初中化学沪教版（2024）九年级上册（2024）常见金属的物理性质和化学性质课文内容课件ppt

这是一份初中化学沪教版（2024）九年级上册（2024）常见金属的物理性质和化学性质课文内容课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了延展性，导电性，可燃性，答案B，H2↑，水同时接触，在铁制品表面喷，合理即可，答案D，铜的化学性质比较稳等内容，欢迎下载使用。
实验活动1　金属的物理性质1. [2023南京月考]大国工匠秦世俊展现的数控技术所使用的0.01 mm铝箔，是由铝块加工而成，这体现了铝具有(　D　)
2. 如图实验可用于探究金属是否具有导热性，观察到的现象是 ⁠。
火柴自左向右依次燃烧　
3. 某化学兴趣小组做“电池＋口香糖锡纸＝取火工具”的趣味实验。
(1)锡是银白色金属，可用于制作包装用的金属箔，是因为它具有良好的 ⁠。(2)取口香糖锡纸，中间剪掉一些(如图所示)。将锡纸条带锡的一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极，造成短路，产生热量，这是因为锡具有 ⁠，随即观察到锡纸燃烧起来。
(3)该实验体现金属的许多性质，其中不属于金属的物理性质的是 ⁠。
实验活动2　金属的化学性质4. [2024滨州模拟]下列关于金属和氧气反应的说法不正确的是(　B　)
【点拨】镁带在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，A正确；铁丝在空气中不能燃烧，不会剧烈燃烧，火星四射，B错误；铜在空气中加热生成氧化铜，变成了黑色的固体，C正确；“真金不怕火炼”意思是金即使在高温时也不与氧气反应，说明金的化学性质不活泼，D正确。
5. 按如图所示装置进行实验，在室温条件下，向表面被打磨光亮的镁条中加入稀盐酸，观察到试管内反应剧烈，有气泡产生，反应的化学方程式为 ⁠ 。同时还观察到 ⁠的现象，原因是 ⁠ ⁠。
长颈漏斗中的红墨水上升　
镁和稀盐酸反应放热，导致瓶内压强增大，
把红墨水压入长颈漏斗中　
实验活动3　探究铁钉锈蚀的条件6. [2022青岛一模]为了证明铁与氧气、水同时接触时易生锈，要做的实验是(　D　)
7. [2024海南期末]铁是生产、生活中应用广泛的一种金属。如图是研究小组在探究铁生锈条件中的一组实验，一段时间后，只有试管A中铁钉生锈。请你回答以下问题。
(1)通过该实验探究可得，铁锈蚀的条件是 ⁠ ⁠。
(2)该实验观察到铁钉b处锈蚀最严重，请你分析其原因： ⁠。(3)写出防止铁制品锈蚀的一种方法： ⁠ ⁠ ⁠。
b部位的铁钉同时接触氧气和水均较多　
在铁制品表面喷
涂油漆(或涂防锈油，或在表面镀一层抗腐蚀的金属，
8. 下列关于金属的说法中，不正确的是(　B　)
【点拨】并不是所有的金属都能与稀盐酸反应，如Cu不能与稀盐酸反应。
9. 观察实验现象是化学实验的一个重要环节。下列有关实验现象的记录正确的是(　D　)
【点拨】铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，放热，生成黑色固体，A错误；铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，出现铜是实验结论，B错误；铜不能和稀硫酸反应，C错误；二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红色，D正确。
10. [2024佛山期末]将少量锌粒放入盛有过量稀硫酸的密闭容器中，容器内气体压强与时间关系如图。下列说法不正确的是(　B　)
11. 请根据下表回答问题。
(1)铜钱在历史上是一种广泛流通的货币，用铜而不用铁来铸造货币，主要原因是 ⁠ ⁠。(2)菜刀用铁制作而不用铝制作，主要原因是 ⁠ ⁠。(3)表中导电性最强的金属是 。一般不用导电性最强的金属银制作导线，原因是 ⁠ ⁠。
铜的化学性质比较稳
银的价格比较贵，造
12. [2023成都]利用如图实验探究金属的化学性质。
(1)实验一：水的作用是 ⁠ 。实验中，观察到发出白光后铁丝并未燃烧，原因是 ⁠ ⁠。
防止生成物熔化溅落下来使瓶
火柴燃烧消耗了较多的氧气，使氧气不
(2)实验二：两个反应均生成了 (填物质名称)。比较铁和铝的金属活动性强弱，从试剂角度需考虑：①加入同样大小的铁片和铝片；② ⁠ ⁠。
(3)实验三：铜与硝酸银发生置换反应，该反应的化学方程式为 ⁠。
加入等体积、等
13. 【数字化实验】某项目学习小组用传感器开展“影响铁锈蚀因素”的探究实验，设计如图1所示实验装置并完成实验。实验过程中，传感器采集数据绘制得到如图2的甲、乙两个曲线图。
【资料1】一定条件下，碳和氯化钠溶液可加快铁的锈蚀，但它们本身不参加反应。【资料2】该实验步骤如下：
①检查装置的气密性；②装药品：将5 g铁粉和2 g炭粉加入锥形瓶中，并加入2 mL氯化钠的浓溶液；③立即塞紧橡胶塞，橡胶塞上已插有一支装有5 mL稀盐酸的注射器及传感器；④观察现象，采集数据。
根据所学知识及以上资料信息回答下列问题：(1)实验进行一段时间后，注射器中的稀盐酸会自动注入瓶内，原因是 ⁠ ⁠ ⁠。
铁生锈消耗氧气，瓶内压强减小，大气压将
注射器的活塞向下压(或瓶内压强减小，稀盐酸被吸入瓶