学前教育大班《决战牙细菌》课件

这是一份学前教育大班《决战牙细菌》课件，共39页。PPT课件主要包含了课程引导，说一说它们的特点，素材参考，教具准备，绘画步骤，效果展示，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
黄色卡纸（颜色可替）、水粉颜料：黑色、白色、红色（颜色可替）、白色卡纸剪好的牙齿形状、水粉笔、海绵滚轮、牙刷、儿童马克笔、海绵拍、超轻粘土、酒精胶、防摔泡泡膜；
一、美学内容：通过观察与学习，认识牙齿及牙细菌的造型特点；了解口腔健康知识，认识牙细菌的危害及认真刷牙的好处；二、重难点：想象牙齿拟人化的表情，并绘画。了解牙齿、细菌的造型，提供参考帮助孩子们观察与思考；本次主题主要提升孩子们的构图能力，对主体面部表情的想象及绘画能力。巩固简单的线条，提高配色审美、巩固涂色。感受不同材料的质感，手工制作粘贴环节加强锻炼手脑协调能力。
你知道我们吃饭的时候，用什么咀嚼食物吗？
没错！就是我们的牙齿啦！你们对牙齿的了解有多少呢？
牙齿是一种在很多脊椎动物上存在的结构，是人类身体最坚硬的器官，一般而言，呈白色，质地坚硬。
它分为牙冠、牙根和牙颈三部分，由牙质、牙釉质、牙骨质和牙髓等构成，其各种形状适用于各种用途，包括撕裂、磨碎食物等。
在人的一生中，从婴儿出生6个月开始生长乳牙，乳牙共有20颗，两岁左右长齐。大概6岁左右，乳牙开始顺序脱落，长出恒牙，这个过程叫做“换牙”。恒牙要比乳牙多出8—12颗，新长出的恒牙上、下各为14—16颗，恒牙总数为28—32颗（有的人终身不长智齿）
一口好牙需要符合医学概念上的无齿病、整齐、洁白、无牙病，口中无异味，能进行正常的咀嚼功能；没有不舒服的感觉，神经等系统功能，都处于正常状态。
咀嚼发音美观整个身体健康情况
是我们为牙齿创造一个健康安全的生存环境的重要因素！
通过观察与了解，你对我们的牙齿有了哪些了解呢？
当我们每天进食完休息的时候牙齿上就会残留一天的食物残渣；这时我们最需要做的就是刷牙，给牙齿清洁，固定时段还需要去专业的牙科诊所进行洗牙，保证牙齿健康哦。
龋齿的罪魁祸首—变形链球菌
变链球菌群中的一种，为口腔微生物中最重要的致龋菌,针对变形链球菌的研究已成为防龋的重点。
如果不好好爱护牙齿，滋生的牙细菌就会破坏我们的口腔健康导致蛀牙等不可逆的伤害。
那我们要怎么赶走牙细菌呢？
一起来跟牙细菌决战吧！
想要赶走牙细菌，我们首先要做的就是保护好牙齿，认真刷牙，让我们的牙齿自己变得“强壮”起来。
刷刷刷，刷刷刷，上牙从上往下刷， 下牙从下往上刷。咬合面，来回刷，牙齿里面也要刷，每个地方五六下。早晚刷牙勤漱口，洁白牙齿人人夸，人人夸！
看！这样“坏蛋”牙细菌就伤害不了我们的牙齿啦！
除了刷牙，还要养成护牙的良好习惯哟
每半年进行一次口腔检查
欣赏有关图片，从中获得灵感，开启自己的创作
1、在黄色卡纸（颜色自选）上用海绵滚轮将周围一圈滚上与卡纸固有色不同的颜色（颜色自选）；2、用水粉笔蘸取适量黑色颜料，在适当位置画出黑色圈圈并涂满；
用牙刷沿着黑色圆圈以反射形往外刷出细菌毛；
把泡泡膜剪成圆形，并将其用水粉笔刷上白色颜料，应在画面适当位置（注意不要过多挡住牙细菌）代表牙膏的泡泡；
在剪好的牙齿形状顶部，画出交叉线条，并将它们贴在画面适当位置；
待颜料干后，用黑色马克笔给牙齿画出手臂及拳头；
给牙齿画上各种生动的表情，表示正在与牙细菌决斗，并用粘土做出牙细菌的眼睛；
给牙细菌做出水定型泪珠贴于眼睛两侧，增加画面故事性，让作品更生动；
用与背景色彩不同的粘土搓成小球，贴于背景空余的地方，起到丰富画面的作用，作品完成。
1、在课堂中，通过刷牙为主题展开课题，激发了小朋友们强烈的兴趣，丰富了他们对口腔健康知识的多方面了解，在了解口腔健康知识后以细菌跟牙齿拟人化决战的方式引导，让孩子们对刷牙这件事充满了想象，充满生活教育意义。画面中小朋友大胆的进行创作，绘画出了心目中的牙齿与牙细菌决战的形态，突出了主体的视觉效果。2、在色彩上，小朋友们掌握了水粉颜料的基本技法，运用牙刷画出细菌毛发，及泡泡膜刷水粉颜料拓印的方式，增加绘画乐趣。3、在创作，小朋友通过拼贴和绘画的综合，形成了不同的画面效果，手工粘土环节训练的孩子们的手工能力，提高了他们的创作能力和动手能力，让课堂学习变得更加活跃、积极。