2026届高考物理一轮总复习课件-第四章 第1节 曲线运动 运动的合成与分解

这是一份2026届高考物理一轮总复习课件-第四章 第1节 曲线运动 运动的合成与分解，共24页。PPT课件主要包含了课程标准，核心素养，切线方向，夯实基础，分运动，合运动，实际效果，正交分解，平行四边形定则，考点三关联速度模型等内容，欢迎下载使用。
1.通过实验，了解曲线运动，知道物体做曲线运动的条件。2.通过实验，探究并认识平抛运动的规律。会用运动合成与分解的方法分析平抛运动。体会将复杂运动分解为简单运动的物理思想。能分析日常生活中的抛体运动。3.会用线速度、角速度、周期描述匀速圆周运动。知道匀速圆周运动向心加速度的大小和方向。会探究影响向心力大小的因素。能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。了解生产生活中的离心现象及其产生的原因。4.通过史实,了解万有引力定律的发现过程。知道万有引力定律。认识发现万有引力定律的重要意义。认识科学定律对人类探索未知世界的作用。会计算人造卫星的环绕速度。知道第二宇宙速度和第三宇宙速度
一、曲线运动 1.速度的方向质点在某一点的速度方向，是沿曲线在这一点的　　　　　　　　。 2.运动的性质做曲线运动的物体，速度的　　　　时刻在改变，所以曲线运动是　　　　运动。 
3.做曲线运动的条件
4.合力方向与轨迹的关系物体做曲线运动的轨迹一定夹在合力方向和速度方向之间，速度方向与轨迹相切，合力方向　　　　　　　 　　。 
指向轨迹曲线弯曲的方向
应用提升1.(人教版教材必修第二册P5习题改编)高台跳水比赛时，运动员起跳后在空中做出各种动作，最后沿竖直方向进入水中。若此过程中运动员头部连续的运动轨迹示意图如图中虚线所示，a、b、c、d为运动轨迹上的四个点。关于运动员头部经过这四个点时的速度方向，下列说法正确的是(　　) A. a、b、c、d四个点的速度方向均竖直向下 B. a、c两个点的速度方向竖直向下 C. b、d 两个点的速度方向竖直向下 D. c点的速度方向竖直向上
二、运动的合成与分解1.基本概念(1)运动的合成：已知　　　　　　求合运动。 (2)运动的分解:已知　　　　　　求分运动。 2.分解原则可根据运动的　　　　　　　　分解，也可采用　　　　　　　　。 3.遵循的规律位移、速度、加速度都是矢量,故它们的合成与分解都遵循　　　　　　　　　　　。 
应用提升2.(多选)(人教版教材必修第二册P9习题改编)如图所示，跳伞运动员从直升机上由静止跳下后，在下落过程中将会受到水平风力的影响。下列说法正确的是(　 　) A. 水平风力越大，运动员下落时间越长，运动员可完成更多的动作 B. 水平风力越大，运动员着地速度越大，有可能对运动员造成伤害 C. 运动员下落时间与水平风力无关 D. 运动员着地速度与水平风力无关
3.如图所示，一热气球在匀加速竖直向上运动的同时随着水平气流向右匀速运动，若设竖直向上为y轴正方向，水平向右为x轴正方向，则热气球实际运动的轨迹可能是(　　)
1.曲线运动中速度方向、合力方向与运动轨迹之间的关系(1) 速度方向与运动轨迹相切;(2) 合力方向指向曲线的“凹” 侧;(3)运动轨迹一定夹在速度方向和合力方向之间。
考点一：物体做曲线运动的条件及轨迹分析
2.合力方向与速率变化的关系
1.(2023全国乙卷)小车在水平地面上沿轨道从左向右运动，动能一直增加。如果用带箭头的线段表示小车在轨道上相应位置处所受合力，下列四幅图可能正确的是(　　)
2.(2023江苏卷)达·芬奇的手稿中描述了这样一个实验：一个罐子在空中沿水平直线向右做匀加速运动，沿途连续漏出沙子。若不计空气阻力，则下列图中能反映空中沙子排列的几何图形是(　　)
1.合运动和分运动的关系
考点二：运动的合成与分解及运动性质分析
2.合运动的性质判断
3.两个直线运动的合运动性质的判断标准：看合初速度方向与合加速度(或合外力)方向是否共线。
3.公交车是人们重要的交通工具，某公交车内部座位示意图如图所示，其中座位A和座位B的连线与公交车前进的方向垂直。当公交车在某一站台由静止开始启动做匀加速运动的同时，一名乘客从A座位沿A、B的连线匀速运动到B座位，则站台上的人看到(　　) A. 该乘客的运动轨迹为直线 B. 该乘客的运动轨迹为曲线 C. 因该乘客在公交车上做匀速直线运动， 所以乘客处于平衡状态 D. 该乘客对地的速度保持不变
5.(2023广东清远期末)在我国少数民族运动会上，设有跑马射箭项目。运动员需骑马在直线跑道上奔驰，弯弓放箭，射击侧方的固定靶标。某次比赛时，运动员骑马以大小为v1的速度沿直线跑道奔驰，运动员静止时射出的弓箭的速度大小为v2，箭水平射出后射在靶标中心的正下方，如图所示。不计空气阻力，若箭射出时的位置不变，要使箭恰好射中靶标中心，下列方法可行的是(　　) A. 仅增大v1 B. 仅减小v1 C. 同时增大v1和v2 D. 同时减小v1和v2
1.两物体通过绳(杆)相连，当两物体都发生运动时，两物体的速度往往不相等，但因绳(杆)的长度是不变的，所以两物体的速度沿绳(杆)方向的分速度大小是相等的。
2.常见的绳(杆)端运动的合成与分解图示
3.求解绳(杆)端运动的合成与分解问题的思路和方法先明确合运动(物体的实际运动)的方向，然后按运动的实际效果〔一方面有沿绳(杆)方向伸缩的效果，另一方面有使绳(杆)转动的效果〕确定两个分运动的方向：沿绳(杆)方向的分运动和垂直绳(杆)方向的分运动,而沿绳(杆)方向的分速度大小相同。
1.船的实际运动是水流的运动和船相对静水的运动的合运动。2.三种速度：v1(船在静水中的速度)、v2(水流速度)、v (船的实际速度)。3.小船渡河的两类问题、三种情境
4.解决小船渡河问题的注意要点(1)正确区分分运动和合运动，船的航行方向也就是船头所指方向的运动，是分运动，船的运动也就是船的实际运动，是合运动，与船头所指方向一般情况下不共线。(2)按实际效果分解，一般用平行四边形定则沿水流方向和船头所指方向分解。(3)渡河时间只与船垂直河岸的分速度有关，与水流速度无关。(4)求最短渡河位移时，根据船速v1与水流速度v2的大小情况，用三角形定则处理。
典例2.小船匀速横渡一条河流，当船头垂直河岸方向航行时，在出发后10 min到达对岸下游120 m处；若船头保持与河岸成α角向上游航行，航程最短，出发后12.5 min到达正对岸，sin 37°=0.6，cs 37°=0.8。求:(1)水流的速度大小;(2)小船在静水中的速度大小、河的宽度以及船头与河岸间的夹角α。