统编版（2024）二年级上册（2024）3 植物妈妈有办法教学课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级上册（2024）3 植物妈妈有办法教学课件ppt，共49页。PPT课件主要包含了情境导入，随文识字，理行囊，植物妈妈，本领大，四海为家，读一读，了解传播，巧方法，已经成熟了等内容，欢迎下载使用。
植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己的旅行。你想知道植物妈妈们是用什么办法来送别自己的孩子的吗？跟着课文学知识吧！
书写指导：第三笔竖弯钩圆润、出头。
书写指导：首横短；“曰” 上展下收；竖撇穿过 “曰”向左下伸展，捺伸展。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。 孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
读准多音字：得děi 为wéi
押韵的字要读得缓慢一些、声音延长。
指种子在各个地方生根发芽。
植物妈妈的孩子们旅行时可能会去哪里呢？
děi （非得）（就得）
得（děi）亏有老师指导，他才能把心得（dé）体会写得（de）如此好。
再次大声读课文，思考：
1.诗歌一共有____小节。2.诗歌中讲了哪几位植物妈妈？3.植物妈妈在什么方面有办法？
注意重读和轻读；读好长句子。
蒲公英妈妈的办法是什么？
形状相似，都需要借助风的力量才可以飘向远方。
蒲公英：借助风力传播种子
前一句要读出“妈妈”对“孩子” 的喜爱之情。后一句可以带着“乘风飞翔”的喜悦来读。
结合插图，想一想蒲公英的旅行方式
“降落伞”是指蒲公英种子上的白色绒毛，这里用了比喻的修辞手法，把绒毛比作降落伞，生动形象。
重读“好”“带刺的铠甲”，语气轻快，语调突出好奇。
苍耳妈妈给孩子准备了什么？她的办法是什么？
苍耳：借助动物传播种子
课外小知识： 苍耳的种子可榨油，可掺和桐油制油漆，也可作油墨、肥皂、油毡的原料，又可制硬化油及润滑油，果实还可入药。
“钻”字写出了石榴随着鸟类粪便一起排到地上。
为什么说石榴妈妈胆子挺大？
石榴：借助鸟类传播种子
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈好不好，从哪里读出来？
豌豆：借助太阳传播种子
“更”字写出了豌豆传播种子的方法很奇妙。
第一句好，写出了豆荚炸开时的声音，以及孩子们离开妈妈时的动作，流露出愉快的心情。
加上动作和表情，表演读3和5小节
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
这一小节告诉了我们什么？
我们要养成主动探究自然奥秘、仔细观察的好习惯。大自然中有许多许多的知识，用心的孩子收获知识，粗心的孩子白白错过。
不同的妈妈有不同的办法。
我们已经从前面几个小节中了解了植物传播种子的方法，现在试着连起来说一说。
“孩子”在这里指的是植物的______；“长大”的意思是____________；“四海为家”是指种子要搬到__________去安家；植物“旅行”指植物要去______________。
大自然中还有很多有趣和神奇的植物，你还知道哪些植物传播种子的方法？
靠水传播。椰子成熟以后，椰果落到海里随水漂到远方。
图中带毛刺的小“瓜”，就是喷瓜。当瓜成熟时，稍有触动此“瓜”便会脱落，并从顶端将“瓜”内的种子连同粘液一起喷射出去，射程可达5米以外，它也因此而得名。
凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的又一例。
这首诗歌运用形象的______和______的修辞手法，为我们介绍了________、______、________、______这三种常见的植物传播种子的方法。
我们要想获取更多的知识，就要学会仔细观察周围的事 物，有一双善于发现和观察的眼睛，经 常到大自然中去寻找知识，探究奥秘。
一、写出下列词语的近义词和反义词。
办法（_____）告别（_____）观察（_____）粗心（_____）
离开（_____）仔细（_____）粗心（_____）
1.蒲公英妈妈准备了降落伞，只要有风轻轻吹过，孩子们就______风纷纷出发。2.豌豆妈妈只要让豆荚晒在太阳下，豆荚______，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
你还知道哪些植物传播种子的方法？仿照课文说一说。
柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，柳絮娃娃就乘着风纷纷出发。
凤仙妈妈更有办法，她让果实晒在太阳底下。啪的一声，果实炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
仿照课文，用下面两组关联词写句子。
1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。如果……就……__________________________________________2.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。只要……就……__________________________________________
如果明天下大雨，班级足球赛就不能举行了。
只要努力学习，我们就能得到好成绩。
柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。
绿油油的小草被风吹弯了腰。