吉林省白山市2025年中考一模化学试卷（解析版）

这是一份吉林省白山市2025年中考一模化学试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分、共10分）
1. 吉林省省级非物质文化遗产项目众多。下列项目涉及的变化属于化学变化的是（ ）
A. 九台关云德剪纸B. 朝鲜族吹奏洞箫
C. 满族旗袍的剪裁D. 扶余老醋的酿造
【答案】D
【解析】A、剪纸仅改变纸张形状，未生成新物质，属于物理变化；
B、吹奏洞箫是空气振动发声，无新物质生成，属于物理变化；
C、剪裁布料仅改变布料形状，未生成新物质，属于物理变化；
D、醋的酿造通过微生物发酵生成醋酸等，有新物质生成，属于化学变化。
故选D。
2. 洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体支持呼吸的是（ ）
A. 二氧化硫B. 氧气C. 二氧化碳D. 氮气
【答案】B
【解析】A、二氧化硫有毒，属于空气污染物，不能支持呼吸，不符合题意；
B、氧气能支持呼吸，符合题意；
C、二氧化碳是呼吸作用的产物，不能支持呼吸，不符合题意；
D、氮气不能支持呼吸，不符合题意。
故选：B。
3. 下列物质属于纯净物的是（ ）
A. 牛奶B. 可乐C. 纯碱D. 青铜
【答案】C
【解析】A.牛奶含有水、脂肪、蛋白质、乳糖等多种成分，属于混合物；
B.可乐由水、二氧化碳、糖、色素等物质混合而成，属于混合物；
C.纯碱是碳酸钠的俗称，由单一物质组成，属于纯净物；
D.青铜是铜和锡的合金，含有两种或多种金属，属于混合物；
故选C。
4. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列图示实验操作不正确的是（ ）
A. 倾倒液体B. 称量固体
C. 点燃酒精灯D. 检查气密性
【答案】B
【解析】A、倾倒液体时，试管应倾斜、瓶塞应倒放，操作正确；
B、称量固体时应该将物体放在左盘，砝码放在右盘，且氢氧化钠具有腐蚀性应放在玻璃容器内称量，操作错误；
C、点燃酒精灯时，应该用火柴引燃，操作正确；
D、检查装置气密性的第一步为形成密闭装置，第二步为增大装置内部的气压，若导管口有气泡冒出，则说明气密性良好，操作正确。
故选B。
5. 五育并举，劳育为先。下列劳动项目与化学知识对应正确的是（ ）
A. 用食醋去除水壶中的水垢——食醋与水垢发生复分解反应
B. 炒菜时油锅起火，用锅盖盖灭——降低可燃物的着火点
C. 自制净水器中加入活性炭——活性炭具有还原性
D. 用液氮进行冷冻治疗——氮气的化学性质不活泼
【答案】A
【解析】A、用食醋（主要含有醋酸）去除水壶中的水垢（主要成分是碳酸钙），是因为碳酸钙与醋酸反应生成醋酸钙、二氧化碳和水，氢氧化镁和醋酸反应生成醋酸镁和水，上述反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应，故A正确。；
B、炒菜时油锅起火，用锅盖盖灭，可隔绝氧气，达到灭火的目的，着火点是物质的固有属性，不能不能改变，故B错误；
C、自制净水器中加入活性炭，是因为活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故C错误；
D、用液氮进行冷冻治疗，是因为液氮汽化吸热，能使周围温度降低，故D错误；
故选：A。
6. “坚持绿色发展理念，推动生态文明建设，让美丽中国更加绚丽多彩。”下列有关做法不符合该要求的是（ ）
A. 大量使用化石能源B. 减少使用塑料制品
C. 倡导绿色低碳出行D. 坚持分类回收生活垃圾
【答案】A
【解析】A、大量使用化石能源，会产生大量有害气体和粉尘，不利于环境保护，故选项做法与理念不相符；
B、减少使用塑料制品，可以减少白色污染，故选项做法与理念相符；
C、倡导绿色低碳出行，既能节约化石资源，又能减少污染物的排放，有利于环境保护，故选项做法与理念相符；
D、垃圾分类投放，能有效提高对垃圾的处理和再利用，减少污染，有利于环境保护，故选项做法与理念相符。
故选A。
7. 我们常见的一些食物的近似范围如下：
则下列说法中，不正确的是（ ）
A. 鸡蛋清显碱性
B. 胃酸过多的人应少吃四川泡菜
C. 橘子汁不能使无色酚酞溶液变红
D. 牛奶比鸡蛋清的碱性强
【答案】D
8. 太空空间站里的O2源自电解水，同时所得氢气与二氧化碳反应，发生反应的微观示意图如下图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 两种反应物参与反应的分子个数比为4：1B. 反应前后分子的数目不变
C. 催化剂在反应前后质量和性质一定没有变化D. 生成物的质量比为9：8
【答案】A
【解析】由图可知，该反应是氢气和二氧化碳在催化剂的作用下反应生成水和甲烷，该反应的化学方程式为：。
A、由化学方程式可知，两种反应物参与反应的分子个数比为4：1，故A说法正确；
B、由化学方程式可知，反应前为4个氢分子和1份二氧化碳分子，反应后为2个水分子和1个甲烷分子，则反应前后分子的数目改变，故B说法错误；
C、催化剂在反应前后质量和化学性质一定没有变化，物理性质可能改变，故C说法错误；
D、由化学方程式可知，生成物水和甲烷的质量比为（2×18）：16=9：4，故D说法错误；
故选：A。
9. 构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。下图是碳元素的“价类二维图”。下列说法错误的是（ ）
A. B点对应的常见物质之一可用作电极
B. D点对应的物质是光合作用的原料之一
C. E点对应的物质可由C点对应的物质与水反应制得
D. 某化合物的化学式为，它对应的点是F
【答案】C
【解析】A、B点对应的物质为碳单质，碳具有导电性，可用作电极，说法正确；
B、氧化物是含有两种元素一种为氧元素的化合物，D点对应的+4价碳元素的氧化物为二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料之一，说法正确；
C、C点对应的物质为一氧化碳，一氧化碳不能与水反应，说法错误；
D、盐是由金属阳离子或铵根离子和酸根离子构成的化合物；CaCO3属于盐，根据化合物化合价代数和为0，钙元素化合价为+2，氧元素化合价为-2，设其中碳元素化合价为x，则2+x+(-2)×3=0，x=+4，故它对应的点是F，说法正确。
故选C。
10. 某同学利用白磷（白磷的着火点是）设计测定空气中氧气含量的实验装置，如1图所示，下列说法错误的是（ ）
A. 实验利用了铜的导热性
B. 实验中可观察到左侧玻璃管内水面先下降后上升
C. 白磷应保存在水中，并贴如2图标志
D. 实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“4”刻度处
【答案】D
【解析】A、该实验中利用了铜的导热性，铜可将热量传导到白磷处，使白磷燃烧，不符合题意；
B、该实验中，白磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，故玻璃管内液面下降，白磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，故玻璃管内液面上升，故实验中可观察到左侧玻璃管内水面先下降后上升，不符合题意；
C、白磷的着火点是 40°C ，着火点较低，易自燃，故白磷应保存在水中，并贴如2图标志，不符合题意；
D、该实验中白磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，左侧玻璃管内液面上升，上升的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的，故实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“1”刻度处，符合题意。
故选D。
二、非选择题（本题共9小题，每空1分，化学方程式2分，共35分）
11. 水是生命之源。回答下列问题。
（1）氢元素符号是_________；
（2）用化学符号表示2个水分子_________；
（3）水由_________种元素组成。
【答案】（1）H （2）2H2O （3）两
【解析】（1）元素符号的首字母必须大写，若有两个字母则第二个字母小写，氢元素符号为：H；
（2）由分子构成的物质，用化学式表示分子，表示多个分子，就在化学式前加上相应的数字，故2个水分子表示为2H2O；
（3）由水的化学式H2O可知，水是由氢氧元素两种元素组成的。
12. 如图为元素周期表中部分元素的相关信息，结合图示回答问题。
（1）硼的原子序数是_________；
（2）两种元素中，_________元素的相对原子质量最小；
（3）为植物施加含有_________元素的化肥，可使其叶色浓绿。
【答案】（1）5 （2）B##硼 （3）氮##N
【解析】（1）在元素周期表的单元格中，左上角的数字表示原子序数，观察可知，硼元素单元格左上角的数字是5，所以硼的原子序数是5， 故填写：5。
（2）在元素周期表的单元格中，汉字下面的数字表示相对原子质量，由图可知，硼元素的相对原子质量是10.81，氮元素的相对原子质量是14.01，10.81＜14.01，所以硼元素的相对原子质量最小， 故填写：硼或B。
（3）氮肥能使植物的叶色浓绿，氮元素是氮肥的重要组成元素。从中可知氮元素的相关信息，所以为植物施加含有氮（N）元素的化肥，可使其叶色浓绿，故填写：氮或N。
13. 根据如图中两种物质的溶解度曲线回答下列问题。
（1）时，与的溶解度较大的是________，在此温度下，饱和溶液的溶质质量分数是________；
（2）海水里含有大量，海水晒“盐”需要经过蒸发结晶，其原因是__________。
【答案】（1）①. KNO3 ②. 44.4%
（2）氯化钠的溶解度受温度影响较小
【解析】（1）由图可知，时，的溶解度较大；此温度下，硝酸钾的溶解度为80g，则此温度下，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数；
（2）NaCl的溶解度受温度影响小，蒸发溶剂能快速达到饱和并结晶，故海水晒“盐”需要经过蒸发结晶。
14. 化学与生活密切相关。
（1）生活中常用________的方法降低水的硬度。
（2）铁在潮湿的空气中容易生锈，防止铁制品生锈的一种方法是________。
（3）煤气的主要成分是一氧化碳和氢气，从安全角度，煤气在使用时需要注意的是________。
【答案】（1）煮沸 （2）喷漆（或保持表面干燥） （3）保持通风
【解析】（1）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，加热时这些化合物会转化为沉淀（如水垢），从而降低水的硬度，蒸馏虽然更彻底，但操作复杂，不适用于日常生活，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。
（2）铁生锈需要与水和氧气接触。喷漆或覆盖其他保护层（如电镀、涂油）可以隔绝水和氧气，阻止反应发生。另一种方法是保持铁制品表面干燥，避免接触水。
（3）煤气中的一氧化碳有毒，吸入后会与血红蛋白结合导致缺氧，煤气中的一氧化碳和氢气具有可燃性，当其和空气混合后达到一定浓度，遇到明火或电火花会产生爆炸的危险。保持通风能及时排出泄漏的煤气，防止中毒或爆炸。此外，使用后需关闭阀门，定期检查管道气密性。
15. 中国古代典籍中记录了很多化学知识，展示了我国古代人民的智慧。
（1）《韩非子·内储说上》中提到，早期采金技术均是“沙里淘金”，金在自然界中以单质形式存在，说明金具有________的化学性质。
（2）《周礼·考工记》中记载了关于将铜、锡按不同比例熔合制成功能各异的青铜器。如图是铜锡合金的熔点和硬度随其中锡含量的变化趋势，图中表示熔点的曲线是________（选填“曲线a”或“曲线b”）。
【答案】（1）不活泼（或稳定） （2）a
【解析】（1）金的化学性质不活泼，不易和别的物质发生反应，所以金在自然界中以单质形式存在。故填不活泼（或稳定）；
（2）合金的硬度比组成它的纯金属大，合金的熔点比组成它的纯金属小，则图中表示熔点的曲线是曲线a。
16. 《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制取铜的方法：“挹其水熬之，则成胆矾（），烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。主要流程如下图所示：
（1）流程“熬”的过程类似于下列的_________（填序号）实验操作。
A 溶解B. 过滤C. 蒸发
（2）写出“铁釜”中发生反应的化学方程式________。
（3）以上两种制取铜的方案中，同学们认为方案二更佳；原因是________。
【答案】（1）C （2）
（3）方案二无需加热，节约能源
【解析】（1）“熬”的过程水分蒸发，析出硫酸铜晶体，类似实验室中的蒸发操作，故选：C；
（2）“铁釜”中发生的反应是铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为；
（3）方案一需要加热，而方案二在常温下进行，故方案二更佳，原因是方案二无需加热，节约能源。
17. 小明同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。
（1）图1中A溶液的溶质是________（填化学式）；
（2）图2中当加入A溶液的质量是________g时，二者恰好完全反应；
（3）由图3可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液反应________（选填“吸收”或“放出”）热量。
（4）取少量图2的d溶液，加入下列药品，无法证明d溶液中A已过量的是_________（填序号）。
A. 石蕊溶液B. 硝酸银溶液
C. 氧化铁固体D. 氢氧化铜固体
【答案】（1）HCl （2）20
（3）放出 （4）B
【解析】（1）由图2可知，起点溶液的pH大于7，溶液呈碱性，加入仪器A中的溶液后，pH逐渐减小，最后溶液的pH小于7，呈酸性，则图1仪器A中溶液是稀盐酸，溶质为HCl；
（2）由图2可知，加入A溶液20g时，溶液pH=7，此时二者恰好完全反应；
（3）由图3可知，该反应发生后，溶液温度上升，故稀盐酸与氢氧化钠溶液反应放出热量；
（4）A过量，证明溶液中酸过量，可以选择与酸反应且有明显现象的物质证明A是否过量：
A、石蕊溶液遇酸变红，能证明d溶液中A已过量，不符合题意；
B、硝酸银与溶液中的氯离子反应生成氯化银沉淀，但稀盐酸和氢氧化钠反应生成的氯化钠中也含有氯离子，故生成的氯化银不一定是硝酸银和HCl反应生成的沉淀，故无法证明d溶液中A的过量，符合题意；
C、氧化铁可以和盐酸反应生成氯化铁和水，能看到红色固体溶解产生黄色溶液，能证明d溶液中A已过量，不符合题意；
D、氢氧化铜固体可以和盐酸反应生成氯化铜和水，可以看到蓝色固体溶解产生蓝色溶液，能证明d溶液中A已过量，不符合题意。
故选B。
18. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：
（1）写出标示数字的仪器名称：①________。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的制取装置为________（填字母）。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________。
【答案】（1）长颈漏斗 （2）BC
（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
【解析】（1）图中仪器①的名称为长颈漏斗。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，由于反应物的状态为固体和液体，反应条件不需要加热，发生装置应选B；二氧化碳密度比空气大，能溶于水且能和水反应，一般只采用向上排空气法收集，故实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的制取装置为BC。
（3）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
19. 班级开展以“绿色燃料——乙醇”为主题的项目式学习，请你参与完成下列问题。
【任务一】认识乙醇
（1）乙醇俗称_________，化学式为。
（2）乙醇可由高粱等农作物种子发酵、蒸馏而得到，属于_________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。同学们通过查找资料了解了几种常见燃料的燃烧热值如下表所示。
【任务二】验证乙醇燃烧的产物
实验装置如图所示，使用的乙醇溶液（含乙醇和水）实验：
（3）第一步：按照图示连接仪器，并_________；
第二步：用电热丝将乙醇点燃，该过程保持注射器活塞固定不动；
第三步：待火焰熄灭且冷却至室温后，再松开注射器活塞，发现石灰水被自动吸入锥形瓶中。分析产生这种现象的原因________；
第四步：振荡锥形瓶内液体，观察现象。
（4）总结：说明乙醇燃烧生成物中有二氧化碳的现象是________。
（5）反思：实验时锥形瓶壁上有小液滴生成。大家分析根据此现象不能得出乙醇燃烧生成水的结论，理由是________。
【任务三】利用数字化实验检验燃烧产物
同学们在老师的指导下设计图1装置（装置气密性良好）再次进行实验，得到曲线图2、图3。
（6）结论：根据数字化传感器的数据可知：乙醇燃烧生成________。
（7）【项目学习总结】请你根据本题信息来评价乙醇作为燃料的优缺点________。
【答案】（1）酒精 （2）可再生
（3） ①. 检查装置的气密性 ②. 乙醇燃烧消耗氧气，冷却后瓶内气压小于外界大气压，所以石灰水被压入锥形瓶中 （4）澄清石灰水变浑浊
（5）使用的75%乙醇溶液中含有水，加热时水蒸发也会在锥形瓶壁上形成小液滴 （6）二氧化碳和水
（7）优点：具有可再生和环保优势；缺点：燃烧热值低，消耗粮食资源，可能引发粮食安全问题
【解析】（1）乙醇俗称酒精；
（2）乙醇可由高粱等农作物种子发酵、蒸馏而得到，属于可再生能源；
（3）验证乙醇燃烧的产物实验中，第一步是连接仪器并检查装置的气密性；
待火焰熄灭且冷却至室温后，再松开注射器活塞，发现石灰水被自动吸入锥形瓶中，是因为乙醇燃烧消耗氧气，冷却后瓶内气压小于外界大气压，所以石灰水被压入锥形瓶中；
（4）二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使澄清石灰水变浑浊，故说明乙醇燃烧生成物中有二氧化碳现象是：澄清石灰水变浑浊；
（5）实验时锥形瓶壁上有小液滴生成，根据此现象不能得出乙醇燃烧生成水的结论，理由是使用的75%乙醇溶液中含有水，加热时水蒸发也会在锥形瓶壁上形成小液滴；
（6）由曲线图可知，无水乙醇燃烧后二氧化碳的浓度和相对湿度都在逐渐增加，说明乙醇在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水；
（7）乙醇作为燃料的优点：具有可再生和环保优势；缺点：燃烧热值低，消耗粮食资源，可能引发粮食安全问题。
三、计算题（本题共1小题，共5分）
20. 2025年2月14日复旦大学实验室在《科学》杂志（Science）发表关于质子交换膜电解水装置（PEMWE）催化剂的最新研究成果，为绿色氢能可持续发展提供技术支撑。请利用化学方程式计算：若电解水，可制得氢气的质量为多少克？
【答案】解：设电解180g水，可制得氢气的质量为x
x=20g
答：若电解180g水，可制得氢气的质量为20克。
【解析】见答案。
食物
橘子汁
四川泡菜
牛奶
鸡蛋清
近似范围
3.0～4.0
3.2～3.6
6.3～6.6
7.6～8.0
几种燃料的热值（）
柴油
煤油
汽油
乙醇