H2O（3） H2O 通电 H2 + O2（4） Mg + O2 点燃 MgO（5） KClO3 MnO2 KCl + O2（6） KMnO4 ∆ K2MnO4 + MnO2 + O2
2 2
2 2 ⬆ ⬆
2 2
2 2 3 ⬆
2 ⬆
入手：两边化学式构成上的变化
Fe3O4 + CO —— Fe + CO2
练一练：1. CuO + H2 一 Cu + H2O2. Fe2O3 + CO 一 Fe + CO23. Fe2O3 + H2 一 Fe + H2O
C2H2 + O2 点燃 CO2 + H2O
（2）先暂定分数，再去分母
【技巧】配平顺序：C、H、O
（1）把原子个数最多的化学式的计量数设为1
完成下列化学方程式1. C2H4 + O2 点燃 CO2 + H2O2. C2H5OH + O2 点燃 CO2 + H2O3. Cu2(OH)2CO3 ∆ CuO + CO2 + H2O4. C21H30O2 + O2 CO2 + H2O5.CaCO3 CaO + CO2
3 2 2
3 2 3
2
2 2 42 30
观察下列方程式的书写是否正确？1.简易灭火器的反应：NaCO3+2HCl═NaCl2+H2O+CO2↑。 （判断对错）2．金属锌与稀硫酸反应：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。 　 （判断对错）3．用铁桶盛放硫酸铜溶液：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。 　 （判断对错）4．干粉灭火器（主要成分为碳酸氢钠）灭火时的反应：2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑。 　 （判断对错）
化学方程式的应用一：根据化学方程式推测化学式
1.利用催化剂将废气中的二氧化碳转化为燃料X，是实现“碳中和”的路径之一。该反应的化学方程式为CO2+3H2→X+H2O，X的化学式为（ 　）A．CO B．CH4C．CH3OHD．C2H5OH2.侯德榜是我国化工先驱，他打破了西方国家对工业制备纯碱（Na2CO3）的技术垄断。其制碱原理中的某步反应为：NaCl+X+CO2+NH3═NH4Cl+NaHCO3↓。（1）该反应中X的化学式为 　 　。（2）标出Na2CO3中碳元素的化合价 　　。（3）NaCl中的阳离子为 　 （填符号）。
化学方程式的应用2：根据反应微观示意图写化学方程式
1.某反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（　　）A．在该反应中，A、D两种物质的分子个数比为1：1B．D物质是由氢原子和氧原子构成的C．该反应后原子种类、个数和质量均不变D．该反应属于化合反应
工业上可用乙烯水化法制取乙醇，该反应的微观示意图如图，下列有关说法中正确的是（　　）A．反应前后，原子种类不变B．该反应为分解反应C．反应前后，分子种类不变D．甲的化学式为C2H2
4 ： 32 ： 36
其中：微观质量比=系数×相对分子质量；
实际质量比不用×系数
4g ： 32g ： 36g
基于化学方程式计算的依据——以氢气燃烧反应为例
化学方程式的应用1：已知某一物质的质量，求其他物质的质量
液氢和液氧是火箭发射的常用推进剂。已知卫星要被送达预定轨道，火箭至少要充分燃烧 200 kg 的液氢才能产生足够的能量。请依据相关反应的化学方程式计算，为满足这些液氢完全燃烧，至少应在火箭发动机的贮箱中装入多少千克液氧？
解（1）设未知量：设至少应在火箭发动机的贮箱中装入的液氧质量为 x。 （2）写出化学方程式： 2H2+O2 2H2O （3）写出相关物质的化学计量数与 4 32 相对分子质量的乘积以及已知量、未知量： 200kg x （4）列出比例式，求解： （5）简明地写出答案。答：至少应在火箭发动机的贮箱中装入 1 600 kg 液氧。
化学方程式的应用2：字母方程式的计算
1.已知A+3B=2C+3D中，2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC，又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为（ ）A.23 B.46 C.92 D.96
【依据】微观质量比=实际质量比
【易错】微观质量比=系数×相对分子质量 实际质量（g）不乘系数
化学方程式的应用3：反应微观示意图
甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是（ ）A.丙的相对分子质量为24B.生成的丙和丁的分子个数比为2︰1C.反应前后分子个数不变D.发生反应的甲和乙的质量比为22︰3
化学方程式的应用4：根据质量比求系数
在点燃条件下,2.6gC2H2与7.2gO2恰好完全反应,生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO。则x=_____；化学方程式为：________________________________。
4C2H2+9O2 6CO2+4H2O+2CO
解析：质量比=系数×相对分子质量
1.处理汽车尾气的化学方程式可表示为2CO+2NO→X+2CO2，下列说法错误的是（　）A．X的化学式为N2B．参加反应的CO和NO的质量比为14：15C．生成的CO2依然是大气污染物D．NO中氮元素化合价降低2.在一定条件下，某密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见下表，下列说法正确的是（　　）A．X的值小于3B．Q可能是单质C．该反应一定是分解反应D．M与N的质量变化比为14：3
3.为了避免煤气中毒，在煤气中加入有特殊气味的乙硫醇，可提示煤气是否泄漏。乙硫醇燃烧时发生的反应为 ，则X是（　　）A．4 B．6C．9 D．104.甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分混合，此时各物质的质量分数如图1所示。一段时间后，各物质的质量分数如图2所示。下列说法不正确的是（　　）A．丁是反应物B．x的值为10C．乙可能是此反应的催化剂D．生成14g甲，需消耗60g丁