2025届高考语文第一轮专题复习3古诗文阅读5文言文阅读分点突破1巩固文言基础第3课时了解词类活用 教学课件

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专题五　文言文阅读分点突破一　巩固文言基础第3课时　了解词类活用
教考衔接 • 促教学之增效
逐点突破 • 建知识之架构
阅读下面的文字，进行初步思考，待学习完本节知识后，完成题目。【衔接1】　教材中的文言文存在一定数量的词类活用现象，掌握这些，有助于提升文言文阅读能力。如《鸿门宴》：“沛公旦日从百余骑来见项王。”只有理解其中的“从”为________用法，意思是______________，才能准确理解文本意思。再如《烛之武退秦师》：“既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”句中出现两个“封”，第一个“封”为________用法，意思是________________；第二个“封”为________用法，意思是________。准确把握这些意思和用法才能准确理解文本意思。
【衔接2】　任选一篇课文，对文中的词类活用等现象进行归类总结。【答案】　1．使动　带领、使跟从　使动　使……成为它的边境　名词　边境2．答案略，可参考配套书《古诗文理解与识记》中的“重点词句整理”。
●技法有点拨在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的词法特点，并临时作乙类词用，这就叫词类活用。高考中对常见词类活用的考查，是指在阅读与翻译中加以运用，因而高考考查的重点就放在理解与运用的层次上。
考向(一)　考查名词的活用名词的活用有下面几种情况。1．名词活用为动词名词活用为动词有以下几种情况。(1)名词＋宾语。例如：
2．名词作状语现代汉语里，普通名词是不能直接修饰谓语动词作状语的，而古代汉语里普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。(1)表示比喻。例如：
3．名词的使动用法古汉语里，名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，具有使它的宾语成为该名词所表示的人或事物或使宾语怎么样的意思。(1)普通名词活用为使动。例如：
4．名词的意动用法意动用法就是名词带宾语用作意动，就是在主观上认为宾语所代表的事物具有用作意动的名词所具有的特征，即“认为宾语怎么样”或“把宾语看成什么”的意思。一般译成“以……为……”或“认为……”或“把……当作……”。例如：
【微点拨】　名词活用的判定方法1．名词不作主语，是用来修饰谓语的。这里特别注意有些句子省略了主语的情况，如“狐鸣呼曰”；有些句子中的名词易与主语成分混在一起，如“一狼径去，其一犬坐于前”的“犬”，就要解释为“像犬一样”，这里的“犬”就是名词作状语，很容易与“其一”混同为主语。2．名词带了宾语。名词是不带宾语的，名词带了宾语，就是活用。
下列加点词，活用类型不同于其他三项的一项是(　　)
【答案】　B【解析】　A项，名词活用为动词，取道。B项，名词作状语，用瓮、用绳子。C项，名词活用为动词，并列，排列。D项，名词活用为动词，命名。
把文言句段中画线的句子翻译成现代汉语，注意加点词语的用法。
考向(二)　考查动词的活用动词的活用有下面几种情况：1．动词活用为名词动词活用为名词，就是这个动词在句子中具有明显的表示人与事物的意义。它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。例如：
2．动词的使动用法动词的使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构表达使令式的内容。在古代汉语里，动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就可以带宾语。例如：
【微点拨】　动词活用的判定方法动词一般不用作意动。概括起来看，动词的活用主要有三种情况：1．动词处在主语的位置，有时前边有“其”或“之”。2．动词处在宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。3．动词具有“使宾语怎么样”或“为宾语怎么样”的意味。
【答案】　C【解析】　A项，动词的使动用法，使……相斗。B项，动词的使动用法，使……投降。C项，动词做名词，伏兵。D项，动词的使动用法，使……前来。
把文言短文中画线的句子翻译成现代汉语，注意加点词语的用法。
【答案】　(1)周武王消灭了殷朝之后，召来姜太公问他说：“将如何处置殷纣王的战士、百姓呢？”姜太公回答说：“我听说谁如果喜欢一个人，那么连那个人屋上的乌鸦都喜欢；如果憎恨一个人，连那人的墙壁角落都恨到。全部杀掉我们的敌人，让他们统统死光，怎么样？”周武王说：“不可以！”姜太公退出，邵公入内，武王问他：“该如何处置殷纣王的战士、百姓呢？”邵公回答说：“有罪的杀掉，无罪的使他活着，怎么样？”(活：动词的使动用法)
考向(三)　考查形容词的活用形容词的活用有下面几种情况。1．形容词活用为名词形容词处在主语或宾语的位置上，常常活用为名词，翻译时一般要补出中心词(名词)，而以形容词作定语。例如：
2．形容词活用为动词(1)形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般动词。例如：
3．形容词的使动用法古汉语里，形容词也常常活用为使动词，使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如：
4．形容词的意动用法形容词的意动用法就是形容词用如意动，即在主观上认为宾语所代表的事物具有用如意动的形容词所表示的性质或状态。一般译为“认为宾语如何”“觉得宾语怎么样”。例如：
【微点拨】　形容词活用的判定方法概括起来看，形容词的活用主要有三种情况：1．形容词处在主语或宾语的位置；2．形容词带宾语，有时具有“使宾语怎么样”“认为宾语怎么样”或“为宾语怎么样”的意味；3．形容词受能愿动词修饰，处于谓语位置。
【答案】　B【解析】　A项，形容词活用为名词，爱说坏话陷害别人的邪恶之人。B项，使动用法，使……疲倦，使……辛苦。C项，形容词作名词，重要地位。D项，形容词作名词，安定的情况，危险的情况。
考向(四)　考查数词的活用数词活用的情形比较少，一般来说，数词处于主语、谓语的位置就可能活用。数词的活用有下面几种情况。1．数词活用作名词作主语，例如：
●重点有突破如何辨别使动用法和意动用法？使动用法是一种特殊的动宾关系，是指谓语动词所表示的动作不是由主语所代表的人物发出的，而是在主语的影响下使宾语发出的，谓语动词具有“使宾语干什么(怎么样)”的意思。意动用法也是一种特殊的动宾关系。是指谓语动词具有“认为(或以为)宾语怎么样”或者“把宾语当作什么”的意思，总之，动作是主语意念上发出的。一般说来，使动侧重于客观行动，而意动侧重于主观感受。