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      13.3 全等三角形的判定 (课件)2025-2026学年冀教版八年级数学上册

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      • 2026-01-16 04:19:08
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      数学八年级上册(2024)13.3 全等三角形的判定课文内容ppt课件

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      这是一份数学八年级上册(2024)13.3 全等三角形的判定课文内容ppt课件,共39页。PPT课件主要包含了逐点导讲练,课堂小结,作业提升,学习目标,课时讲解,课时流程,感悟新知,知识点,变式训练,三角形的稳定性等内容,欢迎下载使用。
      基本事实一“边边边”或“SSS”三角形的稳定性基本事实二“边角边”或“SAS”基本事实三“角边角”或“ASA”“角角边”或“AAS”
      基本事实一“边边边”或“SSS”
      1. 基本事实一 如果两个三角形的三边分别相等, 那么这两个三角形全等(可简记为“边边边”或“ SSS”) .
      特别解读常见的隐含的等边有: (1)公共边相等; (2)等边加(或减)等边, 其和(或差)仍相等; (3)由中线的定义得出线段相等.
      把同一个三角形的三条边写在等号的同一侧.
      [母题 教材 P46 习题 T2 ]如图 13.3-2,点 A, E, F, D 在同一直线上, AF=DE, AB=CD, BE=CF.求证:△ ABE ≌△ DCF.
      考向:利用“SSS”判定两个三角形全等
      解题秘方:紧扣“SSS”找出两个三角形中三边分别相等的条件来判定两个三角形全等.
      1-1.如图,点 A, D, C,F 在同一条直线上, AD=CF, AB=DE, BC=EF.(1)求证:△ ABC ≌△ DEF;
      (2)若∠ A=60°,∠B=80°,求∠ F 的度数 .
      解:由(1)可得△ABC≌△DEF,∴∠F=∠ACB.∵∠A=60°,∠B=80°,∴∠ACB=180°-60°-80°=40°,∴∠F=40°.
      1. 三角形的稳定性 只要三角形的三边确定,它的形状和大小就完全确定了,这就是三角形的稳定性.
      2. 拓展 四边形具有不稳定性,为保证其稳定性,常在图形中构造三角形. 四边形的不稳定性在生活中也有广泛的应用,如活动挂架、伸缩门等.
      [期中·张家口宣化区] 如图 13.3-3,在电线杆上拉两条拉线,来加固电线杆,这是利用了三角形的( )A. 稳定性 B. 灵活性C. 对称性 D. 全等性
      考向:利用三角形的稳定性固定物体的形状
      解题秘方:本题考查三角形的特性,根据三角形具有稳定性可直接得出答案.
      2-1. [月考·衡水冀州区] 如图所示的图形中,具有稳定性的是 ___________.(填序号)
      基本事实二“边角边”或“SAS”
      1. 基本事实二 如果两个三角形的两边和它们的夹角分别相等,那么这两个三角形全等(可简记为“边角边”或“ SAS”) .
      特别解读1. 相等的元素: 两边及这两边的夹角.2. 书写顺序: 边→角→边 .
      特别提醒两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等.
      如图 13.3-5,点 C 是 AB 的中点, AD=CE,且 AD ∥CE. 求证:△ ACD ≌△ CBE.
      考向:利用“SAS”判定两个三角形全等
      解题秘方:根据条件找出两个三角形中的两条边及其夹角分别相等,根据“SAS”判定两个三角形全等.
      方法点拨:常见的隐含等角的情况:① 公共角相等;②对顶角相等;③等角加(或减)等角,其和(或差)仍相等;④同角或等角的余(或补)角相等;⑤由角平分线的定义得出角相等; ⑥由垂直的定义得出角相等;⑦由平行线得到同位角或内错角相等. 另外,一些自然规律如“太阳光线可以看成是平行的”“光的反射角等于入射角”等也是常见的隐含条件.
      3-1. [中考·南通 ]如图, 点D 在△ ABC 的边AB 上,DF 经过边AC 的中点E,且EF=DE.求证: CF∥AB.
      证明:∵E为边AC的中点,∴AE=EC.又∵DE=EF,∠AED=∠CEF,∴△AED≌△CEF(SAS),∴∠DAE=∠FCE,∴CF∥AB.
      基本事实三“角边角”或“ASA”
      1. 基本事实三如果两个三角形的两个角和它们的夹边分别相等,那么这两个三角形全等(可简记为“角边角”或“ASA”).
      特别解读1. 相等的元素: 两角及两角的夹边 .2. 书写顺序: 角→边→角.3. 夹边即两个角的公共边 .
      [母题 教材 P46 习题 T2 ]如图 13.3-7,已知 AB ∥ DF, AC ∥ DE,BC=FE,且点 B, E, C, F 在同一条直线上 . 求证:△ ABC ≌△ DFE.
      考向:利用“ASA”判定两个三角形全等
      解题秘方:解题的关键是由两组平行线得出两组角分别 相等,构造两角及其夹边分别相等.
      4-1. [期末·承德双桥区] 如图,在△ ABC 中,点 D是 BC 的中点, DE ∥ AB交 AC 于点 E, DF∥AC交 AB 于点 F.求证:△ BDF ≌△ DCE.
      “角角边”或“AAS”
      1. 全等三角形的判定定理 如果两个三角形的两角分别相等且 其中一组等角的对边相等,那么这两个三角形全等(可简记为“角角边”或“AAS”) .
      3. “ASA”和“AAS”的区别与联系
      特别解读1. 判定两个三角形全等的三个条件中,“边” 是必不可少的. 2. 在两个三角形的六个元素( 三条边和三个角)中,由已知的三个元素可判定两个三角形全等的组合有4个: “SSS”“SAS”“ASA” 和“AAS”,不能判定两个三角形全等的组合是“AAA”和“SSA” (“ASS”). 3. 由于“角角边”和“角边 角”是可以互相转化 的,故能用“角角边” 证明的问题,一般也可以用“角边角”证明.
      [母题 教材 P53 习题 T2 ]如图 13.3-9,已 知 AB=AC,AD=AE,求证:△ BOD ≌△ COE.
      考向:利用“AAS”判定两个三角形全等
      解题秘方:找出两个三角形中两个角及其中一角的对边分别相等,利用“AAS”判定两个三角形全等.
      5-1.如图,点 A,B,C,D在同一条直线上,点 E,F分别在直线AB的两侧,且 AE=BF,∠ A= ∠ B,∠ ACE= ∠ BDF. (1)求证:△ ACE ≌△ BDF;
      (2)若 AB=8, AC=2,求 CD 的长.
      解:∵△ACE≌△BDF,∴BD=AC=2.又∵AB=8,∴CD=AB-AC-BD=4.

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      初中数学冀教版(2024)八年级上册(2024)电子课本新教材

      13.3 全等三角形的判定

      版本:冀教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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