语文七年级上册（2024）写作 发挥联想和想象多媒体教学ppt课件

这是一份语文七年级上册（2024）写作 发挥联想和想象多媒体教学ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了十年后的我，会发生的事，合情合理，大胆奇妙，自然恰切，发散丰富等内容，欢迎下载使用。
我们在写作时应如何利用想象和联想，为自己的作文增光添彩呢？
文学创作离不开联想与想象。文学因想象而起，因想象而活，优秀的文学作品靠精彩合理的想象来赢得读者的心。
通过本次写作活动，我们将达成哪些目标呢？
想象力是天生的吗？还是有方法可循呢？我们能不能拥有丰富的想象力呢？请你阅读郭沫若先生的《天上的街市》，结合教材关于联想和想象的定义，小组讨论，找出诗中哪些地方使用了联想和想象，思考联系与想象之间是什么关系。
地上的街灯——天上的明星天上的明星——地上的街灯（相关联想）
街市——物品——闲游的人——灯笼（相关联想）天上繁华富庶的美好生活景象（想象）
文学创作就是作家基于现实之事物，经过一系列联想和想象，构想出完整故事的过程。但在这个过程中，首先要做到联想的自然恰当，也就是说联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。请你先完成热身练习，再完成课后的故事接龙活动。
1.针对“伞”的联想对于“伞”这一生活中常见的事物，如果从不同角度发挥联想，你会想到些什么？请根据下表提示在小组提出自己的思考并进行讨论，每组选派一名同学作为代表在全班分享交流。
大气层、屋顶、保护层……
请你判断下面哪些联想自然恰当，哪些不够自然恰当。
故事接龙是基于恰当自然的联想展开的。同学们分组围坐，由第一名同学写一句话作为故事的开头，其他同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事。写完后可由一名同学朗读故事，同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一名同学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。
1.故事开头要富有悬念，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事情……”“看到窗外那盏昏黄的灯，我想起了一个人……”“没有人看到这一幕的发生，除了我家的小狗……”2.不管前一名同学的话多么离奇，都要想办法使情节发展保持一定的连贯性与合理性。充分发挥联想和想象，故事才能精彩。
学生1：那一天，发生了一件奇怪的事情。
学生2：我放学回家的时候，我家院子外忽然电闪雷鸣，乌云密布。
学生3：乌云中突然出现了一个巨大的光圈。
学生4：一艘宇宙飞船从光圈里缓缓降落。
学生5：从宇宙飞船里走出来一个外星人。
学生6：外星人长着红色的头发，绿色的皮肤，还有三只眼睛。
学生7：我被外星人的样子吓得呆住了，半天说不出来一句话。他走到我的面前不知道说了些什么，随后便握着我哆哆嗦嗦的手。
学生8：我当时就被吓晕了，后来就什么都不知道了。等我醒来的时候，我已经在飞船内部了，我看到了很多陌生的屏幕，这些屏幕不禁让我想到地球上的LED屏幕，屏幕上显示不同的数字、图像。
学生9：这时外星人通过电脑的人声传译系统和我进行了对话，他说他们是来自银河系以外的星系，因为飞船故障才来到地球的，他们对我们没有敌意，是出于友好才和我对话的。
学生10：我点了点头，并兴奋地对他们做起了自我介绍，外星人也向我展示了他们的飞船，里面空间非常庞大，功能齐全。
学生11：里面有驾驶室、指挥室、作战室、动力室、生活区、资料室，飞船里还有数以百计的小飞船，听那个船长外星人说，他们这个飞船能住下几万人，简直像一个迷你的城市，他还给我展示了他们那个星球的武器，也让我品尝了来自他们星球的特产。
学生12：看到这些景象真的像做梦一样，我甚至都萌生了让他们带我一起去冒险的计划。
学生13：正在这时外星人的屏幕上出现了警察和家人们寻找我的视频，我怀着不舍的心情和这些外星人告别，临走的时候外星人告诫我千万不要把在这里的见闻告诉其他人类。
学生14：其实我并不知道，一场针对人类的阴谋正在悄然上演……
想象是对新形象的创造。内容可以是生活中不存在的，但也要合乎生活的逻辑。《西游记》中的孙悟空是虚构的，现实生活中不可能有，但却是在真实生活的基础上创造出来的，有着现实生活的影子。续写故事就是既要遵循合情合理原则，又要通过联想想象创作新的故事内容。
1.本单元课文既有奇思妙想，又蕴含着现实逻辑。请你回顾课文，明确想象与真实生活的关系，利用表格梳理出来。
人往往在跟势均力敌的对手的斗争中彰显本领，表现性格。
统治者滥用职权，官僚自上而下虚伪自私、老百姓不敢发声的社会现实。
只有对权力没有概念的人能保持天真的规律。
原有神话是母系氏族社会女性地位的投射；改编神话是对人类创造精神的歌颂。
一些自以为是，经常想通过与别人比较而确定自己价值的人。
取得一点胜利后就得意忘形者往往会遭遇失败的道理。
谣言得以传播和遏止的规律。
因为不了解真相而对周围情况过分担忧的道理。
想象虽然是虚构，但要“合情”“合理”。
2.《皇帝的新装》中，皇帝听到大家都传“皇帝什么也没有穿”后，还想继续完成游行活动。接下来，会发生怎样的故事呢？请你依据原著展开“合情”“合理”的想象，先充分想象故事发展的多种可能，找到你认为最可能的发展方向和结局，并说明为什么要这么构思。
在进行联想和想象时，我们要勇于突破惯性思维，突破现实时空的限制，创造出别开生面的故事。
如《西游记》中的白象精“凤目金睛，黄牙粗腿。长鼻银毛，看头似尾。圆额皱眉，身躯磊磊。细声如窈窕佳人，玉面似牛头恶鬼。”
请你找出本单元课文中你认为想象有新意的地方，和大家分享，思考作者是如何做到的。

俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。务剧，力不暇供，乃引絙于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人也；贫贱者，絙人也。女娲祷祠神，祈而为女媒，因置婚姻。
完成写作实践二，尝试为《皇帝的新装》续写一个合情合理且有新意的故事。
自皇帝在游行中被一个孩子揭穿没穿衣服后，他羞愧地回到了皇宫。皇帝坐在王座上，满脸通红，怒目圆睁。他看着满朝的大臣，心中的怒火熊熊燃烧。“你们这些骗子！竟然让我在百姓面前出丑！”皇帝咆哮着。大臣们吓得瑟瑟发抖，纷纷跪下求饶。这时，那个说出真相的孩子被带到了皇宫。孩子毫不畏惧地看着皇帝，眼神中充满了纯真和勇气。皇帝看着孩子，心中的怒火竟然渐渐平息了。他意识到，这个孩子是真的勇敢，他说唯一敢说真话的人。“孩子，你很勇敢。你不怕大家说你愚蠢吗？”皇帝好奇地问。孩子眨了眨眼睛，说：“我只是看到皇帝陛下没有穿衣服，看到什么就说了什么，我觉得不能说谎，要是大家都说谎，那我们还要眼睛和耳朵做什么呢？”
皇帝若有所悟地点了点头，心中对这个孩子充满了赞赏。 从那以后，皇帝变了。他下了一道诏书，向全国的百姓，承认了自己的错误，承诺他将不再追求虚荣和奢华，并宣布将进行一系列的改革，以纠正过去的错误，他要重新赢得百姓的信任。皇帝也开始重视大臣们的品德和才能。他不再只听那些阿谀奉承的话，而是要求大臣们提出真实的建议和意见。如果大臣们说谎或者欺骗他，就会受到严厉的惩罚。他开始真正关心百姓的生活。他下令减少赋税，修建道路和桥梁，让百姓的生活更加便利，他的国家变得越来越强大了。他常常记挂着那个孩子，希望他学习本领，保持诚实的美德。
阅读课后写作实践三的写作要求，先展开想象，设想会发生哪些事情和有意思的细节，会表现你怎样的精神面貌。小组交流，评判你想象的事情是否合理且富有新意，根据建议调整故事构思，完成作文大纲。
通过对十年后我的生活状态的想象，表达我对梦想的追求。
十年之后，我已长大成人，站在了人生的一个新起点上……
十年之后的我经过不断努力已经成为了一名画家，居住在有机器人管家的别墅中。我在一个充满了科技元素，能够实时互动的展厅中举办画展。
十年之后的我，实现了自己的梦想，过着充实而有意义的生活。我相信，只要坚持自己的梦想，不断努力，未来的日子一定会更加美好。
十年之后，我已长大成人，站在了人生的一个新起点上。清晨，阳光透过窗帘的缝隙洒在脸上，我缓缓睁开双眼。我的家坐落在城市的边缘，一座宁静的小别墅里。我来到简约而温馨客厅，机器人管家已为我准备好了美味的早餐。我一边吃着，一边欣赏着窗外的花园。美丽的花朵在微风中轻轻摇曳，自动浇水装置也为这些可爱的小花们献上了今天的第一餐。现在的我是一名著名的画家。十年前，我对绘画的热爱就如同燃烧的火焰，从未熄灭。在这十年间，我努力学习绘画技巧，四处游历寻找灵感。我曾在古老的小镇上，描绘那些历经岁月沧桑的建筑；我曾在广袤的草原上，捕捉那随风舞动的野花和奔跑的骏马；我曾在宁静的海边，用画笔记录下那波涛汹涌的大海和绚丽的日出日落。
今天，我有一个重要的画展要举办。现在的展厅不再是传统的静态展示空间，而是一个充满了科技元素，能够实时互动的奇幻的艺术世界。画展开始了，人们纷纷走进展厅，他们的目光被这些新奇的展示方式所吸引。有的人在虚拟屏幕前驻足良久，沉浸在我的绘画故事中；有的人则戴上虚拟现实头盔，兴奋地探索画中的世界；有的人在互动绘画区尽情发挥自己的创造力。还有的人则与我主动交流，表达着他们对我的作品的赞美和建议，机器人助理将这些建议实时记录并整理出要点。画展结束后，我回到了工作室。坐在画架前，我一边思考大家提出的建议，一边拿起画笔，继续我的创作之旅。我知道，绘画是我一生的追求，我将用我的画笔描绘出更多美好的世界。十年之后的我，实现了自己的梦想，过着充实而有意义的生活。我相信，只要坚持自己的梦想，不断努力，未来的日子一定会更加美好。
处于幻想的年龄，要善于联想和想象，创造出独特有趣的新故事。
1.完成《皇帝的新装》故事续写和《十年后的我》写作。2.可以将自己创作的故事改编为剧本，提交到剧本组，参加情景剧大赛剧本的竞选。