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      15.3.1 等腰三角形(第1课时)课件人教版(2024)八年级上册

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      人教版(2024)八年级上册(2024)15.3.1 等腰三角形评优课ppt课件

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      这是一份人教版(2024)八年级上册(2024)15.3.1 等腰三角形评优课ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了互动探究,等腰三角形的性质1,猜想与验证,典例精析,跟踪训练,°30°,°35°,探究新知,即等腰三角形,顶角平分线等内容,欢迎下载使用。
      观察下图的三角形,它有何特点?
      我们今天来探讨一下等腰三角形的性质.
      1.了解等腰三角形的概念,掌握等腰三角形的性质;2.运用等腰三角形的概念及性质解决相关问题.
      有两条边相等的三角形叫作等腰三角形.
      等腰三角形中,相等的两边都叫作腰,另一边叫作底边,两腰的夹角叫作顶角,腰和底边的夹角叫作底角.
      剪一剪:把一张长方形的纸按图中的红线对折,并剪去阴影部分(一个直角三角形),再把得到的直角三角形展开,得到的三角形ABC有什么特点?
      折一折:△ABC 是轴对称图形吗?它的对称轴是什么?
      折痕所在的直线是它的对称轴.
      等腰三角形是轴对称图形.
      找一找:把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折,找出其中重合的线段和角.
      猜一猜: 由这些重合的角,你能发现等腰三角形的性质吗?说一说你的猜想.
      性质1 等腰三角形的两个底角相等(等边对等角).
      已知:△ABC 中,AB=AC .求证:∠B=∠C.
      应用格式:∵AB=AC(已知) ∴∠B=∠C(等边对等角)
      证法2:作顶角∠BAC的平分线AD,交BC于点D. ∵AD平分∠BAC , ∴∠1=∠2. 在△ABD与△ACD中,AB=AC(已知),∠1=∠2(已证), AD=AD(公共边),∴ △ABD ≌ △ACD(SAS),∴ ∠B=∠C.
      证法3:证明:作底边BC的高AD,交BC于点D. ∵AD⊥BC, ∴ ∠ADB =∠ADC=90°. 在Rt△ABD与Rt△ACD中, AB=AC(已知), AD=AD(公共边),∴ Rt△ABD ≌ Rt△ACD(HL), ∴ ∠B=∠C.
      例1 如图,在△ABC中 ,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角的度数.
      分析:(1)观察∠BDC与∠A、∠ABD的关系,∠BDC与∠C、∠ABC呢?
      ∠BDC= ∠A+ ∠ABD=2 ∠A,
      ∠ABC= ∠C= ∠BDC=2 ∠A.
      (2)设∠A=x,请把△ ABC的内角和用含x的式子表示出来.
      ∵ ∠A+ ∠ABC+ ∠ C=180 °∴x+2x+2x=180 °,
      解:∵AB=AC,BD=BC=AD,∴∠ABC=∠C=∠BDC, ∠A=∠ABD.设∠A=x,则∠BDC= ∠A+ ∠ABD=2x,从而∠ABC= ∠C= ∠BDC=2x,于是在△ABC中,有∠A+∠ABC+∠C=x+2x+2x=180 ° ,解得x=36 ° .∴∠A=36°,∠ABC=∠C=72°.
      方法总结:利用等腰三角形的性质和三角形外角的性质可以得到角与角之间的关系,当这种等量关系或和差关系较多时,可考虑列方程解答,设未知数时,一般设较小的角的度数为x.
      如图,在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=26°,求∠B和∠C的度数.
      解:∵AB=AD=DC ∴ ∠B= ∠ADB,∠C= ∠DAC. 设 ∠C=x,则 ∠DAC=x, ∠B= ∠ADB= ∠C+ ∠DAC=2x, 在△ABC中, 根据三角形内角和定理,得 2x+x+26°+x=180°, 解得x=38.5°. ∴ ∠C= x=38.5°, ∠B=2x=77°.
      例2 等腰三角形的一个内角是50°,则这个三角形的底角的大小是(  )A.65°或50° B.80°或40° C.65°或80° D.50°或80°
      解析:当50°的角是底角时,三角形的底角就是50°;当50°的角是顶角时,两底角相等,根据三角形的内角和定理易得底角是65°.
      方法总结:等腰三角形的两个底角相等,已知一个内角,则这个角可能是底角也可能是顶角,要分两种情况讨论.
      1.等腰三角形一个底角为75°,它的另外两个角为_______;2.等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为___________________;3.等腰三角形一个角为110°,它的另外两个角为________。
      70°,40°或55°,55°
      由△BAD≌ △CAD,除了可以得到∠B= ∠C之外,你还可以得到哪些相等的线段和相等的角?和你的同伴交流一下,看看你有什么新的发现?
      解:∵△BAD≌ △CAD,由全等三角形的性质易得BD=CD,∠ADB=∠ADC,∠BAD=∠CAD.又∵ ∠ADB+∠ADC=180°,∴ ∠ADB=∠ADC= 90° ,即AD是等腰△ABC底边BC上的中线、顶角∠BAC的角平分线、底边BC上的高线 .
      性质2:等腰三角形底边上的中线、高及顶角平分线重合(简写成“三线合一”).
      ∵AB=AC, ∠1=∠2(已知),∴BD=CD,AD⊥BC(等腰三角形三线合一)
      ∵AB=AC, BD=CD (已知),∴∠1=∠2,AD⊥BC(等腰三角形三线合一)
      ∵AB=AC, AD⊥BC(已知),∴BD=CD, ∠1=∠2(等腰三角形三线合一)
      综上可得:如图,在△ABC中,
      画出任意一个等腰三角形的底角平分线、这个底角所对的腰上的中线和高,看看它们是否重合?
      例3 已知点D、E在△ABC的边BC上,AB=AC.(1)如图①,若AD=AE,求证:BD=CE;(2)如图②,若BD=CE,F为DE的中点,求证:AF⊥BC.
      证明:(1)如图①,过A作AG⊥BC于G.∵AB=AC,AD=AE,∴BG=CG,DG=EG,∴BG-DG=CG-EG,∴BD=CE;(2)∵BD=CE,F为DE的中点,∴BD+DF=CE+EF,∴BF=CF.∵AB=AC,∴AF⊥BC.
      方法总结:在等腰三角形有关计算或证明中,有时需要添加辅助线,其顶角平分线、底边上的高、底边上的中线是常见的辅助线.
      如图,在△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的中线,∠ABC的平分线BG交AC于点G,交AD于点E,EF⊥AB,垂足为F.(1)若∠BAD=25°,求∠C的度数; (2)求证:EF=ED.
      两个底角相等,简称“等边对等角”
      底边上的中线、高及顶角平分线重合,简称“三线合 一”
      2.如图,在△ABC中,AB=AC,过点A作AD∥BC,若∠1=70°,则∠BAC的大小为(  )A.40° B.30° C.70° D.50°
      1.等腰三角形有一个角是90°,则另两个角分别是(  )A.30°,60° B.45°,45° C.45°,90° D.20°,70°
      3.在△ABC中, AB=AC,AB的垂直平分线与AC所在的直线相交得的锐角为50°,则底角的大小为___________.
      注意:当题目未给定三角形的形状时,一般需分锐角三角形和钝角三角形两种情况进行讨论.
      4.如图,在△ABC中,AB = AC,D是BC边上的中点,∠B = 30°,求 ∠BAD 和 ∠ADC的度数.
      解:∵AB=AC,D是BC边上的中点,
      ∴ ∠C= ∠ B=30°,∠BAD = ∠ DAC,∠ADC = 90°.
      ∴∠ BAC =180° - 30°-30° = 120°.
      5.如图,已知△ABC为等腰三角形,BD、CE分别为底角的平分线,且∠DBC=∠F,求证:EC∥DF.
      ∴∠DBC=∠ECB.∵∠DBC=∠F,∴∠ECB=∠F,∴EC∥DF.
      证明:∵△ABC为等腰三角形,AB=AC,
      ∴∠ABC=∠ACB.
      又∵BD、CE分别为底角的平分线,∴

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      初中数学人教版(2024)八年级上册(2024)电子课本新教材

      15.3.1 等腰三角形

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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