2026届高考物理一轮复习课件：第一章实验1测量做直线运动物体的瞬时速度

这是一份2026届高考物理一轮复习课件：第一章实验1测量做直线运动物体的瞬时速度，共24页。PPT课件主要包含了夯实基础，考点一教材原型实验，弹簧测力计等内容，欢迎下载使用。
一、实验目的1.练习使用打点计时器，学会通过纸带上的点测瞬时速度。2.研究物体匀变速直线运动的规律。二、实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、槽码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸。
三、实验思路1.打点计时器原理：
四、实验过程1.如图，把一端带有滑轮的长木板平放在实验桌上，木板上放一个可以左右移动的小车，小车一端连接穿过打点计时器的纸带，另一端连接绕过滑轮系有槽码的细绳。2.把小车停在靠近打点计时器的位置。启动计时器，然后放开小车，让它拖着纸带运动。于是，打点计时器在纸带上打下一行小点。随后，立即关闭电源。3.增减所挂的槽码(或在小车上放置重物)，更换纸带，再做两次实验。
五、数据处理1.由实验数据得出v-t图像(1)根据记录的v、t数据，在直角坐标系中描点。(2)根据描点作一条直线。2.小车运动的速度随时间变化的规律小车运动的v-t图像是一条倾斜的直线，如图所示，可以得出结论：小车的速度随时间均匀变化。　
六、注意事项1.平行：纸带和细绳要和木板平行。2.两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源后取纸带。3.防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，要防止钩码落地和小车与滑轮相撞。4.纸带选取：选择一条点迹清晰的纸带，舍弃点迹密集部分，适当选取计数点。5.准确作图：在坐标纸上，纵、横轴选取合适的单位(避免所描点过密或过疏而导致误差过大)，仔细描点连线，不能连成折线，应作一条直线，让各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧。
七、误差分析1.纸带运动时摩擦不均匀、打点不稳定引起误差。2.计数点间距测量有偶然误差。3.作图有误差。
典例1.某同学想用打点计时器测量小车的瞬时速度和加速度。(1)实验室提供了以下器材：打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是　　　　　　 。(2)下图是某同学由打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出，打点计时器打点的时间间隔为0.02 s，其中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.33 cm、x4=8.95 cm、x5=9.61 cm、x6=10.26 cm。
表中列出了打点计时器打下B、C、F点时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下D、E两点时小车的瞬时速度。
(3)以A点为计时起点，在坐标系中画出小车的速度—时间关系图线。
1.实验器材的改进及速度的测量方法
考点二：实验的改进与创新
2.获得加速度方法的改进长木板倾斜，靠小车的重力获得加速度(如图甲、乙所示) 靠重物的拉力获得加速度。
3.用频闪照相的方法、滴水法或数字计时器代替打点计时器通过以上装置的改进能最大限度地减少因长木板和打点计时器的限位孔的阻力而导致的小车加速度不恒定，使小车尽可能做匀加速直线运动,以提高实验的精确度。
典例2.为了测定斜面上小车下滑的加速度，某实验小组利用DIS(数字化信息系统)技术进行实验，如图。当装有宽度为d=2 cm的遮光条的小车经过光电门时，系统就会自动记录挡光时间，并由相应软件计算遮光条经过光电门的平均速度来表示瞬时速度。某次实验中，小车从距离光电门中心为L处由静止释放，遮光条经过光电门的挡光时间为T=0.04 s。(1)计算经过光电门时小车的速度为　　　　 m/s。 (2)试写出计算小车下滑的加速度a 的表达式:　　　(用d、T和L表示)。 (3)若L=0.5 m，则小车下滑的加速度为　　　 m/s2。 (4)测量计算出来的加速度比真实的加速度　　(选填 “偏大” 或 “偏小” )。
典例3.(2022江苏卷)小明利用手机测量当地的重力加速度，实验场景如图甲，他将一根木条平放在楼梯台阶边缘，小球放置在木条上，打开手机的“声学秒表”软件，用钢尺水平击打木条使其转开后，小球下落撞击地面，手机接收到钢尺的击打声开始计时，接收到小球落地的撞击声停止计时，记录下击打声与撞击声的时间间隔t。多次测量不同台阶距离地面的高度h及对应的时间间隔t。(1)现有以下材质的小球,实验中应当选用　　　　。  A. 钢球 B. 乒乓球 C. 橡胶球
(2)用分度值为1 mm的刻度尺测量某级台阶高度h的示数如图乙所示，则h=　　　　 cm。 
不正确，所以用图像法处理实验数据时，木条的厚度对实验无影响。
1.(2023全国甲卷)某同学利用如图甲的实验装置探究物体做直线运动时平均速度与时间的关系。让小车左端和纸带相连，右端用细绳跨过定滑轮和钩码相连，钩码下落，带动小车运动，打点计时器打出纸带。某次实验得到的纸带和相关数据如图乙所示。
(3)70.0　59.0 (4)b　2k
2.(2022全国乙卷)用雷达探测一高速飞行器的位置。从某时刻(t=0)开始的一段时间内，该飞行器可视为沿直线运动，每隔1 s测量一次其位置，坐标为x，结果如下表所示，回答下列问题:
(1)根据表中数据可判断该飞行器在这段时间内近似做匀加速运动，判断的理由是　　 。(2)当x=507 m时，该飞行器速度的大小v=　　　　 m/s。 (3)这段时间内该飞行器加速度的大小a=　　　　 m/s2(保留2位有效数字)。
答案 (1)相邻1 s内的位移之差接近80 m　(2)547　(3)79
3.(2022辽宁卷)某同学利用下图所示的装置测量重力加速度，其中光栅板上交替排列着等宽度的遮光带和透光带(宽度用d 表示)。实验时将光栅板置于光电传感器上方某高度，令其自由下落穿过光电传感器。光电传感器所连接的计算机可连续记录遮光带、透光带通过光电传感器的时间间隔Δt。(1)除图中所用的实验器材外，该实验还需要　　(选填“天平”或“刻度尺”)。
(2)该同学测得遮光带(透光带)的宽度为4.50 cm，记录时间间隔的数据见下表。
根据上述实验数据，可得编号为3的遮光带通过光电传感器的平均速度大小为v3=　　　　 m/s(结果保留2位有效数字)。 (3)某相邻遮光带和透光带先后通过光电传感器的时间间隔为Δt1、Δt2，则重力加速度g=　　　　　　(用d、Δt1、Δt2表示)。 (4)该同学发现所得实验结果小于当地的重力加速度，请写出一条可能的原因:　　　　　　　　　　　　　　　　　　。