初中物理中考复习单元知识讲解+练习（人教版）原卷及解析版

这是一份初中物理中考复习单元知识讲解+练习（人教版）原卷及解析版，文件包含专题20电和磁原卷版docx、专题18电功率原卷版docx、专题12简单机械原卷版docx、专题17欧姆定律原卷版docx、专题7力原卷版docx、专题3物态变化原卷版docx、专题15电流与电流原卷版docx、专题16电压电阻原卷版docx、专题1机械运动原卷版docx、专题11功和机械能原卷版docx、专题10浮力原卷版docx、专题5透镜及其应用原卷版docx、专题4光现象原卷版docx、专题9压强原卷版docx、专题8运动和力原卷版docx、专题6质量和密度原卷版docx、专题19生活用电原卷版docx、专题14内能的利用原卷版docx、专题13内能原卷版docx、专题2声现象原卷版docx、专题18电功率解析版docx、专题17欧姆定律解析版docx、专题12简单机械解析版docx、专题20电和磁解析版docx、专题10浮力解析版docx、专题9压强解析版docx、专题1机械运动解析版docx、专题11功和机械能解析版docx、专题7力解析版docx、专题3物态变化解析版docx、专题16电压电阻解析版docx、专题8运动和力解析版docx、专题5透镜及其应用解析版docx、专题6质量和密度解析版docx、专题15电流与电流解析版docx、专题4光现象解析版docx、专题14内能的利用解析版docx、专题13内能解析版docx、专题19生活用电解析版docx、专题2声现象解析版docx等40份试卷配套教学资源，其中试卷共1130页， 欢迎下载使用。

知识点一、温度
温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；
注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度也相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；
2、摄氏温度：
（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示；
（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”
知识点二、温度计
1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；
温度计的使用：（测量液体温度）
（1）使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）
（2）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；
（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中液柱的上表面相平。
知识点三、体温计
体温计：专门用来测量人体温的温度计；
测量范围：35℃～42℃；体温计读数时可以离开人体；
体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管；
物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
知识点四、熔化和凝固
1、物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。
2、熔化和凝固是互为可逆过程；物质熔化时要吸热；凝固时要放热；
3、固体可分为晶体和非晶体；
晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质（例如冰、海波、各种金属）；非晶体：熔化时没有固定温度的物质（例如蜡、松香、玻璃、沥青）
晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；熔点：晶体熔化时的温度；
晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸热；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热；
4、同一晶体的熔点和凝固点相同；
5、晶体的熔化、凝固曲线：
熔化过程：
（1）AB段，物体吸热，温度升高，物体为固态；
（2）BC段，物体吸热，物体温度达到熔点（50℃），开始熔化，但温度不变，物体处在固液共存状态；
（3）CD段，物体吸热，温度升高，物体已经熔化完毕，物体为液态；
凝固过程：
（4）DE段，物体放热，温度降低，物体为液态；
（5）EF 段，物体放热，物体温度达到凝固点（ 50℃），开始凝固，但温度不变，物体处在固液共存状态；
（6）FG 段，物体放热，温度降低，物体凝固完毕，物体为固态。
注意：物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；
知识点五、汽化和液化
1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；
2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；
3、汽化可分为沸腾和蒸发；
（1）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；
①沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；液体沸腾时温度不变。
②不同液体的沸点一般不同；
③液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）
④液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；
（2）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；
影响蒸发快慢的因素：
①跟液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服很快就干）；
②跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；
③跟液体表面空气流动速度有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；
（3）沸腾和蒸发的区别和联系：
①它们都是汽化现象，都吸收热量；
②沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；
③沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；
④沸腾比蒸发剧烈；
4、液化的两种方式：降低温度（所有气体都能通过这种方式液化）；压缩体积（生活中、生产中、工作中的可燃气体都是通过这种方式液化，便于储存和运输）
知识点六、升华和凝华
1、物质从固态直接变为气态叫升华；从气态直接变为固态叫凝华。升华吸热，凝华放热；
2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；
3、凝华现象：雾凇、霜的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）
知识点七、云、雨、雪、雾、露、霜、“白气”的形成
1、高空水蒸汽与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云；（液化）
2、高空水蒸汽与冷空气相遇液化成大水滴，就形成雨；（液化）
3、高空水蒸汽与冷空气相遇凝华成小冰粒，就形成雪；（凝华）
4、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴附在尘埃上形成雾；（液化）
5、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；（液化）
6、温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；（凝华）
7、“白气”是水蒸汽遇冷而成的小水滴；（液化）
考点一．凝固与凝固放热的特点
1．（2023•山西）西周晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的“镇院之宝”（如图所示）。制作鸟尊等青铜器时，先用泥土制成“内范”，在其外部涂适当厚度的蜡，将蜡雕刻成所需形状，称之为“模”，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通过加热使蜡液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却后，打碎“外范”和“内范”，就得到与“模”一样的青铜器。下列分析正确的是（ ）
A．将蜡加热到液态是熔化过程，会放出热量
B．青铜液冷却到固态是凝固过程，会放出热量
C．青铜液冷却到固态是凝华过程，需吸收热量
D．青铜和蜡熔化过程中，温度均保持不变
【解答】解：A．将蜡加热到液态是熔化过程，会吸收热量，故A错误；
BC．青铜液冷却到固态是凝固过程，凝固放热，故B正确、C错误；
D．青铜是晶体，熔化过程中，温度保持不变，蜡是非晶体，熔化过程中吸收热量，温度升高，故D错误。
故选：B。
2．（2023•南宁三模）同学们都玩过肥皂泡泡，如图所示是小梦同学在﹣9℃的室外玩肥皂泡泡时拍摄的照片。他发现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇极了。对这一现象包含的物态变化及吸放热情况判断正确的是（ ）
A．这是凝固现象，需要放热
B．这是凝固现象，需要吸热
C．这是熔化现象，需要吸热
D．这是熔化现象，需要放热
【解答】解：“肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰”，是液态的水变成固态的冰，属于凝固现象，凝固需要放热，故A正确，BCD错误。
故选：A。
考点二．探究固体熔化时温度的变化规律
3．（2023•武汉）某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。
（1）如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是 36 ℃。
（2）海波熔化过程中不断 吸收 （填“放出”或“吸收”）热量，温度 不变 （填“升高”、“不变”或“降低”）。
（3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图象中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是 B （填标号）。
A.石蜡的凝固点为48℃
B.实验室内环境温度为20℃
C.0～15min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同
【解答】解：（1）由图乙可知，温度计的分度值是1℃，此时的温度是36℃；
（2）海波是晶体，熔化过程中不断吸收热量，温度不变；
（3）A、石蜡是非晶体，没有凝固点，故A错误；
B、由图丙可知，实验室内环境温度为20℃，故B正确；
C、由图丙可知，5min时，石蜡和海波的温度相同，故C错误。
故选：B。
故答案为：（1）36；（2）吸收；不变； （3）B。
考点三．晶体与非晶体熔化和凝固的温度曲线
4．（2023•格尔木市一模）如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（ ）
A．甲种物质是晶体，图线表示的是凝固的过程
B．乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化的过程
C．丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固的过程
D．丁种物质是晶体，图线表示的是凝固的过程
【解答】解：A、图甲随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐升高，说明吸热，所以是熔化图象。A错误。
B、图乙随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐升高，说明吸热，所以是非晶体熔化图象，B正确；
C、图丙随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐降低，说明放热，所以是凝固图象。有一段图象温度不变，说明这种物质是晶体，C错误；
D、图丁随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐降低，说明放热，所以是非晶体凝固图象，D错误；
故选：B。
5．（2023•新乡二模）如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B．甲物质在熔化过程中温度保持不变
C．乙物质在BC段温度不变，不吸热
D．乙物质在加热3min时处于固液共存状态
【解答】解：A、甲从一开始就熔化，没有固定的熔化温度，即甲没有固定的熔点，所以甲是非晶体。乙物质在熔化过程中有温度不变的过程，即乙有一定的熔点，所以乙是晶体；故A正确；
B、分析图象可知，甲是非晶体，没有熔点，故B错误；
C、因为晶体有一定的熔点，在熔化过程中是固液共存状态的，故乙物质在BC段时处于固液共存状态，吸收热量，故C错误；
D、乙物质在加热3min时处于熔化状态，处于固液共存状态，故D正确。
故选：D。
考点四．汽化及汽化吸热的特点
6．（2023•绵阳模拟）室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列图中能正确反映温度计示数随时间变化的图象是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；随着酒精的迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升；B图象与事实相符合。
故选：B。
考点五．沸腾及沸腾条件
7．（2023•凉山州）如图所示，烧杯里装着水，试管中装着酒精，标准大气压下酒精的沸点为78℃，给烧杯加热使水沸腾，继续加热，则试管中的酒精（ ）
A．能沸腾
B．温度达不到沸点，不能沸腾
C．温度能达到沸点，但不能沸腾
D．以上三种情况都可能发生
【解答】解：由物理常识和题意可知，标准大气压下酒精的沸点低于水的沸点，所以给烧杯加热过程中，试管中的酒精先达到沸点并能从热水中吸热而沸腾，且酒精在沸腾过程中温度不变；当烧杯中的水沸腾时，继续加热，试管中酒精的温度低于沸水的温度，酒精能继续吸热，所以酒精能继续沸腾，故A正确。
故选：A。
8．（2023•大丰区校级模拟）如图所示，盛水的容器中有A、B两个完全相同的玻璃杯，A中装有适量的水，B倒扣着放入容器中。给容器中的水加热直到沸腾一段时间，下列相关现象说法正确的是（ ）
A．A杯中的水能达到沸点，且能够沸腾
B．B杯中的水能达到沸点，但不能沸腾
C．A、B两杯中的水都能够达到沸点
D．A杯中的水能达到沸点，B杯中的水不能达到沸点
【解答】解：给盛水的容器加热，温度到达水的沸点时，通过热传递的方式，A中的水温度也能达到沸点；
加热过程中，B杯中封闭气体的压强增大，B杯中水的沸点升高，但B杯之外水的沸点较低，则B中水温不能达到沸点，所以B中的水不能沸腾。
故选：D。
考点六．探究水沸腾时温度变化的特点
9．（2023•阜新）如图所示是“探究水在沸腾前后温度变化特点”的实验装置。
（1）实验时所用的温度计是根据液体 规律制成的，读取温度值时，正确的方法是 B （选填“A”“B”或“C”）。
（2）实验中待水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，待水沸腾后再记录四次，并填写在下表中。
分析实验数据可知，水的沸点为 ℃，此时实验室的气压 标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）。实验中在烧杯口处看到大量“白气”，“白气”的形成是 现象（填物态变化名称）。
（3）若要缩短将水加热至沸腾的时间，请写出一种可行的办法： 。
【解答】解：（1）实验时所用的温度计是根据液体的热胀冷缩制成的。读取温度值时，视线要和液柱的凹液面的底部或凸液面的顶部相平，正确的方法为B；
（2）分析实验数据可知，水温在98℃保持不变，故沸点为98℃；沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高，标准大气压下，水的沸点为100℃，此时实验室的气压小于标准大气压；白气属于液化现象；
（3）若要缩短将水加热至沸腾的时间，减少加入水的质量。
故答案为：（1）热胀冷缩；B；（2）98；小于；（3）减少加入水的质量。
10．（2023•临沂）a、b两个实验小组用相同的酒精灯探究水沸腾前后温度变化的特点，所用实验装置如图甲所示，根据实验数据绘制的图象如图乙所示。
（1）实验过程中，烧杯口出现的“白气”是 （填物态变化名称）的结果。
（2）由图象可知，水沸腾前温度不断升高，沸腾后温度 。
（3）进一步分析可知， a 组所用水的质量较小。
（4）a、b两组所测水的沸点均不是100℃，这是由于 （选填“实验误差”或“当地气压”）引起的。
（5）对实验进行评估可知，b组将水加热至沸腾的时间过长，你给他们的合理化建议是：
（填写一条即可）。
【解答】解：（1）“白气”是高温水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象；
（2）根据图象可知，沸腾前，水的温度不断上升，沸腾时，继续吸热，但水的温度保持不变；
（3）观察图乙中的图象可知，在装置相同的情况下，a升温快、b升温慢，a组水的质量小于b组水的质量；
（4）液体的沸点与气压有关，气压越小，沸点越低；
（5）为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以适当减少水的质量、适当提高水的初温、给烧杯加盖子等。
故答案为：（1）液化；（2）不变；（3）a；（4）当地气压；（5）减少水的质量。
11．（2023•山西）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小兰和小伟用相同的实验装置（如图甲所示）进行了实验。
（1）图甲装置中给烧杯加盖的目的是 （答案合理即可）。
（2）观察气泡可判断图甲中水处于 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态。
（3）小兰和小伟根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图象分别如图乙中A、B所示。由图象可知，小兰和小伟所用水的质量大小关系是mA mB。
【解答】解：（1）在烧杯上加盖的目的是为了减少热量的散失；
（2）水沸腾时，整个容器内的水温都达到沸点，气泡上升过程中，不断有水汽化成水蒸气，进入气泡，同时气泡所受水压减小，气泡不断增大，图甲是沸腾时的情形；
（3）水从开始加热到沸腾所用的时间相同，水吸收相同的热量，温度变化不同，可以判断所用水的质量不同；A初温高，所以A的质量大，即mA＞mB。
故答案为：（1）为了减少热量的散失；（2）沸腾时；（3）＞。
12．（2023•宽甸县模拟）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中。
（1）如图甲所示，组装实验装置时，应先调节 （选填“A”或“B”）固定夹的高度。
（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 ℃。
（3）实验结束后撤去酒精灯，水会 （选填“A”或“B”）。
A.立即停止沸腾
B.继续沸腾一会儿
（4）如图乙所示是a、b两个实验小组根据实验数据描绘出的水沸腾时温度随时间变化的图象，两个图象不同的原因可能是 （选填序号）。
A.酒精灯的火焰相同，a组水的质量大
B.水的质量相同，b组酒精灯的火焰小
（5）小宁学习了水的沸腾知识后，按老师的要求做了“纸锅烧水”的实验。“纸锅”如图丙所示，她将适量的水倒入纸锅，用酒精灯加热，水沸腾后纸锅并没有燃烧。这是因为水沸腾时仍要继续吸热，温度 ，且 （选填“高于”或“低于”）纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。
【解答】解：（1）由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定A的高度；
（2）温度计的分度值时1℃，水银柱在90以上3格处，示数为93℃；
（3）实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为石棉网的余温高于水的沸点，水会继续吸收热量，故选B；
（4）A、酒精灯的火焰相同，相同时间里a、b组的水吸收的热量相同，从图中可知b组加热至沸腾所用时间较长，则b组的水的质量大，故A错误；
B、水的质量相同，从图中可知b组加热至沸腾所用时间较长，则b组的水吸收的热量较少，即b组酒精灯的火焰小，故B正确；
（5）水沸腾时仍要继续吸热，但温度不变，一直保持达到沸点时的温度，水的沸点比纸的着火点要低，所以纸锅没有燃烧。
故答案为：（1）A；（2）93；（3）B；（4）B；（5）不变；低于。
13．（2023•白云区校级二模）在“探究水沸腾前后温度变化的特点”实验中，小明将铁架台、铁圈、石棉网、烧杯、温度计等器材组装成如图甲所示的装置。
（1）在安装实验器材时，应该先安装 再安装烧杯；（选填“铁圈”或“温度计”）
（2）为了缩短实验时间，下列温度中更适合作为水初始温度进行实验的是 ；（填写序号）
A.20℃
B.90℃
C.100℃
（3）实验过程中，某时刻温度计示数如图乙所示，温度为 ℃；
（4）小明根据实验记录的数据绘制成如图丙所示的温度随时间变化图象，由图象分析可知水沸腾前后温度变化特点是： 。
【解答】解：（1）酒精灯加热时用外焰加热，要先放酒精灯，根据外焰的高度确定石棉网的高度，再放烧杯，最后放入温度计，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或壁，所以应先确定铁圈的高度再安装烧杯。
（2）为了缩短实验时间，提高水的初温，水的温度是90℃合适；20℃温度较低，加热到沸腾时需要的时间较长；1标准大气压下水的沸点是100℃，100℃不适合，故选B。
（3）由图乙可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是92℃。
（4）根据图丙所示的温度随时间变化关系的图像得到沸腾前吸收热量温度升高，沸腾时不断吸收热量，温度保持不变。
故答案为：（1）铁圈；（2）B；（3）92；（4）沸腾前吸收热量温度升高，沸腾时不断吸收热量，温度保持不变。
14．（2023•龙港区一模）如图甲所示是小明同时探究“水沸腾和晶体熔化时温度变化特点”的实验装置，烧杯中装有适量的水，试管中装有适量的晶体颗粒，水和晶体颗粒中分别放有温度计。​
（1）安装器材时应按照 （填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。
（2）某时刻水中温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 ℃；
（3）实验中两个温度计示数随时间变化的图象如图乙所示，
晶体颗粒熔化过程所需的时间为 min，加热到第6min 时，
试管中的物质所处的状态是 （填“固态”、“液态”或“固液共存”）；
（4）当试管中的物质温度达到98℃后不再升高，这时它 （填“一定”、“可能”或“不会”）沸腾；
（5）小明分析图象得出：水沸腾和晶体熔化的共同特点是：吸收热量，温度 。
【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以组装器材时按照自下而上的顺序进行；
（2）图中温度计的分度值为1℃，示数为96℃，即水的温度为96℃；
（3）晶体在熔化过程中温度不变，完全熔化后温度会逐渐升高，则由图象可知，晶体从第5min开始熔化，到第8min熔化结束，熔化时间t＝8min﹣5min＝3min，第6min时物质处于固液共存状态；
（4）当试管中的物质温度达到98℃后不再升高，由图可知，此时水已经沸腾，若该物质的沸点低于98℃，则物质的温度不能达到98℃，若该物质的沸点大于或等于98℃，则物质不能沸腾，所以该物质不会沸腾；
（4）由图可知，水沸腾和晶体熔化的共同特点是：吸收热量，温度保持不变。
故答案为：（1）自下而上；（2）96；（3）3；固液共存；（4）不会；（5）不变。
考点七．液化及液化的放热特点
15．（2023•金昌）诗词是我国优秀的文化遗产，下列诗句中所指的物态变化现象分析正确的是（ ）
A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠——“霜”的形成是凝华现象
B．柴门闻犬吠，风雪夜归人——“雪”的形成是液化现象
C．天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞——“雾”的形成是蒸发现象
D．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓——“露”的形成是熔化现象
【解答】解：A、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故A正确；
B、雪是云层中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故B不正确；
C、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C不正确；
D、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D不正确。
故选：A。
16．（2023•河南）大美河南，风光无限，关于我省自然风景中涉及的物态变化，下列说法正确的是（ ）
A．云台山雾气环绕——雾的形成需要吸热
B．王屋山冰雪消融——雪的熔化需要放热
C．老君山霜打枝头——霜的形成是凝固现象
D．鸡公山朝露晶莹——露的形成是液化现象
【解答】解：A．雾的形成是空气中的水蒸气遇冷出现的液化现象，需要放热，故A错误；
B．雪的熔化需要吸热，故B错误；
C．霜是空气中的水蒸气凝华形成的，凝华放热，故C错误；
D．露的形成是空气中的水蒸气遇冷发生的液化现象，需要放热，故D正确。
故选：D。
17．（2023•陕西）小明用如图﹣1所示装置，观察水蒸气的液化现象。烧瓶中的水加热至沸腾后，将一个初温为16℃的金属盘斜放在烧瓶上方，经过一段时间，金属盘下表面出现大量的小水滴，测得金属盘的温度为55℃。小明据此得出“水蒸气液化的过程会放热”的结论。
（1）小华认为，图﹣1所示实验中，金属盘温度升高，不一定是水蒸气液化放热造成的，还可能是水蒸气液化形成的温度较高的小水滴向金属盘传递热量导致的。
（2）小明和小华经过反复讨论，选择如图﹣2所示的装置，设计并进行了如下实验（K、K1、K2表示止水夹）：
①安装器材时，调节铁圈的高度，确保用酒精灯 （选填“外焰”或“内焰”）加热。
②在A量筒、B量筒中均装入体积V0＝30mL，初温t0＝16℃的水。
③打开K，关闭K1、K2，用酒精灯加热一段时间后，瓶内的水开始沸腾，最左侧细导管口有“白气”不断喷出，说明此时瓶内气压略有 （选填“增大”或“减小”）。
④打开K1，关闭K、K2，瓶内的高温水蒸气通过细导管进入A量筒的水中。一段时间后，当A量筒中水的体积VA＝40mL时，停止通入水蒸气，测得此时水温tA＝92℃。
⑤打开K2，关闭 ，瓶内的沸水会通过细导管迅速进入B量筒的水中，当B量筒中水的体积VB＝ mL时，关闭K2，同时打开K，测得此时水温tB＝33℃。
⑥根据tA＞tB，可得出水蒸气液化的过程会放热的结论。
（3）小明与小华计算出了量筒中水的质量，并根据如图﹣3的科普知识，对实验过程中A量筒内热量转移情况作出了如图﹣4所示的分析。[ρ水＝1g/cm3，c水＝4.2×103J/（kg•℃）]
小明和小华又从资料中查到：在标准大气压下，质量为1kg、温度为100℃的水蒸气完全液化为100℃的水，会放出2.26×106J的热量。结合以上信息，他们进行了如下的定量分析。
10g、100℃的水蒸气，完全液化为100℃的水，此过程中，放出热量Q放1为 J；
②10g水，温度由100℃降低至92℃，此过程中，放出热量Q放2为 J；
③30g水，温度从16℃升高至92℃，此过程中，吸收热量Q吸为9.576×103J。
（4）综合本实验过程和具体数据，小明和小华对液化现象有了更深地认识，也明确了图﹣1中导致金属盘温度升高的主要原因。请你结合数据，简要阐述金属盘温度升高的主要原因： 。
【解答】解：（2）①因酒精灯外焰温度比内焰温度高，因此安装器材时，调节铁圈的高度，确保用酒精灯外焰加热；
③打开K，关闭K1、K2，用酒精灯加热一段时间后，瓶内的水开始沸腾，最左侧细导管口有“白气”不断喷出，说明瓶内气压大于外界气压，即此时瓶内气压略有增大；
⑤在加热过程中，瓶内气压会增大，要使瓶内的沸水会通过细导管迅速进入B量筒中，应打开K2，关闭K、K1，这样沸水才会在气压的作用下通过导管迅速进入B量筒中；
为了探究水蒸气液化的过程会放热，应控制A量筒中水的体积与B量筒中水的体积相等，即当B量筒中水的体积VB＝40mL时，关闭K2，同时打开K；
（3）①因在标准大气压下，质量为1kg、温度为100℃的水蒸气完全液化为100℃的水，会放出2.26×106J的热量，则10g、100℃的水蒸气，完全液化为100℃的水放出的热量为：
Q放1＝2.26×106J/kg×0.01kg＝2.26×104J；
②10g水，温度由100℃降低至92℃，此过程中，放出热量Q放2为：
Q放2＝c水m（t0﹣t）＝4.2×103J/（kg•℃）×0.01kg×（100℃﹣92℃）＝336J；
（4）由实验数据可知，Q放1远大于Q放2，所以A量筒中水温升高的主要原因是水蒸气液化放热，同理，金属盘温度升高主要是水蒸气液化放热导致的。
故答案为：（2）①外焰；③增大；⑤K、K1；40；（3）①2.26×104；②336；（4）因为Q放1远大于Q放2，所以A量筒中水温升高的主要原因是水蒸气液化放热；同理，金属盘温度升高主要是水蒸气液化放热导致的。
考点八．升华和凝华的定义与特点
18．（2023•沈阳）小组同学做对比实验，如图所示，在甲、乙两个相同杯子中分别放入适量的冰块和干冰块。放置一段时间后，发现杯内物块均变小。甲杯内有液体出现，外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的，外壁有一层薄霜生成。下面分析正确的是（ ）
A．冰块变小是凝固现象，干冰变小是升华现象
B．冰块变小需要吸热，干冰变小需要吸热
C．小水珠生成是汽化现象，薄霜生成是凝华现象
D．小水珠生成需要放热，薄霜生成需要吸热
【解答】解：A、B冰块变小是熔化，需要吸热；干冰变小是升华，需要吸热，故B正确，A错误；
C、D小水珠生成是液化现象，需要放热，薄霜形成是凝华，需要放热，故C、D错误；
故选：B。
19．（2023•滨州）二十四节气“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。下列节气涉及的物态变化正确的是（ ）
A．“谷雨”节气，雨的形成是凝固现象
B．“白露”节气，露的形成是熔化现象
C．“霜降”节气，霜的形成是凝华现象
D．“小雪”节气，雪的形成是液化现象
【解答】解：A、雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故A错误；
B、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故B错误；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷变成的固态小冰晶，是凝华现象，故C正确；
D、雪是空气中的水蒸气遇冷变成的固态小冰晶，是凝华现象，故D错误。
故选：C。
20．（2023•陕西）“二十四节气”是我国古代农耕文明伟大成就之一。古人通过观测天体运行，总结出一年中时令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的智慧。诗句“一朝秋暮露成霜”，描述了“霜降”前后的气温变化。下列对诗句中所涉及的自然现象分析正确的是（ ）
A．露和霜都是固体
B．露是由霜熔化形成的
C．霜是由露凝固形成的
D．霜是由水蒸气凝华形成的
【解答】解：露是空气中的水蒸气变成液态的小水滴，是液化过程；霜是空气中的水蒸气直接变成的小冰晶，是凝华过程，故ABC错误，D正确。
故选：D。
一．选择题（共15小题）
1．（2023•兴化市一模）小明和小华做了图甲、图乙所示的实验来探究碘的升华现象，小明将碘锤放在酒精灯上加热，小华将碘锤放入热水中加热。已知常压下，碘的熔点为113.6℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯外焰的温度约800℃。下列说法不正确的是（ ）
A．小明和小华的碘锤中都会出现紫色碘蒸气
B．小明的实验不能证明碘从固态直接变为气态
C．小华的实验中水浴法加热的主要目的是使碘锤受热均匀
D．小华的实验中，不会出现碘的熔化现象
【解答】解：小华将装固态碘的碘锤放在热水中加热，热水的温度低于碘的熔点，所以碘的温度最多只能达到水的沸点，碘不会熔化，但碘能从固态直接变为气态，所以看到的碘蒸气只能是升华的结果；小明同学将碘锤放在酒精灯上加热，由于酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点，所以出现的碘蒸气可能是碘先熔化后汽化形成的；由此可知，只有小华的实验证明碘能从固态直接变为气态，故ABD正确；
小华的实验中水浴法加热的主要目的是使碘锤的温度低于碘的熔点，故C错误。
故选：C。
2．（2023•石峰区模拟）下列现象中的物态变化，属于熔化的是（ ）
A．春天，河里的冰开始解冻
B．夏天清晨，花草上有大量露水
C．秋天清晨，浓雾笼罩大地
D．冬天，结冰的衣服也会晾干
【解答】解：A、冰雪消融是熔化现象，符合题意。
B、水蒸气变成露珠是液化现象，不符合题意；
C、水蒸气草木上形成小水滴是液化。不合题意。
D、冰冻的衣服变干是由固态直接变为气态是升华，不合题意。
故选：A。
3．（2023•魏都区校级模拟）如图是某物质发生物态变化过程中的温度﹣时间图象，下列从信息正确的是（ ）
A．在BC段物质吸热，温度保持不变
B．在0至5min物质处固液共存状态
C．这种物质是晶体，其熔点是40℃
D．在CD段物质处于液态
【解答】解：通过图象可知，物质的温度随着时间的增加呈降低趋势，是物质的凝固过程，BC段温度不变，说明此物质是晶体；
A、BC段是晶体的凝固过程，凝固过程中物质放热但温度不变，故A错误；
B、在0至5min物质的温度持续下降，但还没有达到凝固点，此时物质处于液态，故B错误；
C、根据图象可知，该物质凝固时有固定的凝固温度（40℃），所以是晶体的凝固图象，同种晶体的熔点和凝固点是相同的，则此物质的熔点是40℃，故C正确；
D、在CD段物质的温度持续下降，凝固已经完成，物质处于固态，故D错误。
故选：C。
4．（2023•庆云县二模）如图所示，祖国各地有很多自然和人文景观。关于它们的说法中错误的是（ ）
A．甲图是新疆的坎儿井，它是一种地下输水工程，可以有效减少输水过程中水的蒸发
B．乙图是青藏高原冰川，天气暖和之后，冰雪消融，形成水流，这是熔化现象
C．丙图是雾都重庆，楼宇间的白雾是由空气中的水蒸气液化形成的
D．丁图是松花江畔的雾凇，它的形成需要吸收热量，使周围环境温度降低
【解答】解：A、坎儿井减小了液面上的空气流动，有效减少输水过程中水的蒸发，故A正确；
B、冰雪消融，形成水流，水从固态变成液态，属于熔化现象，故B正确；
C、雾是由空气中的水蒸气液化形成，故C正确；
D、雾凇空气中的水蒸气凝华形成，凝华会放热，故D错误；
故选：D。
5．（2023•宝山区模拟）热现象在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是（ ）
A．春天的早晨经常出现大雾，这是凝华现象
B．夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象
C．秋天的早晨花草上出现小露珠，这是液化现象
D．初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象
【解答】解：A、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，需要放出热量，故A错误；
B、夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是液化现象，故B错误；
C、秋天的早晨花草上出现的小露珠是空气中的水蒸气液化而成的，需要放出热量，故C正确；
D、初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是水蒸气的凝华现象，不属于凝固现象，故D错误。
故选：C。
6．（2023•开福区校级一模）在防范新冠肺炎疫情中，体温计发挥了重要作用。如图所示是一支常用体温计，下列关于该体温计的说法中，不正确的是（ ）
A．此时体温计的示数是38.0℃
B．它是根据液体热胀冷缩规律制成的
C．在使用前应用手捏住其上端，用力向下甩一甩
D．如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒
【解答】解：A、体温计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，图示体温计的分度值是0.1℃，其示数是38.0℃，故A正确；
B、体温计是根据液体热胀冷缩规律制成的，故B正确；
C、体温计在使用前应用手捏住其上端，用力向下甩一甩，故C正确；
D、因为体温计的测量范围是35℃～42℃，沸水的温度约为100℃，所以不可以把体温计放在沸水中消毒，故D错误。
故选：D。
7．（2023•新罗区校级模拟）关于蒸发和沸腾，下列说法错误的是（ ）
A．它们都需要吸热
B．它们是汽化现象的两种方式
C．蒸发和沸腾都必须达到一定温度才可能发生
D．蒸发发生在液体表面，而沸腾是在液体表面和内部同时发生
【解答】解：A、蒸发和沸腾时，液体都要吸热，故A正确；
B、汽化的两种方式是蒸发和沸腾，故B正确；
C、蒸发可以在任何温度下进行，而沸腾是在沸点下进行的，故C错误；
D、蒸发只发生在液体表面，沸腾在液体表面和内部都能进行，故D正确。
故选：C。
8．（2023•金安区校级三模）以下描述中“变多”“变少”的过程，吸热的是（ ）
A．①③B．①④C．②③D．②④
【解答】解：①塑料片下的水是水蒸气的液化现象，液化放热；
②烧杯内的冰变小，是冰的熔化现象，熔化过程吸热；
③推动活塞乙醚变多，是气体乙醚的液化现象，液化放热；
④碘粒变少是碘的升华现象，升华吸热。
吸热的是②④，故ABC错误，D正确。
故选：D。
9．（2023•虎林市校级模拟）糖画是一种传统民间手工艺，以红、白糖加少许饴糖为原料。将糖用温火熬制，熬到可以牵丝时用小勺舀起糖汁，在石板上飞快地来回浇铸，画出造型，随即用小铲刀将糖画铲起，粘上竹签，便完成制作，如图所示。在糖画制作过程中发生的物态变化有（ ）
A．先熔化后凝固B．先熔化后凝华
C．先液化后凝固D．先液化后凝华
【解答】解：让白糖变成糖浆，即由固态变为液态，故是熔化；在石板上蘸上糖浆，等糖浆放出热量凝固成固态，这样就做好了糖画。
故选：A。
10．（2023•甘南县校级一模）一位经验不足的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩下去，结果测得三人的体温都是39.5℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是（ ）
A．三个人体温都是39.5℃
B．甲的体温一定是39.5℃
C．乙、丙两人的体温都一定低于39.5℃
D．乙、丙两人的体温都高于39.5℃
【解答】解：甲的体温等于39.5℃，因为甲测体温前用的是甩好的体温计，所以，结果准确。
给乙和丙测量时没甩体温计，结果不一定准确，可能等于、也可能小于甲的体温。
故选：B。
11．（2023•鼓楼区校级模拟）如图所示，空调利用了一种叫做R﹣134a冷媒的物质作为热的“搬运工”，在压缩机的作用下，冷媒在冷凝器和蒸发器之间循环，把室内的热“搬运”到室外。关于这种空调，下列说法中不正确的是（ ）
A．液态冷媒在室内挂机的蒸发器中汽化吸收热量
B．气态冷媒在室外主机的冷凝器中液化放出热量
C．空调的室内机安装在房间的上方对室内制冷效果更好些
D．当空调温度调的特别低，经过一段时间后，房间窗户内侧会出现“白雾”
【解答】解：A．汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热；液态冷媒在室内挂机的蒸发器中汽化吸收热量，故A正确；
B．液化指物质由气态转变成液态，液化要放热；气态冷媒在室外主机的冷凝器中液化放出热量，故B正确；
C．冷空气的密度更大，故空调的室内机安装在房间的上方冷却效果更好些，故C正确；
D．当空调温度调的特别低，经过一段时间后，房间内的温度变低，房间窗户外侧的水蒸气遇冷会液化成水滴，所以窗户外侧会出现“白雾”，故D错误。
故选：D。
12．（2023•泰安三模）如图甲是“探究某种物体熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物体在熔化过程中温度随时间变化的图像。下列说法中正确的是（ ）
①50℃时该物体一定是固液共存状态
②熔化过程用了10min
③该物体固态时的比热容比液态时要小
④该物体在B、C两点时的温度相同，内能也相同
A．只有①②正确B．只有②③正确
C．只有①④正确D．只有②③④正确
【解答】解：①由图可知，该物质的熔点是50℃，在50℃时该物质可能是固态、可能是液体、可能是固液共存状态，故①错误；
②由图可知，熔化过程用了14min﹣4min＝10min，故②正确；
③物质熔化后质量不变，加热热源不变，由图可知，物质液态时升温比固态时升温慢，由Q吸＝cm（t﹣t 0）可知：该物质固态时的比热容比液态时要小，故③正确；
④该物体在B、C两点时的温度相同，处于熔化阶段，该物质不断吸收热量，温度不变，但内能增加，故④错误。
故选：B。
13．（2023•楚雄市二模）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（ ）
A．该物质是非晶体
B．该物质在10～25min内没有吸收热量
C．第10min时，该物质已完全熔化
D．该物质的熔点是80℃
【解答】解：AD、由图知，此物质在熔化过程中温度保持80℃不变，则该物质为晶体，并且熔点为80℃，故A错误，D正确；
BC、由图知，该物质从第10分钟刚开始熔化到第25分钟完全熔化完，熔化过程吸热，但温度保持不变，故BC错误。
故选：D。
14．（2023•根河市校级一模）某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶中的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，关于它们的示数，下列说法中正确的是（ ）
A．只有甲温度计的示数与室温相同
B．甲的示数为室温，乙、丙的示数相同，且都低于室温
C．甲、乙示数相同，且都等于室温；丙示数低于室温
D．甲、乙、丙示数都相同，且都等于室温
【解答】解：
因为空气中的温度计测的是室温，密封玻璃瓶中的酒精可以认为是不挥发的，那么乙温度计所测酒精的温度和室温是相等的；
丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，棉花上的酒精蒸发，从周围环境中吸热，使温度计的示数下降，所以丙温度计测的温度比室温偏低，故C正确。
故选：C。
15．（2023•昆明模拟）如图所示，甲是观察冰熔化现象的实验装置，乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图像，下列说法正确的是（ ）
A．图甲中的实验装置，应按照“由上到下”的顺序安装
B．采用“水浴法”加热冰块，实验时需观察试管内冰块的状态
C．由图乙可知，冰熔化时需要吸收热量但温度不断升高
D．水的比热容比冰的比热容大，均加热5min，水比冰块吸收的热量更多
【解答】解：A、图甲中，酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以应按照“由下到上”的顺序安装，故A错误；
B、实验中，需要观察试管内冰块的状态，同时要记录温度和加热时间，故B正确；
C、因为冰为晶体，由图乙可知，BC段为冰的熔化过程，因此冰在熔化过程中不断吸热，温度保持不变，故C错误；
D、因为水和冰均加热5min，因此水和冰块吸收的热量相同，故D错误。
故选：B。
二．实验探究题（共2小题）
16．（2023•宽甸县模拟）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中。
（1）如图甲所示，组装实验装置时，应先调节 （选填“A”或“B”）固定夹的高度。
（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 ℃。
（3）实验结束后撤去酒精灯，水会 （选填“A”或“B”）。
A.立即停止沸腾
B.继续沸腾一会儿
（4）如图乙所示是a、b两个实验小组根据实验数据描绘出的水沸腾时温度随时间变化的图象，两个图象不同的原因可能是 （选填序号）。
A.酒精灯的火焰相同，a组水的质量大
B.水的质量相同，b组酒精灯的火焰小
（5）小宁学习了水的沸腾知识后，按老师的要求做了“纸锅烧水”的实验。“纸锅”如图丙所示，她将适量的水倒入纸锅，用酒精灯加热，水沸腾后纸锅并没有燃烧。这是因为水沸腾时仍要继续吸热，温度 ，且 （选填“高于”或“低于”）纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。
【解答】解：（1）由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定A的高度；
（2）温度计的分度值时1℃，水银柱在90以上3格处，示数为93℃；
（3）实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为石棉网的余温高于水的沸点，水会继续吸收热量，故选B；
（4）A、酒精灯的火焰相同，相同时间里a、b组的水吸收的热量相同，从图中可知b组加热至沸腾所用时间较长，则b组的水的质量大，故A错误；
B、水的质量相同，从图中可知b组加热至沸腾所用时间较长，则b组的水吸收的热量较少，即b组酒精灯的火焰小，故B正确；
（5）水沸腾时仍要继续吸热，但温度不变，一直保持达到沸点时的温度，水的沸点比纸的着火点要低，所以纸锅没有燃烧。
故答案为：（1）A；（2）93；（3）B；（4）B；（5）不变；低于。
17．（2023•白云区校级二模）在“探究水沸腾前后温度变化的特点”实验中，小明将铁架台、铁圈、石棉网、烧杯、温度计等器材组装成如图甲所示的装置。
（1）在安装实验器材时，应该先安装 再安装烧杯；（选填“铁圈”或“温度计”）
（2）为了缩短实验时间，下列温度中更适合作为水初始温度进行实验的是 ；（填写序号）
A.20℃
B.90℃
C.100℃
（3）实验过程中，某时刻温度计示数如图乙所示，温度为 ℃；
（4）小明根据实验记录的数据绘制成如图丙所示的温度随时间变化图象，由图象分析可知水沸腾前后温度变化特点是： 。
【解答】解：（1）酒精灯加热时用外焰加热，要先放酒精灯，根据外焰的高度确定石棉网的高度，再放烧杯，最后放入温度计，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或壁，所以应先确定铁圈的高度再安装烧杯。
（2）为了缩短实验时间，提高水的初温，水的温度是90℃合适；20℃温度较低，加热到沸腾时需要的时间较长；1标准大气压下水的沸点是100℃，100℃不适合，故选B。
（3）由图乙可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是92℃。
（4）根据图丙所示的温度随时间变化关系的图像得到沸腾前吸收热量温度升高，沸腾时不断吸收热量，温度保持不变。
故答案为：（1）铁圈；（2）B；（3）92；（4）沸腾前吸收热量温度升高，沸腾时不断吸收热量，温度保持不变。
三．解答题（共3小题）
18．（2023•建湖县一模）如图是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾现象”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。
（1）按图甲安装实验器材时，应按照 （自上而下/自下而上）的顺序进行；
（2）在读取温度计的示数时，由于视线不水平（如图甲）造成读数不准确，这样使读数值比实际值偏 。
（3）图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象，由图象可知，使水沸腾，小明用的时间明显比小红用的时间要少许多，造成这个结果的原因除了初温比小红的高，还有水的质量比小红的 。（大/小）
（4）实验计时第7min，发现有一位同学的装置水中气泡在上升过程中如图丙所示情景，这位同学是 （小明/小红）；
（5）小明同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法 （可行/不可行），此时若拿走酒精灯，沸腾的水 （会/不会）立即停止沸腾。
（6）小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾，小明又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了，你觉得不沸腾的原因是 。
【解答】解：
（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，安装实验器材时，应按照自下而上顺序进行；
（2）在读取温度计的示数时，由于视线不水平（如图甲）造成读数不准确，此时俯视，这样使读数值比实际值偏大；
（3）由图象知，小明水的初温比小红水的初温高，所以水沸腾小明用的时间明显比小红用的时间要少，另外小明水的质量较小，也是造成小明用的时间明显比小红用的时间要少的原因之一；
（4）沸腾前和沸腾时的现象：沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大；沸腾前，气泡在上升过程中，体积逐渐减小；
因此丙图是沸腾前的现象，由图象乙可知，小明的实验从5min开始沸腾，小红的实验从11分钟开始沸腾，所以实验计时第7min，小红的还没有沸腾，故图丙所示情景是小红的；
（5）液体的沸点随气压的增大而增大，换用了火力更大的酒精灯加热，不能使气压增大，不能提高水的沸点，故此方法不可行。
刚撤掉酒精灯时，铁圈、石棉网的温度还高于水的温度，所以可以继续吸热，不会马上停止沸腾。
故答案为：（1）自下而上；（2）大；（3）小；（4）小红；（5）不可行；不会；（6）相同时间内，散热快于吸热。
19．（2023•姑苏区模拟）小明想探究水中加入别的物质后，会否对水的凝固点产生影响，为此，他向水中加盐制成盐水，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明观察盐水状态、测出温度，并根据记录的数据作出了温度﹣时间图像如图甲所示。
（1）从图像可以看出盐水的凝固过程用了 分钟；第一个10min内，盐水的温度降低了 ℃；凝固过程 （吸收/放出）热量，盐水结成的盐冰是 。（晶体/非晶体）
（2）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会 。（增多/减少/不变）
（3）实验中盐水的凝固点为 ℃。为了交通安全，人们常在不能及时熔化的积雪地面上撒融雪剂（如图丙所示），常用融雪剂的成分是工业用盐（非食用盐），请解释融雪剂可加快积雪熔化的原因是 。
【解答】解：（1）从图像可知：物质凝固时有固定的凝固温度，所以该物质是晶体，温度不变的BC段即为其凝固过程，共用了20min﹣10min＝10min；
第一个10min内，盐水的温度降低了4℃﹣（﹣2℃）＝6℃；
从图像可知该晶体在凝固过程中温度保持不变，凝固过程不断放出热量；
（2）冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度是﹣2℃，冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，冰水混合物中的冰会变多；
（3）晶体凝固时保持不变的温度即为凝固点，所用该物质的凝固点是﹣2℃，
又知：水的凝固点是0℃，与水相比，盐水的凝固点变低；严寒的冬天，地面上的积雪不能及时熔化，会影响交通安全，人们采取在雪地上撒盐的方法，降低了雪的熔点，可使雪在较低气温下熔化。
故答案为：（1）10；6；放出；晶体；（2）增多；（3）﹣2；盐水的熔点比水的熔点低。
20．（2023•碑林区校级一模）探究水沸腾前后温度变化的特点，所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉网等。
（1）在安装如图甲的装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先固定 （a/b/c）的位置；
（2）实验中，从水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度并记入表格，第2min时温度计示数如图乙，读数为 ℃；
（3）由实验数据可知，水的沸点为 ℃；
（4）实验完成后熄灭酒精灯，将烧瓶从铁架台上取下。拿橡皮塞塞紧瓶口，用冷水喷洒瓶底（如图丙），里面的水 沸腾。
【解答】解：（1）在安装如图甲的装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应从下向上固定实验器材的位置，因此应先固定铁圈a的位置；
（2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的读数为94℃；
（3）由表格中数据知，从5到7分钟，水的温度保持99℃不变，因此水的沸点是99℃；
（4）由图可知，用冷水喷洒瓶底，只会降低水的温度，不能减小上方气体的压强，因此此时水的沸点不变，而水的温度降得更低，故水不能再次沸腾。
故答案为：（1）a；（2）94；（3）99；（4）不能。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
水的温度/℃
90
92
96
98
99
99
99