初中人教部编版（2024）济南的冬天/老舍精品ppt课件

这是一份初中人教部编版（2024）济南的冬天/老舍精品ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了中心思想，句式仿写等内容，欢迎下载使用。
1.继续训练朗读，掌握重音和停连的要领。2.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者感情。3.品味精美语言，学习比喻和拟人的修辞手法。
老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。老舍是他最常用的笔名。现代著名作家，被誉为“人民艺术家”。五四”新文化运动中，开始用白话创作。1966年8月因被迫害而不幸逝世，终年67岁。老舍一生著作丰富。以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。
（1899年2月3日—1966年8月24日）
长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，短篇小说《赶集》《断魂枪》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”
25 岁前一直生活在北京。1924年，应邀去英国伦敦东方学院教中文。“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦。”(《想北平》)1929年，动身回国，因路费不足，在新加坡留了半年。1930年，应邀到山东济南齐鲁大学任教授，并定居济南。1931年，创作了《济南的冬天》。
结合相关资料圈出疑难字和生字词，扫清字词障碍。
伦敦（ ） 安适（ ） 着落（ ）一髻儿（ ） 镶 （ ） 宽敞（ ）水藻（ ） 贮蓄（ ） 空灵（ ）济南（ ） 暖和（ ） 看护（ ）澄清（ ） 地毯（ ）
看├─ kān → 看护└─ kàn → 看见澄├─ chéng → 澄清└─ dèng → 澄沙
济├─ jǐ → 济南└─ jì → 救济着├─ zhuó → 着落、穿着├─ zhe → 看着、走着├─ zhā → 着数、着法└─ zhá → 着急、着火
济：我们要和济（ ）南人民同舟共济（ ）。澄：澄（ ）清水容易澄（ ）清问题难。看：看（ ）门的师傅喜欢看（ ）书。着：你这着（ ）真髙，让他干着（ ）急，又无从着 （ ）手，心里老是悬着（ ）。
响亮：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。
温晴：天气温暖、晴朗。
慈善：原指仁慈、善良，有同情心，本课指温和，合人心意。
空灵：本课指清亮，透明。
济南的冬天├─ 写济南的冬天 “温晴” 的天气特点（1）├─ 写济南冬天的山景、水色（2-6）└─ 总结全文、抒发喜爱、赞美之情（7）
思考下列问题： （1）作者是如何突出济南的冬天“温晴”这一特点的？ （2）作者围绕着这个特点选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？ （3）通过对这些景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？
回答下列问题： （1）作者是如何概括赞誉济南的？ （2）济南的冬天给你的总体印象是什么？ （3）文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？
1、作者是如何突出济南的冬天“温晴”这一特点的？
2、作者围绕着山选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？
1、第二自然段怎样转入写阳光朗照下的山景？有何作用？
承上启下，用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山。
“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”
2、作者是怎样写阳光朗照下的小山的？结合具体内容说说。
“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”
用一“睡”、一“醒”，一连串的拟人手法，烘托济南冬天舒适温暖的环境。
“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说……”
用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的“特别可爱”。
“真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠”
从人们的感受写。“面上含笑”“一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠”，写人们的幻想，不仅描绘笑容，更突出其心理活动，侧面写出小山的可爱。
思考下列问题：1.文章是按照怎样的顺序描写雪后的山景？2.“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？3.本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？
1.文章是按照怎样的顺序描写雪后的山景？
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
按照空间顺序，自上而下。从山上、山尖至山坡、山腰，有层次的写出秀美的山景。
顶、镶、穿、露四个动词，突出薄雪覆盖下山的秀美动人
和前文第2段“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？
“卧”字运用拟人的修辞手法，赋予小村庄、雪以人的动作和姿态，富有生命力，并且呼应“好像是把济南放在一个小摇篮里”。突出了一种舒服、安适之感，表达了作者的喜爱之情。
想一想：冬天，济南的山有怎样的特点？
2、作者围绕着水选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？
第七段 “这就是冬天的济南”作结，有什么作用？
强调冬天时节，和开头“济南真得算个宝地”相呼应，点题，抒发了作者的赞美、喜爱之情
标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。
标题可否换为“冬天的济南”?
3、通过对这些景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
1.以“温晴”为线索贯穿全文，采用“总分总”的结构方式，层次清楚，结构严谨。
2.情景交融，文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。
《济南的冬天》的写作特点
本文是一篇写景抒情的散文，作者抓住济南冬天温晴的特点，以山和水为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对济南山水的喜爱之情。
文章紧紧围绕济南冬天 “________” 的特点，描绘了济南冬天的_____、_____、等景物，呈现出一幅_________、_________、的动人冬景图，抒发了作者对济南的_____和______之情，寄寓了作者对祖国山水的______之情。
比拟├─ 拟人└─ 拟物├─ 人 —— 物└─ 甲物 —— 乙物
比拟：把一个事物当作另外一个事物来描述、说明
作用：印象鲜明，感情强烈，引起共鸣
学了课文，请你回想下自己家乡的冬天有怎样的特点，仿写作文，不少于300字。
答题技巧：对比手法的主要作用：突出被表现事物的本质特征，使形象更鲜明，主题更突出，思想感情更深刻。
答题模板：将与对比，突出了，更好地表现了事物...的特征/人物...的形象/文章...的主题。
三、品味下列语句，体会拟人手法的表达效果。 1.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ “睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。
2.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 拟人和比喻合用，生动形象地写出了小山如慈母般的温存、体贴、慈祥的特点，充满情趣和活力，表达了作者对济南的山的热爱之情。
3.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 运用拟人的修辞手法，融情于景，生动形象地写出了夕阳斜射下，薄雪害羞的情态美，表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
请你根据你的阅读体验，用“济南冬天美，美在__________”的句式，说说你对济南冬天的美的理解。
小山∨整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。 ∨这一圈小山∨在冬天特别可爱， ∧好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地∨低声地说：“你们放心吧，这儿∨准保暖和。”真的，济南的人们∨在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山， ∧心中便觉得有了着落， ∧有了依靠。他们由天上看到山上， ∧便不觉地想起：“明天∨也许就是春天了吧？这样的温暖， ∧今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现， ∧他们也并不着急， ∧因为∨有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
济南的冬天美吗？美在哪儿呢？用“济南冬天美，美在……”的句式为开头说一句话或一段话
济南冬天美，美在那些小山，它们像小女孩，又害羞，又秀气。
济南冬天美，美在济南的天，它清亮空灵，像一块蓝水晶。
济南冬天美，美在温晴的天气，没有呼呼的风声，没有浓重惨淡的灰雾，没有毒辣辣的烈日，是响晴的宝地。
济南冬天美，美在阳光朗照下的小山温情可爱，像个小摇篮；美在薄雪覆盖下的小山秀美迷人，像位害羞的少女；美在城外的远山素淡雅致，像幅小水墨画。
用拟人突出水的绿的特征。
2.“整个的是块空灵的蓝水晶”
用比喻突出水的清亮的特征。
1.“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。” “就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”
济南冬天美，美在耀眼的雪光、娇艳的雪色、娇美的雪态，翠松白雪相映生色，蓝天白雪相映生辉，白雪黄草，相映成趣。它娇美、秀气，情态可掬。
济南冬天美,美在小雪点染后的山色,树尖上顶着白雪,好像日本看护妇,山尖上的白雪,好似给蓝天镶上一道银边,山坡上白雪黄草组成彩色美景,又像是给山们穿上一件花衣,山腰上的雪被阳光斜射,好像害了羞,微露粉色。
济南冬天美，美在清亮透绿的水，它冒着点儿热气,水藻更绿,与碧蓝的晴空交相辉映,像块蓝水晶，蕴蓄蓬勃生机，洋溢无限温情。
一、作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？他是通过哪些景物呈现这一特点的？尝试用自己的语言，向你的同学描述这些景物。
参考答案：济南冬天有着“温晴”的特点，通过小山摇篮图、雪霁初晴图、空灵水晶图来呈现这一特点。
二、济南的冬天在作者的眼中是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受？跟同学做一点儿探究。
参考答案：济南的冬天是“响晴”的，“一个老城，有山有水，暖和安适”，人们脸上都是带笑的，因此说是一个理想的境界。表达了作者对济南冬天的赞美和喜爱之情。
五、借鉴课文的某些写法，就你家乡冬天的风景写一个片段。注意抓住特点来写，不少于200字。 参考答案：示例：清晨，一轮橘红色的旭日从地平线上冉冉升起，给笼罩在氤氲迷雾中的大地涂抹上了一层霞光。虽是冬天，浓重的白霜盖住了草丛、田垛、菜蔬、田间、原野，然而这丝丝缕缕黄灿灿的光亮，驱散了雾障霜凝的朦胧的早晨，尤如穴居久了的生灵凝聚的血液重又活跃起来了。
阴冷了一段时日的冬天，趁着这明媚的亮光，几乎家家户户皆争先恐后洗衣搓被单，翻晒被褥，阳光是有味道的，晚上躺在接受了紫外线曝晒的被窝里，郁香浓烈，连做的梦都是那般的甜。