北京课改版（2024）九年级上册（2024）空气的组成与应用精品ppt课件

这是一份北京课改版（2024）九年级上册（2024）空气的组成与应用精品ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了教学重点，教学难点，学习目标，新课导入，自然界，自然资源，用于生产，用于生活，直接获得，新课讲解等内容，欢迎下载使用。
01 了解空气污染的来源、危害及防治措施
02 空气的危害及防治的各种措施
01 知道氮气、稀有气体的主要用途
2.了解空气污染的危害和来源，熟知污染空气的主要物质
3.了解酸雨的形成及其危害，
1.知道氦气、稀有气体的主要用途，体会物质性质与用途之间的关系
三、空气资源的利用与保护
凡从自然界直接获得的可用于生产和生活的物质和能源，都属于 资源。
空气由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等物质组成，每种物质都有广泛应用，因此空气是地球上最宝贵的自然资源之一
氮是组成蛋白质所必需的，蛋白质是组成人体细胞、组织的重要成分。
化学性质稳定（不活泼）
用途②：液氮（制造低温环境/深度冷冻剂）
医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术（冷冻细胞，杀伤细胞，防止癌细胞扩散）
用途③：高温等条件下参与化学反应
结合氧气含量测定实验和氮气的用途，归纳氮气的主要性质。
氧气含量测定实验，燃烧红磷来消耗氧气，剩余的气体主要是氮气。
红磷燃烧一段时间后熄灭
说明氮气不能燃烧，也不能支持燃烧
水进入集气瓶，但氮气体积几乎不变
用作保护气，防腐和保鲜
说明氮气性质不活泼性且稳定
略小于空气1.25g/L
不活泼，不燃烧，也不支持燃烧，性质稳定，不供给呼吸
空气中的稀有气体含量虽少，却有着重要的用途。
稀有气体一般不跟其他物质发生反应，曾称为“惰性气体”，常作保护气
焊接金属时用稀有气体来隔绝空气
稀有气体在一定（特定）条件下也能发生化学反应
稀有气体共有 7 种：氦气（He）、氖气（Ne）、氩气（Ar）、氪气（Kr）、氙气（Xe）、氡气（Rn，放射性）、（鿫）（Og，放射性，人造元素）
不同的稀有气体因在通电时会发出不同颜色的光，可以制成多种用途的电光源。氦气——粉红色光氖气——红光氩气——蓝紫色光氙气——特强白光
利用其超流性和低温特性
利用氦气密度很小，化学性质稳定
3. 空气的污染与保护
二氧化硫是常见的空气污染物之一
二氧化硫（SO2）二氧化氮（NO2）一氧化碳（CO）臭氧等
氯氟烃类化学物质（‌CFCs）的大量使用
二氧化碳含量过高会导致温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物
二氧化硫（SO2）二氧化氮（NO2）
1. 连续关注一周（或一个月）当地电视台的空气质量播报，记录空气中通常有哪些污染物以及它们的变化情况。
2. 人类的哪些活动会影响空气质量？
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水
pH是溶液酸度计量方法
NO2→HNO3SO2→H2SO4
人类生产、生活中化石燃料的燃烧
产生大量氮和硫的氧化物排放到空气中
雨、雪等在形成和降落过程中
吸收并溶解了空气中的二氧化硫、氮氧化合物等物质
酸雨除具有较强的腐蚀性
①对建筑物、植物等造成直接影响
②严重影响土壤及水体环境
④对农作物生长及生物多样性造成影响
为保护环境、防治空气污染中华人民共和国环境保护部批准发布《环境空气质量标准（GB 3095-2012）》，对环境空气质量给予不同等级的界定，并要求按《环境空气质量监测（试行）》在全国各地设置空气质量实时监测点。
为保护环境、防治空气污染措施
①使用清洁能源；②加强空气质量监测；③积极植树、种草等；④持续深入打好蓝天保卫战。
空气质量日报之空气质量指数
空气质量指数级别划分为6级
级别越高，空气质量越差
表2-1 空气质量指数及相关信息
列入空气质量监测标准的基本项目有：
各地都设有空气质量监测站，通过专门的仪器对空气中的常见污染物和气象数据进行 24 小时连续在线监测
1. 查阅资料，了解空气质量监测站的主要结构、功能和使用方法。
由气态污染物监测模块、颗粒物监测模块、气象参数传感器、无线通信模块、供电及电源管理单元等组成
对空气中的污染物质进行定点、连续、定时的采样、测量、分析，并实时上传监测数据
根据监测需求，在合适地点安装空气质量监测站，通过配套软件或平台进行数据查看和分析
2. 监测教室中的氧气及二氧化碳浓度的变化，并提出改善教室空气质量的建议。
通常，教室在密闭环境下，二氧化碳浓度容易升高，导致空气质量下降，影响学生的注意力和健康‌
3. 查阅《环境空气质量标准（GB 3095-2012）》，了解大气主要污染物及其限定标准。
表 2-3 《环境空气质量标准（GB 3095-2012）》中有关污染物部分数据
二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、一氧化碳（CO）、臭氧（O3）、颗粒物（PM10和PM2.5）
一级标准旨在保护自然生态和人群健康，确保在长期接触情况下不发生任何危害影响； 二级标准则侧重于保护人群健康和城市、乡村的动植物，确保在长期和短期接触情况下不发生伤害；
如二氧化硫一级标准日均浓度限值为50μg/m3二级标准为150μg/m3
【检测题1】现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内．（1）占空气总体积0.03%的气体是 ；（2）能支持燃烧的气体是 ；（3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是 ；（4）可制氮肥的气体是 ；（5）引起全球变暖的首要原因是 增多．
【检测题2】下列物质直接排放到空气中，不会产生大气污染的是（　　）A．NO2B．N2C．SO2D．可吸入颗粒物
【检测题3】环境问题已成为制约社会发展的重大问题。有以下几种说法：①臭氧层的主要作用是吸收紫外线；②PM2.5产生的灰霾天气会引发人体呼吸道疾病；③温室效应将导致全球气候变暖；④酸雨主要由于空气受到硫的氧化物和氮的氧化物污染所致。其中正确的是（　　）A．只有①和② B．只有②和④C．只有①②和③ D．全部正确
【检测题4】下列是空气中各成分的自述，你认为不合理的是（　　）A．氮气：我的化学性质稳定，可用于食品防腐B．氖气：我通电发出红光，可用作霓虹灯C．氦气：我的密度小，化学性质稳定，可充入飞艇D．二氧化碳：我不能供给呼吸，属于空气污染物
【检测题5】下列现象的形成与化石燃料燃烧没有关系的是（　　）A．酸雨 B．潮汐现象C．全球气候变暖 D．臭氧层被破坏
【检测题6】环境对于人类的生存非常重要。以下物质可以造成酸雨的是（　　）A．CO2B．SO2C．COD．O2