小学美术岭南版（2024）一年级上册（2024）我来上学啦精品教案及反思

这是一份小学美术岭南版（2024）一年级上册（2024）我来上学啦精品教案及反思，共5页。教案主要包含了渲染气氛→手脑并用→培养创新等内容，欢迎下载使用。

课题名
《我来上学啦》
核心素养
教学目标
知识与技能：引导学生回忆上学第一天的情景，能运用简单的线条和色彩，大胆、自由地表现自己第一天上学的感受和见闻，如校园环境、同学老师、心情等。认识绘画工具，初步掌握油画棒、水彩笔等工具的使用方法。过程与方法：通过观察、回忆、讨论、交流和绘画实践等活动，培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，提高学生的语言表达能力和动手能力。
情感态度与价值观：激发学生对学校生活的热爱之情，感受上学的快乐，培养学生积极向上的学习态度，增强学生对美术学习的兴趣和自信心 。
教学重点
引导学生回忆上学第一天的场景和感受，并能用绘画的形式表现出来；认识绘画工具并学会简单使用。
教学难点
能够生动地表现出上学第一天的独特感受，画面有一定的主题和情节，线条与色彩运用协调 。
教学方法
讲授法，示范法，欣赏法
教学准备
多媒体课件（包含高清图片、视频、优秀儿童绘画作品等）、绘画工具（彩笔、油画棒、绘画纸、勾线笔）、展示道具
教学过程
学习制作一日安排表
1： 播听小女生音频，
引出闹钟在我们学习和生活的重要性。
2：播放时钟科普视频。了解时钟知识。
展示不同图片，引导学生思考：
提问：画面中画了什么？
他们是怎么表现上学场景的？
比如画面里有学校的大门、教学楼、操场吗 ？
有和同学一起玩耍的情景吗 ？
提问：小朋友们，你们从图片里看到了什么？
你们还记得自己第一天上学的情景吗？
鼓励学生自由发言，分享自己第一天上学的有趣事情、心情等，如见到新同学很兴奋、找不到教室有点紧张等 ，营造轻松的课堂氛围，引出课题《我来上学了》 。
1：学习制作“我的一天”时间表。播放微课视频，学生认真观看绘画方法。
2：教师详细讲解绘画步骤→①先用铅笔起稿，定好中线画出闹钟基本形。
2. 拿出油画棒、水彩笔等绘画工具，向学生介绍它们的名称、特点和使用方法：
展示握笔姿势，强调正确握笔的重要性。
分别示范用油画棒和水彩笔涂色的方法，如平涂、渐变涂等，让学生直观了解工具的使用技巧 。
引导学生再次回忆上学第一天的细节：
作业要求：主题突出，构图饱满，把握好钟表的造型，划分好各时间区域的安排。
分享一下你最爱的早餐并描述一下食物的形状特征及味道。
1：说说这是一个什么形状？
2：你可以根据这个形状来添画，让它变成好吃的早餐吗？想一想，画一画，看谁变得多！
四、渲染气氛→手脑并用→培养创新
作业要求：制作一张自己喜欢的一周早餐搭配表，看看是否营养又健康。
大胆地画出流畅连续的线条吧。
2.画出完整的外形，更有利于图形的识别要找到最能表现出物体的特征的样子。
3.涂上合适的颜色，让你的食物既好吃又好看。
展评交流→拓宽思维→延伸空间
将制作好的一周早餐搭配表粘贴在家里的冰箱上。
1. 回顾本节课内容，包括上学第一天的回忆、绘画工具的使用、绘画创作和作品评价等 。
2. 再次强调上学是一件非常有趣和有意义的事情，鼓励学生热爱学校生活，认真学习，积极参加各种活动 。
3. 鼓励学生课后继续观察校园生活，用绘画记录下更多美好的瞬间 。
板书设计
我来上学了
课后作业
布置作业：请小朋友们以“我来上学了”为主题，用刚刚学到的绘画工具，画出自己上学第一天的情景，可以是一个场景，也可以是几个连续的小场景 。
教学反思
在教学过程中，要充分考虑一年级学生活泼好动、注意力易分散的特点，采用生动有趣的教学方式吸引学生的注意力 。通过多种活动激发学生的学习兴趣，但在引导学生深入表达感受和提高绘画技巧方面可能还需要进一步加强指导 。后续教学中要关注学生的个体差异，提供更有针对性的帮助，让每个学生都能在美术学习中有所收获和成长 。