初中英语冀教版（2024）七年级上册（2024）Lesson 2 Let me show you around!优秀表格教案

这是一份初中英语冀教版（2024）七年级上册（2024）Lesson 2 Let me show you around!优秀表格教案，共3页。教案主要包含了学习理解，应用实践等内容，欢迎下载使用。
教学目标
通过本课的学习,学生能够:
1.熟练朗读课文,并用自己的语言简单概括本课内容。(学习理解)
2.正确运用everyne、 arund、 building、 brrw、 lab等词汇。使用句型“This is…That is… Lk at… In frnt f us is…”介绍学校场所。(应用实践)
3.进一步了解学校的结构及功能,培养热爱学校、以校为荣的思想意识。(迁移创新)
语篇研读
What: 本课语篇中李明向我们展示了自己学校的设施及其用途。采用第一人称,首先对参观者表示欢迎,使用了方位介词及简单口语,让我们感觉身临其境。
Why: 语篇向我们展示了如何向别人介绍自己学校的设施及各个场所的用途,在场所转换时,如何巧妙使用祈使句衔接。
Hw: 语篇先对参观者表示欢迎,接着带领参观者参观了操场、教学楼和图书馆,每个场所后又说明了用途,最后请参观者参观实验楼,并介绍了实验楼的用途。
教学过程
设计理念:以《义务教育英语课程标准(2022年版)》核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现《义务教育英语课程标准(2022年版)》“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。
板书设计
作业设计
基础型作业:1.Remember the new wrds f the lessn.
2.Read the passage fluently.
实践型作业: Try t intrduce yur schl t yur friend r yur family.
教学反思


教学目标
学习活动
效果评价
Lead-in
通过图片导入
1.Greetings.
2.Shw sme pictures f schl places.
教师观察学生表现,根据学生的表现预判学生对学校场所的了解情况,并了解学生兴趣
设计意图
通过展示学校场所的图片,导入本课主题,激发学生兴趣
Activity 1: Presentatin
学习本课新词
Learn new wrds in the lessn by watching pictures. Try t grasp in class.(见PPT)
教师观察学生能否认读本课新词,对拼写暂时不做要求
设计意图
通过图片和设置的情景更好地帮助学生理解、掌握本课单词【学习理解】
Activity 2: Match and talk
连线并讨论用途
1.Match the wrds with the pictures.
2.Talk with yur partner abut what yu d in these places.
教师观察学生能否迅速完成连线任务并简单阐明各个场所的用途,判断学生对学校场所的了解程度
设计意图
通过连线和讨论,初步了解本课内容,同时锻炼学生的口语能力【应用实践】
Activity 3: Listen and read
听录音并跟读课文
Play the recrding f Part 2 fr the students t listen and read alng.
教师观察学生能否听懂录音并流利跟读,及时纠正发音问题
设计意图
通过录音听标准的语音是最佳模仿方式,更好地帮助学生养成听录音学说英语的习惯【学习理解】
Activity 4: Read and finish
快速阅读,填写场所名称
Read Part 2 fast and write the names f the places in the picture n page 4. Then check the answers in class.
教师观察学生能否流利地朗读语篇,能否填入所缺单词,解决学生存留的问题
设计意图
通过快读阅读,培养学生寻找关键信息的能力【学习理解】
Activity 5: Read and cmplete
完成思维导图
Read Part 2 carefully and cmplete the mind map n page 5.Then check the answers in class.
教师观察学生能否准确获取并理解文章细节,能否在有限的时间内完成相关任务
设计意图
通过仔细阅读,进一步了解本课内容,并锻炼学生在朗读中抓取关键词完成任务朗读的能力【学习理解】
Activity 6: Pair wrk
同桌之间对话练习,角色扮演,并完成制作对话的任务
Make a cnversatin with yur partner accrding t these tips:
A: Where d yu have classes?
B: I have classes in the classrm building.
…
教师观察学生能否完整地、顺利地进行语言输出,安排有能力的学生分角色表演对话,并予以指导和鼓励
设计意图
通过学生之间的练习,进一步掌握文章的核心要点,并能在此基础上灵活运用所学,锻炼学生运用语言的能力【应用实践】
Activity 7: Grup wrk
深度学习,知识迁移
Finish Activity 4 n page 5 in grups.
教师观察学生完成任务的情况并根据实际情况给出必要的指导和反馈
设计意图
引导学生用所学语言进行联系实际生活的活动,根据新情境运用相关语言表达,学以致用,培养学生在真实情景中运用所学语言和文化知识解决实际问题的能力【应用实践】