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      2025年山西省晋城市泽州县中考三模化学试题(附答案解析)

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      2025年山西省晋城市泽州县中考三模化学试题(附答案解析)

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      这是一份2025年山西省晋城市泽州县中考三模化学试题(附答案解析),共17页。试卷主要包含了选择题,填空与简答,计算题,科学探究题等内容,欢迎下载使用。

      一、选择题
      1.科学减重要从注意饮食搭配开始。《黄帝内经》中提出“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充。气味合而服之,以补精益气”的饮食调养原则。“五菜”指韭、葵、葱、藿、薤,其中富含的营养物质为
      A.蛋白质B.维生素C.无机盐D.糖类
      2.在利用红磷、白磷进行燃烧条件的探究实验中,下列提醒图标无需选择的是
      A.AB.BC.CD.D
      3.2008年北京奥运会、2022年北京冬奥会、2023年杭州亚运会及2025年哈尔滨亚洲冬季运动会主火炬分别使用丙烷(C3H8)、氢气、甲醇(CH3OH)和天然气作为燃料,与其他三种燃料相比,氢气最显著的优势为
      A.运输储存难B.生产成本低C.着火点最低D.不污染环境
      4.铁华粉[Fe(C2H3O2)2·H2O],又名铁霜,是一味具有养血安神、解毒消肿等功效的中药。铁华粉中碳元素与铁元素的质量比为
      A.6 : 7B.7 : 6C.4 : 1D.1: 4
      5.人工智能的发展离不开芯片。芯片的主要材料硅可以用石英砂制得,主要反应为SiO2 + 2CSi+2CO↑,该反应的基本反应类型为
      A.化合反应B.置换反应C.分解反应D.复分解反应
      6.下列用高锰酸钾固体制取氧气的系列操作中正确的是
      A.AB.BC.CD.D
      7.为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性,铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒,如图所示, 热棒下端插在冻土层中,内部填充的液氨从冻土中吸热变成氨气;氨气上升到热棒的上端后, 通过散热片向空中散热,然后变回液态再次沉入棒底,以上过程中,发生变化的是
      A.氨分子的质量B.氨分子的间隙
      C.氮分子的体积D.氨分子的结构
      8.食品保鲜常常用到干冰。某课外实践小组的同学们利用保鲜袋中的干冰设计并完成了下图所示的实验探究,下列有关实验现象或分析正确的是

      A.(I)静置,烧杯内气球会上浮B.(Ⅱ)加水后烧杯内只发生物理变化
      C.(Ⅲ)烧杯内形成白雾的原因是水蒸发D.(Ⅳ)滴入紫色石蕊溶液,无明显变化
      9.某同学利用下列实验研究物质的性质时,观察到烧杯②中溶液由红色变为无色,根据该现象不能得出的结论是
      A.浓盐酸具有挥发性B.分子在不断地运动
      C.氢氧化钠与盐酸能反应D.该反应会放出热量
      10.盐矿深埋地下千米左右,除NaCl外还有少量Na2SO4 ,矿区采盐是向盐矿中注入淡水制成卤水再输回地面。NaCl、Na2SO4的溶解度曲线如图所示。下列分析正确的是
      A.20℃时,50 g水中可溶解20 g氯化钠
      B.为防止冬季管道堵塞,合格卤水必须是饱和溶液
      C.析盐罐内真空减压蒸发水,温度宜控制在32.4 ℃
      D.把天然气注入盐穴将卤水压出是利用天然气易溶于水
      二、填空与简答
      11.嫦娥工程在圆满达成各项任务的同时,也铸就了我国深空探测事业的珍贵财富——探月精神:追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢。请结合图文信息,回答问题。
      (1)图1,嫦娥一号于2007年发射,这次发射任务圆了中华民族千年的奔月梦想。发射嫦娥一号的火箭用偏二甲肼和四氧化二氮作常规推进剂,反应的化学方程式为,其中X的化学式为 ;当嫦娥一号被发射升空时,能量变化形式为 。
      (2)图2,嫦娥三号于2013年发射,我国第一辆月球车玉兔号驶抵月球表面。月球车并非真正意义上的车,而是具有高智能的机器人。月球车制备材料选用了铝合金。铝合金属于 材料,工业上常用电解氧化铝的方法冶炼铝,其反应的化学方程式为 。
      (3)图3,氢氧燃料舱中反应的微观过程如图所示,反应的化学方程式为 ;从微观角度分析,反应前后 发生了改变。
      (4)嫦娥五号、嫦娥六号采回的月球土壤主要成分有SiO2、FeO等,FeO中铁元素的化合价为 ;2025年2月,中国载人月球探测任务登月服命名为“望宇”,为应对苛刻的月面环境,登月服必须满足的要求是 (写1个)。
      12.古法提炼青铜的主要工艺如图所示,已知:孔雀石的主要成分为Cu2(OH)2CO3, Cu2(OH)2CO32CuO+ H2O+CO2↑,2CuO+C2Cu+CO2↑,回答下列问题。
      (1)在青铜的铸造工艺中选取孔雀石和木炭为原料,木炭过量的目的是 。
      (2)封盖时保留细小通气孔的目的是 。
      (3)炉中炭火充分燃烧的化学方程式为 。
      (4)据《考工记》记载,不同用途的青铜器有不同的铜锡比例。例如,铜鼎的铜锡比为6:1, 斧子为5 :1,刀剑为3:1,说明铜锡组成比例不同,青铜的硬度、 等性质不同。
      (5)青铜器在潮湿的环境中容易锈蚀,请提出一条防锈措施: 。
      13.阅读分析,解决问题。
      (1)天然磁石能吸引铁等金属,这种性质属于 (选填“物理性质”或“化学性质”)。
      (2)天然磁石的不足之处是:在铁中加入镍、钴的目的是 。
      (3)将铁片剪成鱼的形状后,放在炭火中烧红取出,用钳子夹着放入冷水中,该过程中发生反应的化学方程式为 。
      (4)人工磁铁广泛应用于电动马达、发电机、电子设备,写出一种生活中常见的电子设备: 。
      (5)与指南针导航相比,北斗导航更精准,使用范围更广。北斗导航系统用于大气环境监测时,可监测的一种气体污染物是 。
      14.侯德榜,著名制碱专家,创立了联合制碱法,同时生产纯碱和氯化铁两种产品,提高了制碱原料的利用率。在小组合作学习过程中,同学们以结构图的形式对纯碱(碳酸钠)和氯化镁的有关知识进行了如下梳理。请回答有关问题。
      (1)从物质分类角度分析,纯碱和氯化铵都属于 。
      (2)氯化铵中含有的阳离子的符号为 ;在农业上,氯化铵用作氮肥时,对农作物起的主要作用是 。
      (3)鉴别纯碱和氯化铵可以采用的简单方法是 。
      (4)纯碱有天然的,也有用化学方法合成的。在实验室通过化学方法获得碳酸钠的化学方程式为 。
      三、计算题
      15.某工厂利用废锌粉和废硫酸反应生产硫酸锌。现有质量分数为10%的废硫酸19.6 t,与足量的废锌粉反应生产硫酸锌(废硫酸中的硫酸不与废锌粉中的其他成分反应)。
      (1)在实验室用浓硫酸配制稀硫酸时,主要操作步骤是计算、 、稀释,稀释时应该注意 。
      (2)可生产硫酸锌的质量为 。(写出计算过程,计算结果保留两位小数)
      四、科学探究题
      16.同学们在实验室利用石灰石与稀盐酸的反应验证质量守恒定律。请根据提示,补全实验内容。
      【实验方法】按上图装置进行实验,用注射器将一定量的稀盐酸注入锥形瓶中。
      (1)【实验现象】 。
      (2)【实验原理】锥形瓶中发生反应的化学方程式为 。
      (3)【实验结论】反应前后各物质的质量总和 。
      反思与交流:
      (4)该实验成功的关键是 。
      (5)从化学变化的本质解释得到的结论: 。
      17.先秦时期民歌中就有“日出而作,日入而息。凿井而饮,耕田而食”的说法。化学兴趣小组的同学们以“水”为主题,开展了认识水、探究水、净化水、保护水的项目式学习活动。
      任务一:认识水
      【信息检索】地球表面约71%被海洋覆盖着,海洋是地球上最大的储水库,海水约占地球水储量的96.53%。浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数水生生物,还蕴藏着丰富的化学资源。水能参与许多化学反应,其本身就是一种化学资源。
      【讨论交流】小组同学就以下两个问题进行了交流:
      (1)海洋中含有丰富的碘,人体适量补充碘元素可以预防 。
      (2)水能与氧化钙发生反应,请举出该原理在生活中的一个应用: 。
      任务二:探究水
      【准备实验】
      同学们准备了以下实验用品:蒸馏水、氢氧化钠、水电解器、 试管、火柴等。
      【进行实验】
      (3)同学们在电解器的玻璃管中注满蒸馏水(水中加入3 g氢氧化钠),接通直流电源,一段时间后,观察到的现象为球形容器内液面上升, ;关闭电源后,检验正极、负极产生的气体分别为氧气和氢气。
      【得出结论】水是由氢元素和氧元素组成的。
      【提出问题】氢氧化钠中含有氢元素和氧元素,该实验中产生的氢气、氧气会不会来自氢氧化钠?
      【设计方案】
      (4)填写下表
      【小组交流】
      ①操作(1)中停止加热的时机是 。
      ②操作(2)中发生反应的化学方程式为 。
      【反思质疑】有同学认为在反应前后氢氧化钠的质量和化学性质都不改变,所以氢氧化钠是起了催化作用,经过老师点拨,同学们进一步明确了氢氧化钠的作用是增强水的导电性,而不是催化作用。
      任务三:净化水
      (5)自来水在生产过程中,天然水要经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化环节(如图),净化处理后,进入用户的水质成分与图中 中的水质成分是相同的。
      任务四:保护水
      (6)水资源利用涉及国民经济各个部门,按用途可分为生活用水、农业用水、工业用水、水力发电用水、航运用水、生态用水等。为保护水资源,同学们发出了以下倡议。
      A.护目镜
      B.洗手
      C.用电
      D.排风
      A.取用试剂
      B.加热试剂
      C.收集氧气
      D.氧气验满
      指南针里的化学密码
      指南针是中国古代四大发明之一,其核心原理与“磁”密切相关。早在战国时期,人们就发现天然磁石能吸引铁等金属。然而,天然磁石在琢制过程中易损坏,磁性会变弱。北宋《武经总要》中记载:将铁片剪成鱼的形状,放在炭火中烧红取出,用钳子央着放入冷水中,将鱼沿着北方方位放置,并保持一定的角度,就制成了可以指示方向的指南鱼。其中的化学原理:在高温条件下,铁与水反应生成四氧化三铁和氢气。后来,人们制造出了多种强磁性材料,如在铁中加入镍、钴等金属既能增强磁性,又能提高抗腐蚀性。
      古代用磁化技术制造指南针用于导航,现代工业中,人工磁铁广泛应用于发电机、电子设备。从天然磁石到人工磁铁,化学不仅揭示了“磁”的本质,更让我们学会通过改变物质组成来改善材料性能,这正是化学学科的魅力所在。
      实验操作
      实验现象
      实验结论
      (1)取电解后的溶液于蒸发皿中,加热,称量析出物质的质量
      有白色固体析出,固体的质量为 3 g
      产生的氢气、氧气不是来自氢氧化钠
      (2)取析出的固体少许于试管中,加水溶解后滴加硫酸铜溶液

      保护水资源倡议书
      水是生命之源,保护水资源,从我做起!
      我发出以下倡仪: (填写一种即可)。
      《2025年山西省晋城市泽州县中考三模化学试题》参考答案
      1.B
      【详解】根据营养学常识,蔬菜(如“五菜”:韭、葵、葱、藿、薤)最突出的营养成分是维生素。
      故选B。
      2.C
      【详解】A、在进行红磷、白磷燃烧条件探究实验时,红磷、白磷燃烧可能会有火星飞溅等情况,为了保护眼睛,防止受伤,需要佩戴护目镜,该图标需要选择,不符合题意;
      B、实验过程中可能会接触到化学药品,实验结束后洗手可以避免化学药品残留对人体造成伤害,该图标需要选择,不符合题意;
      C、红磷、白磷燃烧条件探究实验通常不需要用到电,一般是通过点燃等方式引发燃烧,该图标无需选择,符合题意;
      D、红磷、白磷燃烧可能会产生一些有害物质,如五氧化二磷以白烟形式逸散到空气中等,为了保证实验室内空气质量,需要进行排风处理,该图标需要选择,不符合题意。
      故选C。
      3.D
      【详解】A、氢气分子小、密度低,易泄漏,储存和运输需高压或低温设备,成本高且危险。其他燃料如丙烷、甲醇和天然气更易液化或压缩储存,运输相对简单。不符合题意。
      B、氢气主要通过电解水或天然气重整生产,过程能耗高,成本较高。丙烷可从石油提炼,甲醇可通过煤或天然气合成,天然气可直接开采,生产成本均低于氢气。不符合题意。
      C、着火点是指物质燃烧所需的最低温度。氢气的着火点约为585°C,而甲烷(天然气)约537°C,丙烷约470°C,甲醇约464°C。可见,氢气的着火点并非最低,丙烷和甲醇的着火点更低。不符合题意。
      D、氢气燃烧的产物仅为水,无二氧化碳或其他污染物。而其他燃料燃烧均产生二氧化碳(温室气体)。符合题意。
      故选D。
      4.A
      【详解】化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,铁华粉中碳元素与铁元素的质量比=(4 × 12):( 1 × 56)= 6 : 7。
      故选A。
      5.B
      【详解】根据SiO2 + 2CSi+2CO↑可知,该反应是一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应。
      故选B。
      6.C
      【详解】A、取用粉末状药品,试管倾斜,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,故图示操作不正确;
      B、实验室加热高锰酸钾制取氧气时,试管口应略向下倾斜,防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管,故图示操作不正确;
      C、氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集氧气,故图示操作正确;
      D、氧气验满时将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已经集满,不能伸入集气瓶内,故图示操作不正确。
      故选C。
      7.B
      【详解】A、在液氨的汽化(从冻土中吸热变成氨气)和氨气的液化(向空中散热变回液态)过程中,只是氨分子的状态发生了改变,氨分子本身并没有发生化学反应,氨分子的质量不变,不符合题意;
      B、液氨变为氨气,是从液态变为气态,物质从液态变为气态时,分子间的间隙会增大;氨气变回液态,分子间的间隙又会减小。所以在这个过程中氨分子的间隙发生了变化,符合题意;
      C、该过程中涉及的是氨分子的状态变化,并不是氮分子,且整个过程没有涉及氮分子相关变化,不存在氮分子体积的改变,不符合题意;
      D、液氨汽化和氨气液化都属于物理变化,物理变化过程中分子的结构不发生改变,不符合题意。
      故选B。
      8.A
      【详解】A、在(Ⅰ)中,干冰升华变成二氧化碳气体,二氧化碳的密度比空气大,会沉在烧杯底部,导致气球受到的浮力增大,气球会上浮,A 正确。
      B、(Ⅱ)加水后,烧杯内干冰升华变成的二氧化碳气体能溶于水,且与水反应生成碳酸,既发生物理变化又发生化学变化,B错误。
      C、烧杯内形成白雾的原因是干冰升华吸热,能使周围温度降低,水蒸气遇冷凝结成水滴,C错误。
      D、二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,故(Ⅳ)中紫色石蕊溶液变红,D错误。
      故选A。
      9.D
      【详解】A、一段时间后②烧杯中发生了变化,说明有氯化氢从①烧杯浓盐酸中挥发出来进入②烧杯,此实验可以说明浓盐酸具有挥发性,故A说法正确;
      B、 浓盐酸中的氯化氢分子挥发出来,运动到了②烧杯中,使②烧杯中溶液性质发生改变,这表明分子总是在不断运动,故B说法正确;
      C、氢氧化钠溶液使酚酞试液变为红色,浓盐酸具有挥发性,氯化氢分子在不断运动,不断向氢氧化钠溶液中扩散,乙烧杯中溶液颜色变为无色,说明溶液中不含有NaOH,即说明氢氧化钠与盐酸能反应,故C说法正确;
      D、氯化氢分子在不断运动,不断向氢氧化钠溶液中扩散,酸碱中和,乙烧杯中溶液颜色变为无色,不能得出反应放热,故D说法错误。
      故选D。
      10.C
      【详解】A、从溶解度曲线可知,20℃时氯化钠的溶解度约为36g,这意味着100g水中最多能溶解36g氯化钠;那么50g水中最多溶解氯化钠的质量=,而不是20g, 错误;
      B、冬季温度降低,Na2SO4 的溶解度随温度降低而减小,若卤水是饱和溶液,温度降低时Na2SO4 可能会结晶析出,导致管道堵塞;为防止冬季管道堵塞,合格卤水不应是饱和溶液,错误;
      C、32.4℃时,NaCl的溶解度随温度升高变化不大,而Na2SO4 在32.4℃时溶解度最大,最不容易析出;析盐罐内真空减压蒸发水,温度宜控制在32.4℃,这样有利于NaCl结晶析出,而Na2SO4 仍留在溶液中,便于分离,正确;
      D、天然气主要成分是甲烷等,甲烷难溶于水,把天然气注入盐穴将卤水压出是利用天然气占据空间产生压力,将卤水压出,而不是因为天然气易溶于水, 错误。
      故选C。
      11.(1) N2 化学能转化为机械能
      (2) 金属
      (3) 分子的种类
      (4) +2 具有良好的保温性(合理即可)
      【详解】(1)化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、个数不变。由可知,反应前后碳原子都是2个,氢原子都是8个,氧原子都是8个,反应前氮原子是6个,反应后应该是6个,包含在3X中,X的化学式是N2;当嫦娥一号被发射升空时,化学能会转化为机械能;
      (2)铝合金是合金的一种,属于金属材料;
      氧化铝在通电的条件下分解为铝和氧气,反应的化学方程式为:;
      (3)氢气在氧气中燃烧生成水,反应的化学方程式为:;
      化学反应的实质是:分子分裂成原子,原子结合成新分子,所以反应前后分子的种类发生了改变;
      (4)在FeO中,氧元素显-2价,设铁元素的化合价为x,根据化合物中各元素正负化合价代数和为零,可得x+(-2)=0,解得x=+2,所以FeO中铁元素的化合价为+2;
      登月服主要用于航天员执行月面出舱活动任务时的生命保障和作业支持,能够对月球表面的真空、高低温、月尘、辐射等复杂环境进行综合防护。需要具有良好的保温性、密封性、防辐射等功能。
      12.(1)使氧化铜完全反应(或使孔雀石得到充分利用等)
      (2)排出产生的气体,防止压强过大损失球形容器
      (3)
      (4)延展性(或强度等)
      (5)保持青铜器表面的洁净、干燥(合理即可)
      【详解】(1)根据发生的主要反应可知,木炭过量,能使氧化铜充分反应,则使孔雀石得到充分利用。
      (2)加热时装置中的压强增大,则封盖时保留细小通气孔,则有利于排出产生的气体,防止压强过大损失球形容器。
      (3)碳燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为。
      (4)不同用途的青铜器有不同的铜锡比例,其硬度、强度、延展性等不同,则说明铜锡组成比例不同,青铜的硬度、强度等性质不同。
      (5)青铜器在潮湿的环境中容易锈蚀,则保持青铜器表面的洁净、干燥可防止其生锈。
      13.(1)
      物理性质
      (2)
      天然磁石易损坏、磁性弱;增强磁性并提高抗腐蚀性
      (3)
      (4)
      手机(或电脑/电话手表/收音机等)
      (5)
      二氧化硫(或二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物等)
      【详解】(1)磁石吸引铁的过程没有新物质生成,属于物理变化,则利用的性质为物理性质。
      (2)根据材料可知,在铁中加入镍、钴等金属既能增强磁性,又能提高抗腐蚀性。
      (3)铁和水在高温条件下生成四氧化三铁和氢气,反应的化学方程式为:。
      (4)根据材料可知,生活中常见含磁铁的电子设备包括手机(扬声器、震动马达)、电脑(硬盘)、电话手表等。
      (5)大气污染物主要包括有害气体(SO₂、NO₂、CO)和颗粒物(PM2.5)等。
      14.(1)盐
      (2) 促进农作物枝叶生长,使植物更加枝繁叶茂
      (3)取少量样品于试管中,分别滴加稀盐酸,观察是否有气泡冒出(合理即可)
      (4)
      【详解】(1)纯碱是由金属离子和酸根离子构成的化合物,氯化铵是由铵根离子和酸根离子构成的化合物,都属于盐;
      (2)氯化铵中含有的阳离子是铵根离子,符号为:;
      氮肥可以促进农作物枝叶生长,使植物更加枝繁叶茂;
      (3)纯碱能和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,氯化铵不与稀盐酸反应。具体方案为:取少量样品于试管中,分别滴加稀盐酸,观察是否有气泡冒出;
      (4)实验室可采用二氧化碳与氢氧化钠溶液反应制取碳酸钠,反应的化学方程式为。
      15.(1) 量取 要将浓硫酸倒入烧杯内的水中并用玻璃棒不断搅拌
      (2)设可生成硫酸锌的质量为x,
      x=3.22t,
      答:可生成硫酸锌的质量为3.22t。
      【详解】(1)用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤是:计算需要水和浓硫酸的体积,然后用量筒量取,要将浓硫酸倒入烧杯内的水中并用玻璃棒不断搅拌,混匀后装瓶存放;
      (2)见答案。
      16.(1)锥形瓶中有气泡产生,反应前后天平指针位置不变(合理即可)
      (2)
      (3)不变
      (4)在密闭容器中进行(合理即可)
      (5)反应前后原子的种类、数目、质量不变(合理即可)
      【详解】(1)石灰石中的碳酸钙能和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,则可观察到有气泡产生,且由于为密闭装置,反应前后天平仍平衡。
      (2)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为。
      (3)由于天平反应前后仍平衡,则反应前后各物质的质量总和不变。
      (4)该反应有气体生成,则该实验成功的关键为装置为密闭装置,产生的气体不会逸出。
      (5)化学反应的微观实质为原子的重新组合,由于反应前后原子的种类、个数、质量都不变,则物质的总质量不变。
      17.(1)甲状腺疾病
      (2)自热火锅加热(合理即可)
      (3)管a和管b中有气体产生,且气体的体积比约为2:1
      (4) 产生蓝色沉淀 出现较多固体
      (5)清水池
      (6)使用节水龙头(合理即可)
      【详解】(1)人体适当补充碘元素可以预防甲状腺疾病;
      (2)水能与氧化钙发生反应过程中会放出大量的热量,可用于自热火锅加热包等;
      (3)电解水时,“正氧负氢”。 接通直流电源,一段时间后,观察到的现象为球形容器内液面上升,管a和管b中有气体产生,且气体的体积比约为2:1;
      (4)[设计方案]结论是:产生的氢气、氧气不是来自氢氧化钠。氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠,现象为:产生蓝色沉淀;
      [小组交流]①蒸发过程中,当观察到蒸发皿中出现较多固体时,应停止加热,用余热蒸干;
      ②氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠,反应的化学方程式为:;
      (5)如图所示,净化处理后,进入用户的水质成分与清水池中的水质成分是相同的;
      (6)为保护水资源,可以提出以下倡议:禁止使用含磷洗衣粉、使用节水龙头等。
      题号
      1
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      9
      10
      答案
      B
      C
      D
      A
      B
      C
      B
      A
      D
      C

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