初中物理沪科版（2024）九年级全册（2024）第一节 内能及其改变授课课件ppt

这是一份初中物理沪科版（2024）九年级全册（2024）第一节 内能及其改变授课课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了逐点导讲练，课堂小结，作业提升，学习目标，课时讲解，课时流程，知识点，感悟新知，答案D，热传递等内容，欢迎下载使用。
内能改变物体内能的两种途径热量
1 . 内能 物体所有分子无规则运动的分子动能与分子势能的总和。
深度思考 内能和机械能有什么区别？
2. 国际单位 焦(耳)、符号为J。3. 内能大小(1)影响内能大小的因素
(2)内能和温度的关系 (3) 内能和状态的关系 同种物质，质量和温度相同时，内能大小关系：气体> 液体> 固体
总结：影响内能大小的因素有质量、温度和状态(体积)。(1)温度相同时，同种物质质量越大，内能越大；(2)同一物体，温度越高，内能越大；(3)同种物质，质量和温度相同时，气体内能> 液体内能> 固体内能。
方法点拨类比法：把一个分子类比成一个物体来认识内能的定义，这里用到类比法。
关于物体的内能，下列说法正确的是( )A . 运动的物体有内能，静止的物体没有内能B . 物体在0 ℃以下时没有内能C . 高温物体的内能一定比低温物体的内能大D . 质量大且温度高的物体的内能一定比同状态质量小、温度低的同种物体的内能大
解题秘方：从影响内能大小的因素考虑，内能大小与质量、温度和状态(体积)有关。
解析：一切物体在任何时候都具有内能，无论温度高低、是否运动，都具有内能，故A、B 错误；物体内能的大小跟物体的质量、状态、温度有关，质量大且温度高的物体的内能一定比同状态质量小、温度低的同种物体的内能大，故C 错误，D 正确。
1 . 质量相同的0 ℃冰、0 ℃水、0 ℃水蒸气中，它们的内能( )A. 冰的内能最大，水蒸气的内能最小B. 水蒸气内能最大，冰的内能最小C. 一样大D. 水的内能最大
改变物体内能的两种途径
1. 做功可以改变物体的内能(1)实验探究
(2)做功改变物体内能的实质：内能与其他形式的能(如机械能)的相互转化。
2. 热传递(1)事例分析
(2)热传递的实质：内能从高温物体转移到低温物体上。
深度思考 热传递和做功改变物体内能有哪些区别与联系？
深度理解对等效解释：如将一根铁丝放在火上加热或反复弯折，虽然方式不同，但都达到了使铁丝内能增加的效果。
细节点拨在探究物体对外做功，物体内能减少的实验中，在玻璃瓶内事先放入一些水，增加水蒸气的含量，实验更易成功。
特别提醒内能是从温度高的地方转移到温度低的地方，不是从内能多的地方转移到内能少的地方
用打气筒给自行车轮胎打气，活塞压缩筒内空气，空气温度升高，这是通过______的方式改变内能的。打气筒外壁的下部也会热，这是通过_______的方式改变内能的。
解题秘方：抓住做功与热传递改变内能的区别。热传递改变内能的关键点是在改变物体内能的过程中，有“温度差”这个特征；而做功改变物体内能的过程中，则有克服摩擦、锻打、压缩体积或膨胀等做功方式。
解析：用打气筒给自行车轮胎打气，活塞压缩筒内空气，机械能转化为筒内空气的内能，空气温度升高，这是通过做功的方式改变内能的。打气筒外壁的下部也会热，这是通过热传递的方式改变内能的。
2 .[中考·福建]“煮”的篆体写法如图，表示用火烧煮食物。下列实例与“煮”在改变物体内能的方式上相同的是( )A. 热水暖手B. 钻木取火C. 搓手取暖D. 擦燃火柴
1. 定义 在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量，通常用字母Q 表示。2. 常用单位 焦(耳)，符号为J。3. 辨析比较热量、内能、温度(比较法)
知识链接1. 热量是热传递过程中转移的能量，它不属于哪个物体，不能说某物体含有多少热量。2. 热量可以用来量度物体内能改变的多少，一个物体吸收(或放出)多少焦耳热量，则它的内能就增加(或减小)多少焦耳。
涮火锅是很多人喜爱的美食之一，人们喜欢在火锅中添加各种食材，其中冻豆腐更是北方人冬天喜爱的一种食材。关于吃火锅的情景，下列说法正确的是( )A. 在涮火锅的过程中，温度由锅传递给里面的汤料B. 往火锅里加食材，食材的温度升高，含有的热量增大C. 冻豆腐中的冰在熔化的过程中，内能增加，温度不变D. 从锅中刚捞出的食物会烫嘴，是因为食物的内能较大
解析：在涮火锅的过程中，内能由锅传递给里面的汤料，故A 错误；因为热量是一个过程量，不能说某物体含有多少热量，故B 错误；冻豆腐中的冰是晶体，在熔化的过程中，吸收热量，内能增加，温度不变，故C 正确；从锅中刚捞出的食物会烫嘴，是因为食物的温度高，故D 错误。
3 .[中考·营口] 关于温度、内能、热量，下列说法正确的是( )A. 温度高的物体含有的热量多B. 物体吸收热量，温度一定升高C.气体膨胀对外做功，自身内能会减少D. 热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体