小学科学人教鄂教版（2024）五年级上册壶是怎样传热的评课ppt课件

这是一份小学科学人教鄂教版（2024）五年级上册壶是怎样传热的评课ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了五年级，对比实验，记录单，温度数据，巩固与练习，热的良导体，热的不良导体，BCF，拓展与应用等内容，欢迎下载使用。
聚 焦 研 究 问 题
比较不同材料的导热性能
塑料 木头 铜 铁
怎样通过实验验证我们的观点？
用手感知、比较条形材料的导热性能
怎样设计“比较片状材料的导热性能”的对比实验？
用手感知、比较片状材料的导热性能
用热水给材料加热3分钟后，用手去触摸。哪些材料容易传导热，哪些材料不容易传导热？
怎样更准确地感知温度？
用温度计测量、比较片状材料的导热性能
木头 塑料 铁 铜
木头 塑料 铁 铜
28.9℃ 28.6℃ 28.5℃ 28.3℃
31.1℃ 32.3℃ 34.1℃ 40.6℃
34.5℃ 35.4℃ 38.4℃ 45.7℃
36.5℃ 37.4℃ 39.9℃ 47.2℃
我们可以根据材料的导热性能将它们分为两类。
像铁棒、铜丝等容易传导热的物体，是热的良导体。
像木棒、塑料棒等不容易传导热的物体，是热的不良导体。
金属材料基本上都是热的良导体；非金属材料很多是热的不良导体。
根据不同材料的导热性能，将下列材料分为两类。A玻璃棒 B陶瓷棒 C橡胶棒 D铝棒 E铜棒 F竹棒
观察做饭的锅、烧水的水壶，它们大多是用金属材料制作的，这样做有什么好处？
观察锅铲、勺子。它们的柄大多是用橡胶、塑料和木头等做成的，这是为什么？
为什么冬天用手摸金属制品比摸木制品感觉更凉？