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      第一章 第2节 常用逻辑用语(知识点梳理+限时挑战)-【精准备考】2026年高考数学一轮复习讲义(新高考通用)(原卷版+解析版)

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      第一章 第2节 常用逻辑用语(知识点梳理+限时挑战)-【精准备考】2026年高考数学一轮复习讲义(新高考通用)(原卷版+解析版)

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      这是一份第一章 第2节 常用逻辑用语(知识点梳理+限时挑战)-【精准备考】2026年高考数学一轮复习讲义(新高考通用)(原卷版+解析版),文件包含第2节常用逻辑用语原卷版docx、第2节常用逻辑用语解析版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共26页, 欢迎下载使用。
      【知识梳理】
      考点1 充分条件、必要条件与充要条件的概念
      考点2 全称量词与存在量词
      (1)全称量词:短语“所有的”、“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“∀”表示.
      (2)存在量词:短语“存在一个”、“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“∃”表示.
      考点3 全称量词命题和存在量词命题
      【解题技巧】
      1.会区别A是B的充分不必要条件(A⇒B且B⇏A),与A的充分不必要条件是B(B⇒A且A⇏B)两者的不同.
      2.p是q的充分不必要条件,等价于¬q是¬p的充分不必要条件.
      3.含有一个量词的命题的否定规律是“改量词,否结论”.
      4.命题p和¬p的真假性相反,若判断一个命题的真假有困难,可判断此命题否定的真假.
      【教材回归】概念思考辨析+教材经典改编
      1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”)
      (1)至少有一个三角形的内角和为π是全称量词命题.( )
      (2)写全称量词命题的否定时,全称量词变为存在量词.( )
      (3)当p是q的充分条件时,q是p的必要条件.( )
      (4)若已知p:x>1和q:x≥1,则p是q的充分不必要条件.( )
      2.(人教A必修一P22习题1.4T2改编)命题“三角形是等边三角形”是命题“三角形是等腰三角形”的( )
      A.充分不必要条件
      B.必要不充分条件
      C.充要条件
      D.既不充分也不必要条件
      3.(人教A必修一P30【典例】4(3)改编)命题“有一个偶数是素数”的否定是 .
      4.(人教B必修一P28T4改编)“∀x∈[a,+∞),x2≥1”是真命题,则实数a的取值范围是 .
      【考向核心题型】
      考点1 充分、必要条件的判定
      【典例】1.(2024·天津卷)设a,b∈R,则“a3=b3”是“3a=3b”的( )
      A.充分不必要条件
      B.必要不充分条件
      C.充要条件
      D.既不充分也不必要条件
      【典例】2.(多选)ab+b-a-1=0的一个充分不必要条件可以是( )
      A.a=-1B.a=b
      C.b=1D.ab=1
      【变式训练】1.(2025·东北师大附中质检)已知p:1x0,则p是q的( )
      A.充要条件
      B.充分不必要条件
      C.必要不充分条件
      D.既不充分也不必要条件
      【变式训练】2.在等比数列{an}中,“a1>0,且公比q>1”是“{an}为递增数列”的( )
      A.充分不必要条件
      B.必要不充分条件
      C.充要条件
      D.既不充分也不必要条件
      考点2 充分、必要条件的应用
      【典例】3.(2025·西安模拟)若“x2-5x+40,sin x-x>0
      D.∃x≤0,sin x-x>0
      2.已知命题:“∀x∈R,方程x2+4x+a=0有解”是真命题,则实数a的取值范围是( )
      A.a4D.a≥4
      3.“a>b>0”是“ab>1”的( )
      A.充要条件
      B.充分不必要条件
      C.必要不充分条件
      D.既不充分也不必要条件
      4.(2023·天津卷)已知a,b∈R,则“a2=b2”是“a2+b2=2ab”的( )
      A.充分不必要条件
      B.必要不充分条件
      C.充分必要条件
      D.既不充分也不必要条件
      5.当命题“若p,则q”为真命题,则“由p可以推出q”,即一旦p成立,q就成立,p是q成立的充分条件.也可以这样说,若q不成立,那么p一定不成立,q对p成立也是很必要的.王安石在《游褒禅山记》中也说过一段话:“世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也”.从数学逻辑角度分析,“有志”是“能至”的( )
      A.充分条件
      B.必要条件
      C.充要条件
      D.既不充分也不必要条件
      6.已知命题p:∃x∈R,ax2+2ax-4≥0为假命题,则实数a的取值范围是( )
      A.-4

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