2024-2025学年山东省济南市历下区七年级下学期期中生物试卷（解析版）

这是一份2024-2025学年山东省济南市历下区七年级下学期期中生物试卷（解析版），共7页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，满分为50分；第Ⅱ卷为非选择题，满分为50分。本试题共8页，满分100分，考试时间为60分钟。
Ⅰ卷 选择题（50分）
一、单项选择题（本大题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。）
1. 如图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（ ）
A. ①②只能在有光的条件下进行
B. ②所释放的能量是b物质中储存的能量
C. ①②不能在同一细胞中进行
D. ①所需的a物质和水都由生理活动②提供
【答案】B
【分析】光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。图中，①光合作用，②呼吸作用，a二氧化碳，b有机物。
【详解】A．①光合作用只能在有光的条件下进行，②呼吸作用有光无光都能进行，A错误。
B．呼吸作用的本质是分解有机物，释放能量，②呼吸作用所释放的能量是b物质（有机物）中储存的能量，B正确。
C．绿色植物叶肉细胞既有叶绿体也有线粒体，可同时进行光合作用、呼吸作用，故①②能在同一细胞中进行，C错误。
D．①光合作用所需的a物质（二氧化碳）和水并非都由生理活动②呼吸作用提供，还有石油的物质燃烧及分解者分解作用产生，D错误。
故选B。
2. 新疆吐鲁番地区，白天光照足、温度较高，夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、品质好。下列说法正确的是（ ）
A. 白天阳光充足，蒸腾作用旺盛
B. 昼夜温差较大，白天呼吸作用旺盛
C. 白天温度较高，呼吸作用旺盛
D. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱
【答案】D
【分析】（1）绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用；影响植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的浓度和温度等。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；植物的呼吸作用受温度、氧气浓度等因素的影响。
【详解】由于温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，我国新疆地区昼夜温差大，白天植物既能进行光合作用又能进行呼吸作用，温度高所以光合作用要强于呼吸作用，夜晚只能进行呼吸作用，但由于温度低呼吸作用比较弱，所以新疆吐鲁番地区生产的葡萄等水果产量高，品质好，特别甜，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3. 将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6kg，使其质量增加的物质主要来自（ ）
A. 空气中的二氧化碳和土壤中的水B. 土壤中的水
C. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐D. 土壤中的无机盐
【答案】A
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化。
【详解】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。而光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水。可见A符合题意。
故选A。
4. 下图是某同学所做的一个实验，下列说法你不认可的是
A. 该实验的实验变量是光
B. 装置A、B中的植物都能进行呼吸作用
C. 装置B中的植物不能进行光合作用
D. 燃烧的蜡烛在B中熄灭原因是瓶中二氧化碳增多
【答案】D
【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】A．照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。在本实验中，A装置和B装置构成的唯一的不同条件是光。所以，A、B构成一组对照实验，变量是光，A正确。
B．呼吸作用有光无光都能进行，故装置A、B中的植物都能进行呼吸作用，B正确。
C．光合作用只能在光下进行，故遮光的装置B中，植物不能进行光合作用，C正确。
D．B装置中，植物呼吸作用旺盛，能够吸收氧气、产生二氧化碳。所以，装置内的氧气被植物呼吸作用吸收消耗了，因此该瓶中的蜡烛立即熄灭，D错误。
故选D。
5. 在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外凉爽湿润，这与树木的哪项生理活动有关（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用D. 以上都不是
【答案】C
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义。
【详解】植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，同时水蒸气蒸发到空气中还增加了大气的湿度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽湿润，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
6. 如表是对某地小麦在不同发育期需水量的测定数据，下列叙述错误的是（ ）
A. 小麦不同发育期的需水量不同
B. 抽穗期平均每天的需水量最大
C. 灌浆期需水量最大，主要用于种子的呼吸作用
D. 小麦各时期吸收水分大多通过蒸腾作用散失
【答案】C
【分析】返青期平均每天需要水量（单位为米3/公顷）为635/29=21.9；拔节期平均每天需要水量为876/23=38.1；抽穗期平均每天需要水量为956/20=47.8；灌浆期平均每天需要水量为1192/31=38.5。
【详解】A．通过分析数据，小麦不同发育期的需水量不同，故A正确。
B．抽穗期平均每天需要水量为956/20=47.8，这个时期需水量是最多的，故B正确。
C．植物在生长发育期需要的水量主要用于植物的蒸腾作用，不是呼吸作用，故C错误。
D．植物吸收的水分约95%通过蒸腾作用散失，小麦各时期吸收的水分大多通过蒸腾作用散失，故D正确。
故选C。
7. 有人说：“包括人类在内的其他生物是攀扶着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列关于这句话的理解错误的是（ ）
A. 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物提供有机物和能量
B. 绿色植物能防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息场所
C. 绿色植物能净化空气，能阻滞和吸附灰尘，吸收有害气体
D. 绿色植物能进行光合作用，加剧了温室效应
【答案】D
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能量来源；③能稳定大气中碳氧平衡。
【详解】A．绿色植物通过光合作用转化光能并储存在有机物里，这些能量是植物，动物和人体生命活动的能量来源，A正确。
B．绿色植物能保持水土、防风固沙、减少噪音，为动物提供栖息的场所，B正确。
C．森林、草原等植被，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，C正确。
D．绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，减弱了温室效应，D错误。
故选D。
8. 在光下检测植物呼吸作用不明显的原因是（ ）
A. 光合作用强，吸收了二氧化碳B. 光下不进行呼吸作用
C. 光合作用抑制了呼吸作用D. 光下呼吸作用减弱
【答案】A
【详解】该题考查了影响光合作用和呼吸作用的因素，在光下检测植物的呼吸作用不明显，因为在光下不但进行呼吸作用，而且还进行光合作用，呼吸作用分解有机物产生的二氧化碳，被叶绿体吸收当做光合作用原料。
9. 七年级生物学科开展了“无土栽培种植草莓”的实践活动，同学们经过多次迭代，设计并制作了如图的装置。该装置的亮点之一是，通过设计固定隔板，把一部分的根暴露在空气中如图中②，一部分伸入营养液中如图中③。其设计的主要目的是（ ）
A. 促进根的呼吸作用B. 促进叶的光合作用
C. 促进叶的蒸腾作用D. 减少植物的病虫害
【答案】A
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
【详解】A．空气中的氧气含量远高于营养液，将一部分根系暴露在空气中可以使其获得更充足的氧气，从而促进根的呼吸作用。呼吸作用的增强有助于植物更好地吸收和利用营养物质，支持其生长和发育。可见，该设计主要目的是促进根的呼吸作用，A正确。
B．虽然光合作用对植物生长至关重要，但本题中的设计主要是关于根系的部分，与叶的光合作用无直接关系，B错误。
C．蒸腾作用是植物体内水分散失到大气中的过程，主要发生在叶片上。本题中的设计主要是关于根系的部分，与叶的蒸腾作用无直接关系，C错误。
D．虽然良好的根系环境可能对植物的病虫害有一定的影响，但本题中的设计主要是关于促进根的呼吸作用，而非直接针对病虫害的防控，D错误。
故选A。
10. 如图为黄瓜的花，下列叙述错误的是（ ）
A. 黄瓜的传粉方式为异花传粉
B. 黄瓜可以依靠昆虫等动物的帮助完成传粉
C. B为雌花，能结果实
D. 黄瓜的花按照一定次序着生在茎的周围，形成花序
【答案】D
【分析】一朵花种既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花，一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花叫单性花，一朵完整的花必须经过传粉和受精后才能结出果实。
【详解】A．黄瓜是雌雄同株植物，但雌花和雄花分开，需要异花传粉，故A正确。
B．黄瓜是虫媒花，依赖昆虫（如蜜蜂）传粉，故B正确。
C．通常黄瓜的雌花有子房，底部膨大，子房发育成果实，雄花无子房，由图可知，B为雌花，能结黄瓜果实，故C正确。
D．花序是指花在花轴上不同形式的序列。黄瓜的花是单生花，每节一朵花，而非花序，故D错误。
故选D。
11. 下列关于果实和种子的描述，错误的是（ ）
A. 葡萄的可食用部分是果实结构中的果皮
B. 我们常吃的大米主要是水稻种子的子叶
C. 玉米种子中滴加碘液变蓝部分是胚乳
D. 一粒玉米，是由一个子房发育成的
【答案】B
【分析】（1）花经过传粉和受精后，子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。
（2）种子的基本结构包括种皮和胚，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成。
【详解】A．果实包括果皮和种子两部分。葡萄是果实，其可食用部分是果皮，由子房壁发育而来，故A正确。
B．水稻属于单子叶植物，种子的结构由种皮，胚和胚乳组成，胚乳储存营养物质，所以我们常吃的大米主要是水稻种子的胚乳，故B错误。
C．淀粉有遇碘液变蓝色的特性，玉米种子的营养物质储存在胚乳里，胚乳中储存的营养物质主要是淀粉，因此在玉米种子的纵剖面上滴加碘酒，会变蓝的部分是胚乳，故C正确。
D．玉米的果皮和种皮紧密结合，不易分开，因此我们常说的玉米粒是玉米植株的果实，是由子房发育而来的，故D正确。
故选B。
12. 下列选项中符合如图所示的概念包含关系的是（ ）
A. 1花蕊、2雄蕊、3花药、4花柱
B. 1雌蕊、2子房、3胚珠、4子房壁
C. 1种子、2种皮、3胚、4胚芽
D. 1无性生殖、2营养繁殖、3嫁接、4组织培养
【答案】B
【分析】观察图可知，图中属于包含关系。1包含2、3、4；2包含3、4；3和4是并列关系。
【详解】A．1花蕊包括2雄蕊和雌蕊，雄蕊包括3花药和花丝，A不符合题意。
B．1雌蕊包括2子房、柱头和花柱，2子房又包括3胚珠和4子房壁，B符合题意。
C．1种子包括2种皮和3胚，3胚又包括4胚芽、胚轴、胚根和子叶，C不符合题意。
D．1无性生殖包括2营养生殖、分裂生殖、孢子生殖、4组织培养等，2营养生殖包括3嫁接、扦插、压条等，D不符合题意。
故选B。
13. 农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法，即小满时节小麦粒逐渐饱满。下列叙述正确的是（ ）
A. 麦粒由胚珠发育而成
B. 麦粒渐满过程中将营养物质贮存在胚乳中
C. 根吸收的水分、无机盐和有机物使麦粒渐满
D. 麦粒渐满过程中积累的有机物主要是蛋白质
【答案】B
【分析】（1）受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了使命，因而纷纷凋落，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
（2）在无胚乳的种子（双子叶植物，如蚕豆种子）内，子叶特别肥厚，贮藏着大量的营养物质。在有胚乳的种子（单子叶植物，如玉米种子）内，子叶不发达，但它可从胚乳中吸收养料，转运营养物质，供胚发育需要。
（3）植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。
【详解】A．麦粒属于果实，由雌蕊中的子房发育而成，故A正确。
B．小麦是单子叶植物，籽粒渐满过程中将营养物质贮存在胚乳中，故B正确。
C．根吸收土壤中的水分和无机物，不能吸收有机物，叶制造的有机物使麦粒饱满，故C错误。
D．小麦叶片进行光合作用制造的有机物（主要是淀粉等糖类）使籽粒饱满，因此麦粒渐满过程中积累的有机物主要是淀粉，故D错误。
故选B。
14. 为探究含氮、磷、钾无机盐对玉米幼苗生长状况的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验。下列叙述错误的是（ ）
A. ①处应填“磷、钾”，该实验共有3组对照实验
B. 探究过程中，往往需要进行重复实验，目的是提高实验数据的准确性
C. 为探究含磷的无机盐对玉米幼苗的影响，应选用甲、乙两组进行对照实验
D. 根据以上实验可得出的结论是：该植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐
【答案】C
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】A．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。所以为保证单一变量原则，与对照组甲组形成对照，故①处应填“磷、钾”，该实验共有甲组和乙组、甲组和丙组、甲组和丁组三组对照实验，A正确。
B．一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。所以探究过程中，往往需要进行重复实验，目的是提高实验数据的准确性，B正确。
C．控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。所以为探究含磷的无机盐对玉米幼苗的影响，应该以含磷的无机盐为变量形成对照实验，因此应选用甲、丙两组进行对照实验，C错误。
D．只有含适量含氮、磷、钾的无机盐的甲组叶片正常，乙组、丙组合丁组分别缺少含钾、磷和氮的无机盐，所以叶片异常，因此本探究实验得出的结论是：该植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐，D正确。
故选C。
15. 下列有关大豆种子的萌发过程，叙述正确的是（ ）
A. 大豆种子萌发过程中，④胚芽最先突破种皮
B. 大豆种子中③子叶将来发育成叶
C. 出土之前，种子中的有机物总量会减少
D. ②胚根将来发育成根，大豆的根系是须根系
【答案】C
【分析】如图：①胚轴，②胚根，③种皮，④胚芽，⑤子叶。
【详解】A．种子萌发时，②胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，A错误。
B．④胚芽将来发育成茎和叶，叶由④胚芽发育而来，B错误。
C．种子萌发进行呼吸作用消耗有机物，所以出土之前，种子内有机物总量的变化趋势是不断减少，C正确。
D．②胚根发育成根，大豆是双子叶植物，根系是直根系，D错误。
故选C。
16. 如图木本植物茎的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. ①的内侧部分为韧皮部，可以向上运输有机物
B. ②可以使茎逐年加粗
C. ③内部有导管，可以运输水分和无机盐
D. 有些木本植物的茎可以制造有机物，贮存营养物质
【答案】A
【分析】题图中：①树皮，②形成层，③木质部。
【详解】A．①是树皮，内侧是韧皮部，韧皮部里面有运输有机物的筛管，运输方向是自上而下，A错误。
B．②是形成层，形成层细胞具有分裂能力，能不断进行细胞分裂，向内形成木质部，向外形成韧皮部，使茎逐年加粗，B正确。
C．③是木质部，木质部中有导管，导管的作用是运输水和无机盐，C正确。
D．有些木本植物的茎可以制造有机物，贮存营养物质，如油茶、核桃等，D正确。
故选A。
17. 植物的下列繁殖方式不属于无性生殖的是（ ）
A. 图4B. 图3C. 图2D. 图1
【答案】A
【分析】植物有性生殖是指由两性生殖细胞的结合产生受精卵，由受精卵发育形成新个体的生殖方式。植物无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育形成新个体的生殖方式。
【详解】A．图4是种子繁殖，种子中的胚是新植物的幼体，胚是受精卵发育而来的，因此，种子繁殖是有性生殖，A符合题意。
B．图3属于嫁接，嫁接属于无性生殖，是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，B不符合题意。
C．图2是扦插，扦插一般是指剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新植株，属于无性生殖，C不符合题意。
D．图1是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术，属于无性生殖，D不符合题意。
故选A。
18. 下列关于被子植物一生的叙述，错误的是（ ）
A. 种子萌发时，胚芽发育成茎和叶
B. 根尖伸长区是根生长最快的部位
C. 油菜生长发育过程中缺少含钾的无机盐时，叶片会呈现黄色
D. 顶芽生长占优势，侧芽生长受抑制，这种现象称为顶端优势
【答案】C
【分析】（1）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
（2）根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（3）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【详解】A．种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽会逐渐长大，发育成茎和叶，故A正确。
B．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖伸长区是根生长最快的部位，故B正确。
C．缺钾时植物易倒伏，叶片边缘焦枯；缺氮时叶片发黄，因此油菜生长发育过程中缺少含氮的无机盐时，叶片会呈现黄色，故C错误。
D．顶端优势指顶芽优先生长抑制侧芽发育的现象，故D正确。
故选C。
19. 人们经常把生物学知识应用于生产生活，下列措施与目的不相符的是（ ）
A. 组织培养——可以防止植物病毒的危害
B. 人工辅助授粉——弥补传粉不足
C. 植物嫁接——保持母体优良性状
D. 农作物施肥——为植物生长提供有机物
【答案】D
【分析】（1）植物组织培养是利用无性生殖原理，使组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
（2）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。
（3）嫁接是指把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。
（4）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。
【详解】A．由于整个植物组织培养过程都是在无菌条件下进行的，因此可以有效地防止植物病毒的侵害，A正确。
B．人工辅助授粉的具体方法通常是从雄蕊上采集花粉，然后撒到雌蕊的柱头上，其主要目的是弥补自然状态下的传粉不足，提高农作物的产量和质量，B正确。
C．植物嫁接是一种无性繁殖方法，在嫁接过程中，由于接穗的遗传物质没有发生改变，因此新植物将保持与母株相同的遗传特性，C正确。
D．农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供无机盐，以满足植物正常生长和发育的需要，无机盐属于无机物，不属于有机物，D错误。
故选D。
20. 图是洋葱根尖的纵切面结构示意图，根尖生长依靠的部位是（ ）

A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④
【答案】B
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，从顶端向上，一般可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。
【详解】由分析可知，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长：主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。
故选B 。
21. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代延续，生生不息。下列有关生物的生殖和发育的叙述正确的是（ ）
A. 鸟类的生殖发育过程中都有筑巢行为
B. 果蝇、蝗虫的发育都经过了卵、幼虫、成虫三个时期
C. 青蛙的幼体和成体在内部结构和生活习性上有很大差别
D. 鸟卵中发育成雏鸟的部位是胎盘
【答案】C
【分析】鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。
昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育。
两栖动物的雌雄体分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精。在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘，其中卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞，其余部分则是非细胞结构。
【详解】A．并非所有鸟类都有筑巢行为，如杜鹃会将卵产在其他鸟巢中，故A错误。
B．果蝇发育为完全变态（卵→幼虫→蛹→成虫），而蝗虫为不完全变态（卵→若虫→成虫），故B错误。
C．青蛙幼体（蝌蚪）用鳃呼吸、水生，成体用肺呼吸、水陆两栖，内部结构和习性差异显著，属于变态发育，故C正确。
D．胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟；胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官，故D错误。
故选C。
22. “穿花蛱蝶深深见点水蜻蜓款款飞。”其中的“穿花蛱蝶”和“点水蜻蜓”所处的发育时期是（ ）
A. 卵期B. 幼虫期C. 蛹期D. 成虫期
【答案】D
【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。
【详解】“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的意思为：只见蝴蝶在花丛深处穿梭往来为了采蜜；蜻蜓在水面款款而飞，时不时点一下水，进行产卵。可见，其中的“穿花蛱蝶”是和“点水蜻蜓”所处的发育时期是成虫期。
故选D。
23. 古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句。下列叙述错误的是（ ）
A. “春种一粒粟，秋收万颗子”描述的是植物的无性生殖
B. “谁家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行为
C. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”描述的是植物的无性生殖
D. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的是蛙的求偶行为
【答案】A
【分析】（1）动物行为分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等，各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现。（2）扦插，也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法，属于无性生殖。扦插可以剪取植物的茎、叶、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。
【详解】A．“春种一粒粟，秋收万颗子”描述的是通过种子繁殖，属于有性生殖（需两性生殖细胞结合），而非无性生殖，故A错误。
B．“谁家新燕啄春泥”意思是不知是谁家屋檐下的新来的燕子在啄取春泥建造自己的窝，描述的是燕子的筑巢行为，故B正确。
C．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”意思是用心地去栽花施肥，灌溉，花却总不开，最后还是枯萎了。而随意折下来一枝柳条，把它插在地里，从来没有照料它，几年过去，柳条却长成了郁郁葱葱的柳树，描述的是植物的扦插，属于无性生殖，故C正确。
D．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意思是：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来，是求偶行为，故D正确。
故选A。
24. 如图为女性生殖系统示意图，下列关于人类生殖和发育的过程，叙述错误的是（ ）
A. 受精卵形成的场所是①
B. 受精卵开始发育的场所是②
C. ③分泌的激素促进了女性第二性征的出现
D. 青春期是人一生中智力发展的黄金时期
【答案】B
【分析】图中，①是输卵管，②是子宫，③是卵巢，④是阴道。
【详解】A．图中①是输卵管能输送卵细胞，是精子与卵细胞相遇结合形成受精卵的场所，A正确。
B．受精卵在①是输卵管内开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中，最终胚泡植入子宫内膜，B错误。
C．③是卵巢，是女性生殖系统中最重要的生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，分泌的雌性激素能调节人体的第二性征，如女性乳房增大等，C正确。
D．身高突增是进入青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强，青春期是人一生中智力发展的黄金时期，D正确。
故选B。
25. 下列关于人的生殖和发育过程的叙述，错误的是（ ）
A. 男性的主要生殖器官是睾丸
B. 子宫是孕育胎儿的场所
C. 胚胎发育初期需要的营养物质来自卵黄
D. 胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带
【答案】D
【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出。
【详解】A．男性的主要生殖器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素，A正确。
B．子宫是女性产生月经和孕育胎儿的器官，B正确。
C．卵黄是动物卵内贮存的一种营养物质，胚胎发育初期需要的营养物质来自卵黄，C 正确。
D．胚胎在发育的初期是由卵黄提供营养的，等胚胎植入子宫内壁后，慢慢发育，形成脐带和胎盘，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过胎盘和脐带从母体排出，D 错误。
故选D。
Ⅱ卷 非选择题（50分）
二、非选择题（本题包括6个小题，每空1分，共50分。请考生用黑色签字笔将答案写在答题纸上，答案写在试卷上无效。）
26. 如图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，据图回答下列问题：
（1）请你结合此实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序________。图E滴加的液体是________。
（2）图D的目的是________________；图A用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是________。
（3）将植物移到光下照射几小时后，摘下该叶片放在小烧杯中隔水加热，使叶片含有的________溶解于酒精中。此实验可证明光合作用的产物是________。
（4）取天竺葵叶片制作临时切片时，需要用手捏紧并排的双面刀片切割叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取________的一片制成临时切片。
（5）化石燃料的燃烧为人类提供了能源，但也导致了环境污染，同时产生的大量二氧化碳气体加剧了全球变暖的趋势。为我国2060年力争实现“碳中和”的宏伟目标，同学们应该做些什么？________________。
【答案】（1）①. DABEC ②. 碘液##稀碘液
（2）①. 把叶片中原有的淀粉运走耗尽 ②. 设置对照实验
（3）①. 叶绿素 ②. 淀粉
（4）最薄 （5）节约用电##爱护植被##绿色出行等
【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】（1）“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤：D把天竺葵放在黑暗处一昼夜、A用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射、把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片、B把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热、用清水漂洗叶片、E滴加碘液、C显色观察。故图中操作环节正确排序是：DABEC。图E中，为了观察叶片是否产生了淀粉，需要滴加碘液。碘液能与淀粉反应，产生蓝色，从而判断叶片是否进行了光合作用。
（2）图D暗处理即把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。图A用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照实验，以光照为变量。
（3）酒精能溶解叶绿素。将植物放在阳光下照射几小时后，摘下该叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色。叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝色，说明淀粉是光合作用的产物。
（4）显微镜下的材料要求薄而透明，因此取天竺葵叶片制作临时切片时，需要选择最薄的一片制成临时切片。这样的切片更易于观察和分析细胞结构。
（5）为我国2060年力争实现“碳中和”的宏伟目标，同学们可以采取节约用电、爱护植被、绿色出行等举措。这些举措有助于减少碳排放，保护环境，实现可持续发展。
27. 番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受人们喜爱。某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，同学们进行了大量探究。请据图分析回答下列问题：

（1）图1中的A和B分别表示的是________和________两个生理过程。番茄叶片在上午9时进行的生理活动有________（填字母）。
（2）图2中，叶片进行光合作用的部位主要是[ ]________处的细胞，它们构成________组织。叶片积累的有机物可以通过[ ]________中的输导组织运输到其他部位。
（3）图2中的④是________，该结构是由两两相对而生的________及其围成的孔隙组成的。大多数陆生植物的④主要分布在________表皮。
【答案】（1）①. 呼吸作用 ②. 蒸腾作用 ③. ABC
（2）①. ②叶肉 ②. 薄壁 ③. ③叶脉
（3）①. 气孔 ②. 保卫细胞 ③. 下
【分析】图1中：A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；B产生水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用。
图2中：①上表皮，②叶肉，③叶脉，④气孔。
【详解】（1）观察图1，我们可以看到A过程表示植物细胞吸收氧气并释放二氧化碳，这是呼吸作用的典型特征。而B过程则表示植物体释放水蒸气，这是蒸腾作用的表现。在上午9时，由于阳光充足，番茄叶片会同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，因此填写的字母应为ABC。
（2）在图2中，叶片进行光合作用的主要部位是②叶肉细胞，它们含有叶绿体，能够捕获光能并将其转化为化学能。叶肉细胞细胞壁薄，液泡较大，构成的是薄壁组织。而叶片积累的有机物则需要通过③叶脉中的输导组织运输到其他部位，以供植物体的其他部分使用。
（3）图2中的④表示的是气孔，这是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道。气孔是由两两相对而生的保卫细胞及其围成的孔隙组成的，它们能够控制叶片的气孔开闭，从而调节植物的水分蒸腾和气体交换。在大多数陆生植物中，④气孔主要分布在叶片的下表皮，以减少水分的过度蒸腾。
28. 绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。下图是某豆科植物的花和果实的示意图，请据图回答问题：

（1）甲图中的花根据花蕊的存在情况进行划分，属于________。图甲中所示传粉方式为________。
（2）豆科植株生长发育的起点是________，它将来会发育成种子中的________（填结构名称）。图乙中g是由图甲中的________发育来的。要形成图乙中的6粒种子，则受精时至少需要________个精子参与。
（3）从甲到乙的过程中，形成果实和种子前必须经过________________两个生理过程。
（4）农业生产上，常选用粒大饱满的大豆种子播种，是因为大豆种子的________内贮存着丰富的营养物质，能保证种子正常萌发所需。
【答案】（1）①. 两性花 ②. 自花传粉
（2）①. 受精卵 ②. 胚 ③. 子房 ④. 12 （3）传粉和受精
（4）子叶
【分析】（1）根据花蕊的存在情况，花可分为两性花和单性花。两性花是指一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊；单性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊。传粉方式分为自花传粉和异花传粉，自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。
（2）绿色开花植物形成果实和种子必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
（3）植物个体发育的起点是受精卵，受精卵经过细胞分裂和分化，发育成种子中的胚。在果实和种子的形成过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。被子植物进行双受精，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与两个极核结合形成受精极核。
（4）大豆属于双子叶植物，种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶中贮存着丰富的营养物质，为种子萌发提供能量和物质。
（5）题图乙中：e是果皮，f是种子，g是果实。
【详解】（1）观察图甲可知，该花中既有雄蕊（花药和花丝）又有雌蕊（柱头、花柱和子房），所以根据花蕊的存在情况划分，属于两性花。
图中显示花粉落到了同一朵花的柱头上，因此传粉方式为自花传粉。
（2）绿色开花植物个体发育的起点是受精卵，受精卵将来发育成种子中的胚。
图乙中g是果实，在果实形成过程中，子房发育成果实，所以图乙中g是由图甲中的子房发育来的。
被子植物进行双受精，一粒种子的形成需要两个精子，要形成图乙中的6粒种子，则受精时至少需要6×2=12个精子参与。
（3）从甲图的花到乙图的果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。只有完成传粉，花粉才能在柱头上萌发，长出花粉管，将精子输送到胚珠内部，完成受精，进而发育成果实和种子。
（4）大豆种子属于双子叶植物种子，子叶内贮存着丰富的营养物质。农业生产上选用粒大饱满的大豆种子播种，是因为这样的种子子叶中储存的营养物质多，能保证种子正常萌发所需的营养。
29. 树状月季又称月季树，是由直立树干通过园艺手段生产出来的一种新型月季类型，增强了观赏效果，这也体现出生物技术可以改变人们的生活。植物的枝芽具备发育成枝条的结构基础（如图一），我们通常以蔷薇作砧木、月季为接穗，采用芽接法进行繁殖（如图二）。请据图回答：

（1）图一中，①________可以分裂产生芽的其他结构，属于________组织。
（2）[ ]________将来发育成茎，[ ]________将来发育成叶，可以说，枝芽就是尚未发育的________。
（3）图二中嫁接成活的关键是接穗和砧木的________紧密结合。嫁接成活之后，发现有花蕾掉落的情况，为了避免此类情况发生，可以适量施加一些________肥。
（4）树状月季的花冠比一般花卉离地面远，不容易感染土壤病虫害；树干取材于蔷薇，根系发达、生命力极强。与普通月季相比，此类月季对环境的适应性________。
【答案】（1）①. 生长点 ②. 分生
（2）①. ④芽轴 ②. ③幼叶 ③. 枝条
（3）①. 形成层 ②. 磷 （4）更强
【分析】（1）芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基等部分。其中生长点细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，进而分化形成芽的其他结构，这种具有分裂能力的细胞群属于分生组织。图一中：①是生长点、②是叶原基、③是幼叶、④是芽轴、⑤是芽原基。
（2）芽各部分发育：在芽的发育过程中，芽轴会逐渐伸长，将来发育成茎；幼叶会不断长大，展开后形成叶。从芽的发育结果来看，枝芽实际上就是尚未发育的枝条，它包含了枝条的各个组成部分的雏形。
（3）嫁接技术：嫁接是一种无性生殖方式，其成活的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。形成层细胞具有分裂能力，能够分裂产生新细胞，使接穗和砧木愈合在一起。植物生长过程中，不同的无机盐对植物的生长发育起着不同的作用。磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。如果花蕾掉落，适量施加磷肥有助于促进花芽分化和发育，减少花蕾掉落。
（4）生物对环境的适应性：树状月季由于树干取材于蔷薇，根系发达、生命力强，且花冠离地面远不易感染土壤病虫害，这些特点使其在适应环境方面比普通月季更具优势，对环境的适应性更强。
【详解】（1）图一中①是生长点，它可以分裂产生芽的其他结构。因为其细胞具有持续分裂能力，所以属于分生组织。
（2）结合分析和题图可知，④芽轴将来发育成茎，③幼叶将来发育成叶。从芽的发育趋势和结果可知，枝芽就是尚未发育的枝条，它具备枝条各部分发育的基础结构。
（3）图二中嫁接时，接穗和砧木的形成层紧密结合是成活的关键，形成层细胞具有分裂能力，能够分裂产生新细胞，使接穗和砧木愈合在一起。如果发现花蕾掉落，适量施加磷肥可促进花芽的发育，减少花蕾掉落的情况。这是因为磷肥对花的发育和开放有重要促进作用。
（4）树状月季结合了蔷薇根系发达、生命力强以及自身花冠离地面远不易染病的特点，相比普通月季，在面对各种环境条件时，具有更好的生存和生长能力，所以对环境的适应性更强。
30. 下图是与动物生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
（1）图一中蝗虫在发育过程中对农作物危害最严重的时期是________（填序号）。在②→③的过程中，生长发育会有蜕皮现象，原因是________不随幼虫身体的生长而长大。
（2）图三中D呼吸的主要器官是________，皮肤辅助呼吸。交配时雌雄蛙抱对，进行________受精。
（3）图四中[ ]________是受精卵发育成的幼小胚胎，除此之外鸟卵卵细胞还包括图中________结构（填字母）；图四中d能为胚胎发育提供________。
（4）完全变态发育的动物其幼体与成体差异很大，比如图________所示，图一至图四所示动物的生殖方式都是________生。
【答案】（1）①. ③ ②. 外骨骼
（2）①. 肺 ②. 体外
（3）①. a胚盘 ②. b、e ③. 氧气
（4）①. 二 ②. 卵
【分析】图一表示蝗虫的发育过程，①受精卵、②若虫，③成虫，属于不完全变态发育；图二表示昆虫的完全变态发育过程，1卵、2幼虫、3蛹和4成虫；图三表示青蛙的发育过程，A受精卵，B蝌蚪，C幼蛙，D成蛙；图四是鸟卵的结构，a是胚盘、b是卵黄、c是卵壳、d是气室、e是卵黄膜。
【详解】（1）观察图一，我们可以看到蝗虫的发育过程经历了受精卵、若虫和成虫三个阶段，这属于不完全变态发育。在蝗虫的发育过程中，对农作物危害最严重的时期是成虫阶段，因为此时蝗虫已经发育成熟，食量增大，对农作物的破坏力也最强。在②若虫到③成虫的过程中，由于蝗虫的外骨骼不能随身体的生长而长大，因此会有蜕皮现象发生。
（2）在图三中，D表示的是青蛙的成体。青蛙的成体主要用肺进行呼吸，同时皮肤也具有一定的辅助呼吸功能。在交配时，雌雄蛙会进行抱对行为，以确保精子和卵细胞的顺利结合，这种受精方式称为体外受精。
（3）观察图四，我们可以看到鸟卵的结构复杂而精细。其中，a表示的是胚盘，这是受精卵发育成的幼小胚胎。除了胚盘外，鸟卵的卵细胞还包括卵黄和卵黄膜，分别对应图中的b和e。d表示的是气室，它能为胚胎发育提供充足的氧气，有利于胚胎的呼吸。
（4）昆虫的完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期。可见，图二所示昆虫的发育属于完全变态发育，幼体与成体差异很大。图一至图四所示动物的生殖方式都是卵生，都经过两性生殖细胞结合形成受精卵，属于有性生殖中的卵生方式。
31. 中国是世界上最早种植小麦的国家之一。某校生物兴趣小组选用子粒饱满的小麦种子，做了如下探究活动。根据表格设置了甲、乙、丙、丁、戊五组实验，每组实验选用100粒种子。请结合所学生物学知识，完成以下问题。
（1）表中所示探究活动可以构成________组对照实验，如果要探究充足的空气对种子萌发的影响应选用____________两瓶进行对照。
（2）甲瓶中种子不能萌发的原因是____________。丙瓶和丁瓶不能形成对照实验，其原因是____________________。
（3）实验中每组选用的种子粒数为100而不是1的原因是________________。
（4）如图是菜豆种子萌发成幼苗过程中干重和鲜重的变化曲线图，请据图回答下列问题。
图中X曲线表示的是菜豆种子____________（填“干重”或“鲜重”）的变化曲线。Y曲线中a～f段质量变化的主要原因是种子萌发过程中，____________作用增强，消耗大量有机物。在f点以后，曲线上升的主要原因是幼苗光合作用合成的有机物____________（填“>”或“
【分析】（1）种子萌发需要的外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件需要满足：种子的胚是完整的、有活性的，已经度过休眠期，具有种子萌发所需的营养物质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【详解】（1）甲装置中的种子煮熟，胚已经死亡，和乙装置中的种子形成一组对照实验，实验的变量是胚是否死亡；乙和丙形成一组对照实验，实验变量是空气；乙和丁形成一组对照实验，实验变量是温度；乙和戊形成一组对照实验，实验变量是水分；因此，题表所示探究活动可以构成4组对照实验。如果要探究充足的空气对种子萌发的影响，实验变量是空气，应选用乙和丙两瓶进行对照。
（2）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。甲组的种子已经煮熟，胚已经死亡，因此无法萌发。丙瓶和丁瓶不能形成对照试验，因为有空气和温度两个变量，不遵循单一变量原则。
（3）生物探究实验时样本数量要适量，数量过少易出现偶然性，实验结果缺少说服力，所以实验中每组选用的种子粒数为100而不是1。
（4）X为种子萌发成幼苗过程中鲜重的变化曲线，Y为干重的变化曲线。Y曲线的af段，重量减少的原因是种子萌发进行呼吸作用消耗自身的有机物。Y曲线的f点后重量增加的原因是幼苗出土后，光合作用合成的有机物比呼吸作用分解的有机物多。
发育期
天数
需水量（米/3公顷）
返青期
29
635
拔节期
23
876
抽穗期
20
956
灌浆期
31
1192
组别
甲组
乙组
丙组
丁组
无机盐类型
适量含氮、磷、钾的无机盐
适量含氮、磷的无机盐
适量含氮、钾的无机盐
适量含①的无机盐
实验现象
叶片正常
叶片异常
叶片异常
叶片异常
甲
乙
丙
丁
戊
实验装置
处理措施
种子情况
煮熟
不做处理
不做处理
不做处理
不做处理
环境条件
适量水
适量水
过量水
适量水
无水
25℃
25℃
25℃
4℃
25℃
实验现象
没有发芽
全部发芽
没有发芽
没有发芽
没有发芽