人教部编版（2024）七年级上册（2024）写作 学会记事多媒体教学课件ppt

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）写作 学会记事多媒体教学课件ppt，共68页。PPT课件主要包含了亲情故事，一家人在田野上散步，《散步》，任务三写作实践练习，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
我们在十几年间和家人一起经历了很多事情，有很多故事。但是要认认真真地分享一个故事，对你来说有没有难度呢？我们今天就结合学过的名家文章，来谈谈怎么写这类亲情故事。
我们小时候的大部分时间，都是跟亲人在一起度过，每个人都有属于自己的亲情故事。如果要把这些亲情故事记录下来跟同学分享，你会怎么写呢？
通过本次写作活动，我们将达成哪些目标呢？
任务一：寻找一个动人的亲情故事
故事是讲给人听的，动人的故事才有更多的听众。若讲故事者技巧高超，定然能吸引听众。但若能选择一个好故事，即使是普通人也能讲出动人的故事。在开始讲故事之前，我们先得来想想什么样的故事是动人的。
有一句俗语叫做“灯下黑”。我们和亲人朝夕相处，太多事情已经习以为常，很难发觉其中动人的细节。所以有时候我们对异世界的故事可以娓娓道来，对自己的感受也心知肚明，但对于身边人，却缺乏关注。当需要写故事的时候，我们总觉得无事可写。所以，在开始写作前，我们先来想想亲情故事可以写什么？从故事发生的场景入手，以小组形式进行头脑风暴，思考：在这些场景中，你和亲人之间可能发生的事有哪些？请你用一句话或关键词记录下来。
争吵劳动共读谈心游戏……
校园活动请家长送东西……
在我们回忆起的自己的诸多亲情故事中，我们应该选哪一件来写呢？全班讨论：你觉得怎样的事情比较值得写？交流明确：1.让自己感动或震动，让自己得到教训或教益。2.要有故事性。要有意外、误会、冲突等波澜或矛盾，最后得到解决。针对以上标准选出最值得讲的亲情故事。
任务二：学会讲“亲情故事”
我们知道了应该怎样去选择故事，可是应该如何说清楚所选择的故事呢？
1.梳理《散步》的来龙去脉
母亲想走大路，儿子想走小路。
全家人走小路，“我”背起了母亲。
一家人在阳光下慢慢地走着，“我”背着母亲，妻子背着儿子。
2.请参考活动1中所给出的事件，为你所经历的一段“亲情故事”，写一段梗概，并说明其中的起因、经过（出现矛盾、解决矛盾）和结果。
【户外—散步】我和妈妈在公园里漫步，归途中碰见一个贩卖纪念品的摊位，我想买一个漂亮的纪念品，母亲拒绝了我的请求。我闷闷不乐地回到家，在手机中搜索到网上购买的价格比摊位低了很多，于是和母亲道了歉。
下面这一与母亲的“争吵”事件，作者讲得好吗？
好的故事能够打动人心，如何才能写得动人呢？结合本单元的课内文章我们发现：一方面是重细节，刻画人物。另一方面，则是说真话，抒发真情。
【故事二】那是去年岁末的一个清晨，气温特别低。我刚刚起床，突然门铃响了，我非常吃惊，要知道那时还不到六点，会是谁呢？疑惑中打开门，我愣住了，是母亲！只见她一手扶着门楣，一手提着一个红色暖瓶，气喘吁吁地站在门口，头发凌乱，脸上有被风刺过的痕迹。 见我开了门，母亲边走进来边说：“幸好赶上了，我还怕你们都走了呢。我煨了些骨头汤，快趁热喝了暖暖身子，好去上课。”说话间母亲已将骨头汤分成三碗，端到餐桌上。我这才想起前些天和母亲通电话，随口说起想喝骨头汤的事，没想到母亲竟记住了。我轻轻喝了一口还冒着热气的骨头汤，心里一阵感动。真不知我那日渐衰老的母亲为了这飘香的骨头汤动了番怎样的心思。她一定昨晚就计划好了今早的行程，要早早起来热好汤，要赶上近十里的路程准时送到。隆冬的清晨，凛冽的寒风，年近六旬的老人，那是怎样一幅感人至深的画面？更何况她还要拖着患有类风湿性关节炎的双腿匆匆爬上六楼……我不能再想下去了，泪水
早已模糊了我的双眼，我忙掩饰着大口喝汤。再看丈夫,显然也被母亲的举止感动了，一改往日的幽默，只一言不发地埋头喝汤。只有少不懂事的儿子直嚷着汤好喝，还缠着让外婆也喝一口。当母亲执意把我们推出门去，自己在屋内收拾残局的时候，我知道母亲又一次用她的方式在我的心中种下了一棵亲情树，从那一刻起我的整个生命都是春暖花开。
哪一篇短文更动人？两篇短文写的是同一件事，都是日常生活中发生的合乎现实的真实的事，但为什么第二篇更能打动人呢？请结合文本进行分析。
只见她一手扶着门楣，一手提着一个红色暖瓶，气喘吁吁地站在门口，头发凌乱，脸上有被风刺过的痕迹。我这才想起前些天和母亲通电话，随口说起想喝骨头汤的事，没想到母亲竟记住了。她一定昨晚就计划好了今早的行程，要早早起来热好汤，要赶上近十里的路程准时送到。隆冬的清晨，凛冽的寒风，年近六旬的老人，那是怎样一幅感人至深的画面？更何况她还要拖着患有类风湿性关节炎的双腿匆匆爬上六楼……
同学们，我们已经学习了如何为文章添加细节。没有细节描写，只有平淡叙事的文字是流水账，也很难展现澎湃的情感。请你结合刚才的学习，在写作实践（一）和写作实践（二）中任选一个，完成作文练习。
下面这段文字记事过于简单，试着“添枝加叶”，把它写得充实、生动一些。那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。提示：可以从两个方面入手来“添枝加叶”：一是添加细节，二是融入情感。添加细节，如摔跤的缘故、摔跤时的情形、长辈看到后心疼的目光等。融入情感，就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感，也可以在结尾处抒发情感，以此点题。
闷雷滚滚，大雨倾盆而下，今天是周五。我背着书包，走在回家的路上。临近家门，有一段小路，是往家走的近路，我常从这儿走。有了雨水的滋润，小路边的青苔活了过来，在半浑的泥水里招摇。我拿着雨伞，脚步匆匆，心中想着今晚将和朋友度过的快乐时光，脚下却不留神踩到了一块青苔。我踉跄了几步，眼看就要摔倒，下意识地将双手撑在地上，手掌与路面剧烈摩擦。我顾不上疼痛，赶紧爬了起来。低头一看，手掌已经被磨破了皮，点点血珠混着肮脏的泥水，疼得钻心。新发的校服也遭了殃，上衣还好，整个裤子都被泥水浸透，还沾着些许泥渣和青苔。好心情一扫而光。回到家，奶奶正在厨房里忙着做饭，香喷喷的饭菜香味弥漫在整个屋子里。看到我狼狈不堪的样子，奶奶心疼地放下手中的锅铲，一边查看我的伤势，一边念叨
着：“怎么这么不小心啊？疼不疼？快让我看看！”我强笑着说：“没事，奶奶，一点小伤，不碍事。”“还说不碍事！都破皮出血了！”奶奶一边用酒精为我清洗消毒，一边责备我，“你这孩子，就是毛毛躁躁的，以后走路可得看着点儿！”爸爸妈妈也闻声赶来，看到我的伤，都关切地询问我怎么回事。我简单地讲述了事情的经过，爸爸笑着说：“没事，男孩子嘛，磕磕碰碰是难免的。” 妈妈却心疼地说：“这校服才穿了几天啊，就破了，真是可惜了！”我坐在沙发上，看着奶奶帮我处理伤口，听着爸爸妈妈的关心和叮嘱，心里感到无比温暖。那一刻，我真切地感受到，家是避风的港湾，家人的爱是疗伤的良药，无论我遇到什么困难和挫折，家永远是我最坚强的后盾。
以《那一次，我真________》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。提示：1.这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”“后悔”等。题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻。2.要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。
一个冬日的傍晚，天空中飘着细雪，在南方，这很难得。我坐在窗前，却无心欣赏窗外的雪景，因为期末考试就要来了。厨房里传来了锅碗瓢盆的碰撞声，妈妈还在厨房里忙碌。五香粉和油脂混合的香气从厨房里飘了出来，钻进了鼻子里。那一定是我最喜欢吃的红烧肉，甜咸的口味，还总会加上爸爸喜欢的百叶结。“叮咚”，门铃响了。我打开门，发现是爸爸回来了。他的头发和肩上都还留着些雪沫，左手提着公文包，另一边拎着一个厚厚的牛皮纸袋子。“听说你这几天很用功啊，”他脱下大衣，声音温和地说着，“这是想要临时抱抱佛脚？”我一时竟不知怎么答话，脸上有些尴尬地立在一旁。“别紧张，放轻松，只是一次小考试，正常发挥就好，”爸爸摸了摸我的脑袋，把纸袋子交到我的手里，“专门给你买的点心，晚上累了可以吃一点，都是你喜欢的。”
“你们俩在那儿嘀咕什么呢？开饭啦！”热腾腾的红烧肉摆在了桌上，氤氲的热气盘旋着，在昏黄灯光的映照下，一家人都坐在了桌前。爸爸说着今天遇到的趣事儿，一边儿把百叶结裹上汤汁，往嘴里送去，随着咀嚼，话有些含混不清。妈妈少见地给我夹了不少肉，“要考试了，好好补补”，以往她可总是叫我注意身形的。吃得饱饱的，我慢悠悠地踱回了自己的小屋，看着桌子上堆成小山的资料，又看看放在桌边的牛皮纸袋子，突然觉得这之后的挑战，好像也没什么难的。有家人相伴，我无惧前路，那一次，我真高兴啊。
我们每个人都在家庭的怀抱中生活，成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自定立意，写一篇作文。不少于500字。提示：1.家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。2.把要写的事情梳理一遍，着重点写什么，怎样写思路比较清楚。3.要恰如其分地表达你的情感。有了情感，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。