专题02宾语从句（课件）-2026年高考英语语法精选精讲精讲练（全国通用）

这是一份专题02宾语从句（课件）-2026年高考英语语法精选精讲精讲练（全国通用），共38页。PPT课件主要包含了宾语从句能力提升检测，宾语从句的分类，宾语从句的引导词，宾语从句提升练，完成句子等内容，欢迎下载使用。
在句子中起宾语作用的从句称为宾语从句，常放在及物动词、心理状态的形容词、介词或“及物动词+副词”类型的短语的后面。不管宾语从句的引导词是什么，从句一律用陈述语序，即“引导词+主语+谓语（+其他.）”结构。
宾语从句是名词性从句的一种。在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。宾语从句分为三类：及物动词后的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
及物动词的宾语从句I think that he is right.She believes that hnesty is the best plicy. He said that he wuld be late.We knw that the earth revlves arund the sunThe teacher suggested [that we review chapter five.
介词的宾语从句We talked abut what happened yesterday.It depends n whether the weather is gd.She learned a lt frm what he said.I knw nthing except that he left early.The plan is gd in that it saves mney.
形容词后面的宾语从句I am sure that he will cme.She was afraid that she might fail the exam.Are yu aware that the meeting has been pstpned?We are glad that yu culd jin us.He was surprised that they agreed s quickly.
1).that2).whether/if3)what, wh, which, whse4)when, where, why, hwThat1)连接主从 2) 不作成分 3) 没有任何意义 4)可以省略He said (that) he was excited. 他说他很兴奋。The child admitted that he stle the ckie. 那孩子承认他偷了饼干。I knw that patience has its limits. 我知道耐心是有限度的。
Whether/if1) 连接主从 2)不作成分 3) 意为：是否whether可省略为whether t d结构(if一般不这样)可与r nt连用The bss did nt mentin whether yu were attending the party. 老板没有提到你是否参加聚会。He seemed undecided whether t g r stay. 他似乎还没有决定去留。（可以省略为whether t d结构）I asked him whether he had dne it all himself r whether smene had helped him. 我问过他这都是他自己做的还是有人帮他做的。I wnder if I shuld wear a cat r nt. 我不知道该不该穿外套。
What/wh/which/whse1) 连接主从 2)作成分 3) 意为：什么/谁/哪个/谁的包括whatever/whever/whichever/whm等Dad cannt remember what Mm wants fr Christmas. 爸爸不记得妈妈想要什么圣诞礼物。My dg will eat whatever fd I give him. 我给狗吃什么，它就吃什么。Did yu ntice wh brke the windw? 你注意到是谁打破了窗户吗?My cwrker hates whever keeps leaving the phtcpier n. 我的同事讨厌老是开着复印机的人。I wanted t knw which schl it was yu went t. 我想知道你就读的是哪所学校。Chse whichever brand yu prefer. 挑选你喜欢的那个品牌I wnder whse this is. 我不知道这是谁的。Yu never knw whm yu may run int in an elevatr! 你永远不知道在电梯里会遇到谁!
When/where/why/hw1) 连接主从 2)作成分 3) 意为：什么时候/哪里/为什么/怎样包括whenever/wherever等I asked him when he'd be back t pick me up. 我问他什么时候回来接我The ld man knew where the treasure was kept. 老人知道宝藏藏在哪里。Tell me why yu did it. 告诉我你为什么这样做。I'll shw yu hw t lad the sftware. 我给你演示一下如何装入这套软件
四、宾语从句的注意事项
1.否定前移.在动词 think，believe，guess，suppse，be sure，be afraid 等词语之后的宾语从句，主句的否定式是从句否定的转移，主句为第一人称，反意疑问句要依照宾语从句的人称、时态提问。否定转移 本来否定从句 却把否定放在了主句上I dn’t think yu are right, are yu? （不可能是 I dn’t think yu are right, d I?据叶斯柏森（Jespersn）说，I dn’t think 之类只是起缓和语气的作用，主要意思在从句上。）
2. 不能省略 that 的宾语从句 句中有两个或两个以上的宾语从句时，紧跟动词的宾语从句可以省去 that，其余的宾语从句前的 that 一般都不能省去本质：如果全省略 就会出现后面的句子到底是宾语从句还是并列句的混和歧义 为避免出现这种情况不能全省 He said (that) the exhibitin was excellent and that he wanted t visit it nce mre. 他说展览非常棒，他还想再看一次。 We realize (that) hiking can be hard wrk and believe that hikers need all ur help. 我们意识到徒步旅行是项艰苦的活动，也相信徒步旅行者需要我们的全力帮助。 主句谓语和宾语从句之间有插入语或主句的状语时，宾语从句前的 that 不能省去。 本质：省略后导致后面句子变成并列句却没有连词的混乱Just then I nticed, fr the first time, that ur minister was wearing his fine green cat and his black silk cap. 就在那时我才注意的我们的部长第一次穿上了他的绿色大衣，戴上了他的丝质黑色礼帽。
在宾语从句中，that 之后紧接作主语或作定语的 that（或 this）时，that 不能省略。本质：当第一个that省了 就会出现第二个that成为宾语从句引导词而后面从句没有主语的混乱 （名词性从句中that只是引导作用 不做从句成分）He thught that that wuld be a gd chance fr him t g t visit the wrld-famus scientist. 他认为那可能是他拜访这位世界著名科学家的一次好机会。 介词 except，but，in 等后的宾语从句不能省去 that特列说明：that引导的宾语从句一般不可做介词宾语 但 except，but，in 属于特例本质：介词后面常跟 名词 动名词及短语 宾语从句 那么没有that 介词就和从句主语碰撞在一起而出现混乱和歧义His article is very gd except that there are nly a few unfit sentences. 他的文章非常好，除了几个不太适合的句子。
3.只能用whether不能用if的情况:①在介词后面:I'm thinking f whether we shuld g fishing.②在动词不定式前:They asked me whether t g skating.③当与r nt连用，或提出两种选择时:I dn't knw whether he's free r nt.④放在句首时:Whether this is true r nt, I can't say.
练习1：1）我认为你应该向老师寻求帮助。I think that yu shuld turn t the teacher fr help.2) 我们有理由相信，她跟受害人很熟。We have reasn t believe that she knew the victim quite well.3) 他坚称从没见过那女人。He maintained that he had never seen the wman befre.4）我认为她没去过北京这事儿是真的。I believe it true that she has never been t Beijing.
练习2：1)我正在考虑是帮他还是让他自己做。I am just wndering whether t help him r let him d it by himself.2) 文化差异制约了国家之间是否能顺利沟通。 The cultural differences restricts whether cuntries can cmmunicate smthly r nt.2)他还没有决定是否要出国深造。He hasn’t decided if/whether he’ll g abrad fr further study.
练习3：1）孩子们很期待在这次冒险中将遭遇什么。 Children really expect what they will encunter in this adventure.2) 学生们知道该如何完成这项任务。 Students knw hw they can accmplish this task.1)你知道今年的马拉松比赛谁拿了冠军吗？D yu knw wh has wn the champin in the marathn this year?2)她总想着如何才能为孩子们做得更多。She is always thinking f hw she can d mre fr her children.
练习41)我们应该注意老师课上说了什么。 We shuld pay attentin t what teachers say in class.2）和平爱好者认为核武器用于现代战争是不道德的。Peace lvers regard it immral that the nuclear weapns are used in mdern warfare.3）现在大家都知道地球是圆的。Nw everybdy knws that the Earth is rund.4）你相信她说的吗？D yu believe in what she has said?5)我们怀疑材料是否会在明天运到。We dubt whether the material can be shipped here tmrrw.6)老师问我们他的桌上是什么。The teacher asked us what was n his desk.7)他们确信能够做好那个工作。They are cnfident that they can d the jb well.8)他命令我们立即出发。He rdered that we shuld start at nce.
六、宾语从句能力提升检测
六、宾语从句能力提升检测①、单句语法填空1．English learning websites prvide a list f surces t shw their infrmatin came frm. 【答案】where【详解】考查宾语从句。句意：英语学习网站提供了一系列来源，以说明它们的信息来自哪里。此处为连接词引导的宾语从句作shw的宾语，从句中缺少地点状语，且指代“信息的来源之处”，应用连接副词where引导该宾语从句。故填where。2.My dad read a brchure abut hlidaying in the cuntryside, s he decided t call and see we culd bk a farmhuse. 【答案】if/whether【详解】考查连词。句意：我爸爸读了一本关于在乡村度假的宣传册，所以他决定打电话问问我们是否可以预订一个农舍。此处为连词引导的宾语从句，作see的宾语，从句中不缺少成分，结合语意，此处表达“是否”的含义，应用连词if或whether引导该宾语从句。故填if/whether。
3．I began my exercise slwly, with just five t ten minutes a day, which is what I recmmend everyne aims fr at the start. 【答案】that【详解】考查宾语从句。句意：我开始锻炼得很慢，每天只有5到10分钟，这是我建议每个人的初学者应该达到的目标。设空处引导宾语从句作recmmend的宾语，从句中不缺少句子成分，只起到引导作用，无意义，故用that引导宾语从句。故填that。4．Judy needs t take a lt f time identifying the necklace is smething made ut f shells r nt. 【答案】whether【详解】考查宾语从句。句意：朱迪需要花费大量时间来辨别这条项链究竟是不是由贝壳制成的。空处位于动词identifying后引导宾语从句，结合句中的“r nt”和句意可知, 应用连接词whether，表示“是否”。故填whether。5．Jia nce explained n her Weib accunt: “The film is nt related t weight lss and even has very little cnnectin with bxing. It tells a kind persn finds herself and learns t lve herself.” 【答案】hw【详解】考查宾语从句。句意：贾玲曾在微博上解释说：“这部电影与减肥无关，甚至与拳击也没有什么关系。它讲述了一个善良的人如何发现自己，学会爱自己。”分析句子可知，设空格处引导宾语从句，作动词“tells”的宾语。从句中主谓宾结构完整，结合句意“它讲述了一个善良的人如何找到自我并学会爱自己”，可知此处需表达“如何”，应用连接词副词“hw”。故填 hw。
6．One newly upladed vide shwed she turned a wdshed int a wdland clakrm (衣帽间), and the ther shwcased her craft using the intangible cultural heritage Chinese lacquerware (漆器) techniques.【答案】hw【详解】考查宾语从句。句意：一个新上传的视频展示了她如何把一个柴房变成了一个林间衣帽间，另一个则展示了她运用中国漆器这一非物质文化遗产技艺的手艺。“______ she turned a wdshed int a wdland clakrm”是宾语从句，根据语境，这里表达的是视频展示了她“如何”把柴房变成衣帽间的，强调方式，用连接副词hw引导从句，并在从句中作方式状语。故填hw。7．Over thusands f years, they began t depend less n culd be hunted r gathered frm the wild, and mre n animals they had raised and crps they had swn. 【答案】what【详解】考查宾语从句。句意：几千年来，他们开始减少对从野外捕猎或采集的东西的依赖，而更多地依赖他们饲养的动物和播种的作物。介词n后接宾语从句，从句中缺少主语，表示“……的东西”，因此用连接代词what引导宾语从句。故填what。
8．The gld medal will be awarded t wins the first place in the bicycle race. 【答案】whever【详解】考查宾语从句引导词。句意：金牌将颁发给在自行车比赛中获得第一名的人。介词t后接宾语从句，从句中wins the first place缺少主语，表示“无论谁”获得第一名，强调“任何一个人”的概念，因此用引导词whever引导宾语从句，在从句中作主语，相当于“anyne wh”。故填whever。9．When I started running in my 30s,I realized running was a battle against myself, nt abut cmpetitin r r nt I was athletic. 【答案】whether【详解】考查连词。句意：当我在三十多岁开始跑步时，我意识到跑步是一场与自己的较量，而不是关乎竞争或者我是否擅长运动。空处引导abut的宾语从句，宾语从句中成分完整，根据空后的r nt可知，空处需要whether“是否”，引导该宾语从句。故填whether。10．We must make it clear t the public smething shuld be dne t stp pllutin.【答案】that【详解】考查宾语从句。句意：我们必须向公众明确表示，应该采取措施阻止污染。分析句子可知，本句中it为形式宾语，而smething shuld be dne t stp pllutin为宾语从句作逻辑宾语，从句句意完成且不缺成份，所以应用that引导。故填that。
①、单句语法填空1．English learning websites prvide a list f surces t shw their infrmatin came frm. 【答案】where【详解】考查宾语从句。句意：英语学习网站提供了一系列来源，以说明它们的信息来自哪里。此处为连接词引导的宾语从句作shw的宾语，从句中缺少地点状语，且指代“信息的来源之处”，应用连接副词where引导该宾语从句。故填where。2．My dad read a brchure abut hlidaying in the cuntryside, s he decided t call and see we culd bk a farmhuse. 【答案】if/whether【详解】考查连词。句意：我爸爸读了一本关于在乡村度假的宣传册，所以他决定打电话问问我们是否可以预订一个农舍。此处为连词引导的宾语从句，作see的宾语，从句中不缺少成分，结合语意，此处表达“是否”的含义，应用连词if或whether引导该宾语从句。故填if/whether。
3．I began my exercise slwly, with just five t ten minutes a day, which is what I recmmend everyne aims fr at the start. 【答案】that【详解】考查宾语从句。句意：我开始锻炼得很慢，每天只有5到10分钟，这是我建议每个人的初学者应该达到的目标。设空处引导宾语从句作recmmend的宾语，从句中不缺少句子成分，只起到引导作用，无意义，故用that引导宾语从句。故填that。4．Judy needs t take a lt f time identifying the necklace is smething made ut f shells r nt. 【答案】whether【详解】考查宾语从句。句意：朱迪需要花费大量时间来辨别这条项链究竟是不是由贝壳制成的。空处位于动词identifying后引导宾语从句，结合句中的“r nt”和句意可知, 应用连接词whether，表示“是否”。故填whether。
5．Jia nce explained n her Weib accunt: “The film is nt related t weight lss and even has very little cnnectin with bxing. It tells a kind persn finds herself and learns t lve herself.” 【答案】hw【详解】考查宾语从句。句意：贾玲曾在微博上解释说：“这部电影与减肥无关，甚至与拳击也没有什么关系。它讲述了一个善良的人如何发现自己，学会爱自己。”分析句子可知，设空格处引导宾语从句，作动词“tells”的宾语。从句中主谓宾结构完整，结合句意“它讲述了一个善良的人如何找到自我并学会爱自己”，可知此处需表达“如何”，应用连接词副词“hw”。故填 hw。6．One newly upladed vide shwed she turned a wdshed int a wdland clakrm (衣帽间), and the ther shwcased her craft using the intangible cultural heritage Chinese lacquerware (漆器) techniques.【答案】hw【详解】考查宾语从句。句意：一个新上传的视频展示了她如何把一个柴房变成了一个林间衣帽间，另一个则展示了她运用中国漆器这一非物质文化遗产技艺的手艺。“______ she turned a wdshed int a wdland clakrm”是宾语从句，根据语境，这里表达的是视频展示了她“如何”把柴房变成衣帽间的，强调方式，用连接副词hw引导从句，并在从句中作方式状语。故填hw。
7．Over thusands f years, they began t depend less n culd be hunted r gathered frm the wild, and mre n animals they had raised and crps they had swn. 【答案】what【详解】考查宾语从句。句意：几千年来，他们开始减少对从野外捕猎或采集的东西的依赖，而更多地依赖他们饲养的动物和播种的作物。介词n后接宾语从句，从句中缺少主语，表示“……的东西”，因此用连接代词what引导宾语从句。故填what。8．The gld medal will be awarded t wins the first place in the bicycle race. 【答案】whever【详解】考查宾语从句引导词。句意：金牌将颁发给在自行车比赛中获得第一名的人。介词t后接宾语从句，从句中wins the first place缺少主语，表示“无论谁”获得第一名，强调“任何一个人”的概念，因此用引导词whever引导宾语从句，在从句中作主语，相当于“anyne wh”。故填whever。
9．When I started running in my 30s,I realized running was a battle against myself, nt abut cmpetitin r r nt I was athletic. 【答案】whether【详解】考查连词。句意：当我在三十多岁开始跑步时，我意识到跑步是一场与自己的较量，而不是关乎竞争或者我是否擅长运动。空处引导abut的宾语从句，宾语从句中成分完整，根据空后的r nt可知，空处需要whether“是否”，引导该宾语从句。故填whether。10．We must make it clear t the public smething shuld be dne t stp pllutin.【答案】that【详解】考查宾语从句。句意：我们必须向公众明确表示，应该采取措施阻止污染。分析句子可知，本句中it为形式宾语，而smething shuld be dne t stp pllutin为宾语从句作逻辑宾语，从句句意完成且不缺成份，所以应用that引导。故填that。
11．As fr cmputers, I will say (利远大于弊). 【答案】advantages largely utweigh disadvantages【详解】考查宾语从句。句意：我认为，电脑利远大于弊。根据汉语提示“利远大于弊”，以及上文I will say可知此处应用宾语从句，“利”可以表示为advantage，“弊”表示为disadvantage，此处为泛指，应用复数形式；“大于”用动词utweigh；副词largely修饰动词，largely utweigh表示“远大于”。描述事实情况，用一般现在时。故填advantages largely utweigh disadvantages。12． (我觉得这不公平) that I had t cntribute my mney. 【答案】I decided it was nt fair【详解】考查一般过去时和宾语从句。句意：我认为我必须捐钱是不公平的。由后面的had t可知，句子时态用一般过去时，“我觉得”是I decided，“这不公平”用宾语从句，可省略引导词that，翻译为it was nt fair，因此空格处是I decided it was nt fair，故填I decided it was nt fair。
13．He insisted that he anything.他坚持说他从来没有偷过任何东西。【答案】had never stlen【详解】考查宾语从句。根据中英文提示可知，此处考查宾语从句，steal“偷”，结合语境可知从句原本应用现在完成时，但因主语是一般过去时，故从句用过去完成时，故填had never stlen。14． (考虑到) Yuan’s hybrids have made him quite wealthy, ne might think he wuld retire t a life f leisure. 【答案】Given that【详解】考查介词和宾语从句。句意：考虑到袁隆平的杂交水稻已经使他相当富有，人们可能会认为他会退休后过上休闲的生活。根据汉语提示，空处应用介词given，表示“考虑到”，后边的从句中不缺少成分，应用that引导宾语从句，given置于句首，首字母大写。故填Given that。
15． (为了查明这些人发生了什么事), a wrking grup will be set up. 【答案】T find ut what has happened t these peple【详解】考查动词短语和宾语从句。句意：为了查明这些人的情况，将成立一个工作组。根据中文提示可知，表示“为了查明”应用t find ut ，为不定式，在本句中作状语；表示“这些人发生了什么事”应用what has happened t these peple，为宾语从句，时态为现在完成时，强调过去发生的动作对现在的影响。故填T find ut what has happened t these peple。
16．Lily最终原谅了她的朋友，因为她意识到友谊比自尊心更珍贵。（Sb. did sth. because...） 【答案】Lily frgave her friend at last because she realized that friendship was mre precius than pride.【详解】考查动词、介词短语、原因状语从句、名词、宾语从句和时态。根据句意以及句子要求提示可知，表示“原谅”为动词frgive；表示“她的朋友”为名词her friend；表示“最终”应为介词短语at last，后接连词because表示“因为”引导的原因状语从句，表示“她”为she；表示“意识到”为动词realize；后接省略从属连词that引导的宾语从句，表示“友谊”为名词friendship；表示“比自尊心更珍贵”可译为be mre precius than pride；结合句意可知，该句应为陈述过去发生的事情，为一般过去时。故翻译为：Lily frgave her friend at last because she realized that friendship was mre precius than pride.
17．这位建筑师通过数据库查看不同材料应用在建筑上的视觉效果。(search) 【答案】The architect searched a database t explre hw different materials wuld lk n the building.【详解】考查动词时态和宾语从句。主语“这位建筑师”为the architect，位于句首“T”大写；谓语动词“查看”为search，结合语境，该句描述过去发生的事情，用一般过去时，search的过去式为searched；宾语“数据库”为database，此处用单数a database；“为了……”用不定式t d表示目的，“探索”为explre；“不同材料”为different materials；“不同材料在建筑上呈现的视觉效果”通过hw引导的宾语从句表示，从句时态用过去将来时wuld d，可译为hw different materials wuld lk n the building。故整句翻译为The architect searched a database t explre hw different materials wuld lk n the building。18．需要什么能进入下一轮面试？ （qualify） 【答案】What des it take t qualify fr the next rund f the interview?【详解】考查动词和特殊疑问句。根据句意，句子是一个特殊疑问句，且描述的是一般情况，使用一般现在时；表示“需要什么”，“什么”是特殊疑问词what，位于句首，首字母需大写；“需要……做某事”常用固定句式“it takes... t d sth.”，这里是特殊疑问句，所以借助助动词des来构成疑问语序，it作形式主语；表示“进入（获得……资格）”用短语“qualify fr”作谓语，助动词des提前变成一般疑问句，所以此处使用动词原形；“下一轮面试”是the next rund f the interview，“t qualify fr the next rund f the interview” 是真正的主语部分。故翻译为What des it take t qualify fr the next rund f the interview?
19．在法庭上，他坚持自己没犯抢劫罪。(guilty) 【答案】He insisted that he wasn’t guilty f rbbing / rbbery in curt.【详解】考查动词、名词和宾语从句。表示“坚称”应用insist，作主句谓语；从句中主语为he，“自己没犯抢劫罪”处理为宾语从句，表示“犯有……罪”短语为be guilty f，后跟动名词rbbing或者名词rbbery作宾语，表“抢劫”；表示“在法庭上”短语为in curt，从句成份和意义都完整，用that引导。结合句意，描述过去发生的事情，应用一般过去时。故翻译为He insisted that he wasn’t guilty f rbbing/ rbbery in curt.20．如果能找到任何适合你的学习方法，你的学习效率就可能明显提高。（whatever） 【答案】If yu can find whatever learning methd suits yu, yur study/learning efficiency is likely t imprve remarkably.【详解】考查状语从句和宾语从句。根据句意，该句描述的是客观事实，所以使用一般现在时，表示“如果”为if引导条件状语从句，位于句首，首字母需大写，表示“你”为yu作主语，表示“能找到”为can find作谓语，表示“任何适合你的学习方法”可译为whatever引导的宾语从句，表示“学习方法”为learning methd，whatever修饰learning methd，表示“适合”为suit，用于一般现在时，主语为第三人称单数，所以谓语动词为suits，表示“你”为yu作宾语，所以，条件状语从句翻译为If yu can find whatever learning methd suits yu；表示“你的学习效率就可能明显提高”为主句，表示“你的学习效率”为yur study/learning efficiency作主句主语，表示“可能”为be likely t d，用于一般现在时，主语为第三人称单数，所以be动词为is，表示“明显提高”为imprve remarkably，其中remarkably作状语修饰动词imprve，所以主句翻译为yur study/learning efficiency is likely t imprve remarkably。故翻译为If yu can find whatever learning methd suits yu, yur study/learning efficiency is likely t imprve remarkably.
21．我认为你们的建议和他们的一样有价值。（as…as） 【答案】I think yur suggestin is as valuable as theirs.【详解】考查宾语从句和固定结构。句子描述的是现在的一种观点，应用一般现在时，句子为主从复合句，主句主语“我”用代词I，谓语动词“认为”为动词think，后接宾语从句，从句主语“你们的建议”译为yur suggestin，“和……一样”用固定结构as…as，中间用形容词原级，“有价值的”是形容词valuable，故“和……一样有价值”为as valuable as，“他们的（建议）”用名词性物主代词theirs，相当于their suggestin，从句句意完整，不缺少成分，应用连接词that引导，且可以省略。故翻译为I think yur suggestin is as valuable as theirs.22．我们不能想当然地认为自然资源是取之不尽用之不竭的。(grant) 【答案】We shuldn’t take it fr granted that natural resurces are always available fr use and inexhaustible in supply.【详解】考查短语、时态和宾语从句。“想当然地认为”用take it fr granted that...，其中it作形式宾语，真正的宾语是that引导的从句；“自然资源”用短语natural resurce；“取之不尽用之不竭”翻译为be available fr use and inexhaustible in supply；陈述客观事实，用一般现在时。故翻译为We shuldn’t take it fr granted that natural resurces are always available fr use and inexhaustible in supply.
23．他脸上坚定的表情表明他对自己有足够的信心。 【答案】The determined lk n his face shwed that he had enugh cnfidence in himself.【详解】考查形容词和宾语从句。根据句意，该句描述的是过去发生的事情，所以整句使用一般过去时；表示“坚定的表情”为the determined lk作主语，位于句首，the的首字母需大写，表示“他脸上”为n his face，表示“表明”为shw，用于一般过去时，所以谓语动词为shwed作主句的谓语，所以主句译为“The determined lk n his face shwed”；表示“他对自己有足够的信心”为宾语从句作shwed的宾语，表示“他”为he作从句的主语，表示“对……有信心”为have cnfidence in，用于一般过去时，谓语动词为had，表示“足够的”为enugh 作定语修饰名词cnfidence，表示“自己”为himself作介词in的宾语，所以宾语从句译为“he had enugh cnfidence in himself”；从句中不缺句子成分，且句意完整，所以使用连接词that引导宾语从句。故翻译为The determined lk n his face shwed that he had enugh cnfidence in himself.24．直到那时，我才意识到动物也知道如何表达它们的感激之情。 【答案】Only then did I realize that animals als knw hw t extend their appreciatin.【详解】考查倒装句和宾语从句。根据汉语提示可知，“动物也知道如何表达它们的感激之情”可以作为宾语从句，其中“动物”作主语，且表示泛指，译为animals；“也”译为als作状语；“知道”译为knw作谓语，且“动物知道如何表达感激之情”是客观事实，此处用一般现在时；“如何表达它们的感激之情”可用“疑问词+t d”形式作knw的宾语，译为“hw t extend their appreciatin”；“我意识到”是主句部分，根据语境可知，此处用一般过去时，宾语从句不缺成分，用that引导，故译为“I realized that”；“直到那时，我才……”可以用nly then，且通常用于句子开头，句子主句部分用部分倒装，故译为“nly then did I realize”，位于句子开头，注意首字母大写。故翻译为Only then did I realize that animals als knw hw t extend their appreciatin.
25．在道别时，他意识到它对他生命的深刻影响。 【答案】As he bid farewell, he realized hw deeply it had tuched his life.【详解】考查状语从句和宾语从句。as引导时间状语从句，主语为he；表示“道别”短语为bid farewell；主句主语为he；表示“意识到”为动词realize，后跟宾语从句；表示“它对他生命的深刻影响”为宾语从句；表示“深刻影响”可用hw deeply，主语为it；表示“对他的生命”可用tuch his life，从句表示过去的过去用过去完成时，主句和状语从句用一般过去时。故翻译为As he bid farewell, he realized hw deeply it had tuched his life.