美术一年级上册（2024）开心进学校精品教案设计

这是一份美术一年级上册（2024）开心进学校精品教案设计，共3页。教案主要包含了新课导入，设疑激趣，佳作欣赏→了解方法→活跃思维等内容，欢迎下载使用。

课题名
《开心进学校》
核心素养
教学目标
1. 知识与技能目标：学生能观察并描述校园环境、人物的特征，掌握简单图形（圆形、方形、三角形等）的绘画方法，学会运用流畅的线条和鲜明、协调的色彩进行绘画创作，能用绘画形式表现开心进校园的场景，画面包含校园元素和人物活动。
2. 过程与方法目标：通过欣赏校园图片、视频，小组讨论交流，提高观察能力和语言表达能力；在绘画实践中，锻炼动手能力，培养创新思维和想象力。
3. 情感态度与价值观目标：激发对学校的热爱之情，增强对校园生活的归属感，培养积极向上的学习态度和团队合作精神 ，提升审美素养，感受美术创作的乐趣。
教学重点
引导学生细致观察校园，掌握基本绘画技巧并表现开心进校园场景。
教学难点
发挥想象力，使作品富有个性，生动表现出开心的情感，合理构图和色彩搭配。
教学方法
讲授法，示范法。
教学准备
多媒体课件（包含校园不同场景的高清图片、学生开心进校园的视频、优秀儿童绘画作品等）、绘画工具（彩笔、油画棒、绘画纸、勾线笔）、展示道具（磁性画板、展示架）
教学过程
一、新课导入
1.播放视频：
古代的学校，了解古代学校的发展历史故事，拓展学生知识面。
2.观察发现
展示校园全景图，引导学生整体观察校园的布局，
提问：“从这张图上，能看到学校有哪些主要建筑？”
让学生指出教学楼、操场、校门等。
接着展示校园局部特写图，
如校门口的雕塑、操场上的运动设施、教室里摆放整齐的桌椅等，
引导学生观察细节，提问：“这些东西是什么形状的？
有哪些颜色？”
再展示学生在校园里活动的图片，
如课间跳绳、上课认真听讲等，
提问：“图片里的小朋友们在做什么？他们的表情是怎样的？”
二、设疑激趣：看图说故事
活动①认一认：我们的校门由哪些基本形状组成。
配音介绍圆圆方方和尖尖，引导学生发现校门的基本形状。
三、佳作欣赏→了解方法→活跃思维
活动② 摆一摆：撕贴形状，拼摆我们的校门。
第一步挑选出自己喜欢的彩色纸撕出校门的基本形状。（圆、方、尖）
第二步简单的图形经过不同的摆放组合粘贴的画纸上，用画笔添加不同的线条进行装饰。
四．认识校徽：校徽顾名思义就是学校徽章，上面标有学校名称，是一所学校的象征与标志。校徽，是一所学校的标志，佩戴校徽是一名学生的行为规范。校徽，在老一代知识分子心中，包含着自豪、荣耀，还有对母校的归属之情。
校徽一般分为：大学校徽(也称为高校校徽)、高中校徽、初中校徽、小学校徽等。
第一代校徽秘藏的育才故事。
最后完成课堂评价量表，让学生自评、互评。
板书设计
《开心进校园》
1. 左侧区域：写下“开心进校园”标题，用彩色粉笔装饰。
2. 中间区域：画出校园的简单轮廓图，标注教学楼、操场、校门等主要建筑，旁边列出观察校园时发现的形状（圆形、方形、三角形等）和色彩（红、黄、绿等）。
3. 右侧区域：写下绘画技巧要点，如“线条流畅”“色彩鲜艳协调”“构图合理”“突出主体” ，下方展示一些简单的人物动态线条示例。
课后作业
做个属于自己的学校的校徽
教学反思
在教学过程中，需充分考虑一年级学生的特点，用生动有趣的方式引导。部分学生想象力丰富但绘画技巧不足，后续应加强基础训练，增加写生和临摹练习；评价环节中，部分学生表达不够自信，要多鼓励引导，培养表达能力；小组讨论时，个别学生参与度不高，需优化组织形式，确保每位学生都能积极参与课堂活动 ，提高教学效果。