小学语文统编版（2024）五年级上册即景学案

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册即景学案，共3页。学案主要包含了学习指南，学习任务，课堂评价等内容，欢迎下载使用。
一、学习指南
1.课题名称：《 即景》
2.学习目标：
（1）通过完成观察记录单明确习作对象，拟定习作题目，理清习作思路。
（2）能按照一定的顺序描写景物，将景物的变化写鲜活。
（3）能修改完善习作，并在习作过程中亲近自然，体验观察的乐趣，感受世界的美好。
3.学习方法建议：
（1）仔细观察某一种自然现象或自然景观，记录观察所得。
（2）运用本节课习得的方法写片段，修改习作。
二、学习任务
任务一：思考：什么是“即景”。
任务二：根据自己的观察对象，请把题目补充完整。
即景
任务三：默读下面三个片段，想一想作者是怎样描写景物变化的呢？边读边做写法方面的批注吧。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
——《四季之美》
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
——《鸟的天堂》
我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。
——《月迹》
任务四：片段练习
1.小试牛刀（三选一）
（1）根据课前观察记录单记录的内容，选取印象最深的景物变化，写一个片段。
（2）欣赏视频，选取印象最深刻的景物变化，写一个片段。
（3）站起来，欣赏窗外的风景，选取印象最深刻的景物变化，写一个片段
写作小妙招：（1）按一定的顺序描写景物
时间顺序 空间顺序
写出景物的变化
动静结合描写变化
巧用修辞描写变化
多方面描写变化














2.各抒己见
阅读下面片段，在你认为需要修改的地方写个问号。
我们走到了一片山林里。幽静的山林里，黄、橙、红、绿各色树丛尽收眼底，每一棵树的树枝都延伸很远。树下的落叶，有的卷曲、有的舒展，有的重叠在一起，密密层层。我们发现了一条小河，河水清澈见底，顺着地势缓缓流淌着。
3.尽善尽美
同学们，读读自己的片段，再次结合写作小妙招，用修改符号完善自己的习作片段吧。
三、课堂评价
完成了本节课的学习，快给自己一个评价吧！
自我评价：
家长评价：