人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 成长的时空第五课 和谐的师生关系走近老师教案

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 成长的时空第五课 和谐的师生关系走近老师教案，共2页。

课题
《走近老师》
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
七年级
学习
目标
核心素养目标：
道德修养：通过分析姜萍案例、陈俐老师创新教学方法案例、特教刘玲琍老师无私奉献案例，引导学生对老师形成正确认识，尊师敬长，热爱老师，学会与老师相处，能够以恰当的方式表达对老师的情感。
健全人格：通过梳理教师职业的发展演变，认同教师职业所蕴涵的价值取向，培养尊敬教师的道德品质。
重点
了解教师职业特点。
难点
正确认识老师
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
导入新课
以问题导入——
思考：老师对我们有怎样的影响？一起来说说你心目中的老师吧！
生活观察：请用简单的语言描述你遇到过的老师。
你的老师给你留下了怎样的印象？如何看待教师这一职业？我们一起学习5.1《走近老师》！
重点问题：
1.教师职业的特点？
2.怎样正确认识老师？
引出本课主题—走近老师
思考：老师对我们有怎样的影响？一起来说说你心目中的老师吧！
生活观察：请用简单的语言描述你遇到过的老师。
学生分享答案。
进入奴隶社会以后，诞生了“学在官府”“官师合一”的教育制度。
思考：从上述信息中我们得出什么结论？
根据法律释义，思考：现代社会如何看待教师这一职业？
请学生分享
观看课堂视频，思考：老师在我们成长过程中发挥着怎样的作用？
思考：随着时代发展，今天对教师提出了哪些要求？
请学生观看完视频后思考并回答问题
根据课堂视频，思考：今天对教师提出了哪些要求？
师生共同总结笔记对老师的正确认识。
讲授新课
探究一：教师职业的特点
思考：从上述信息中我们得出什么结论？
提示：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
思考：现代社会如何看待教师这一职业？
提示：教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
笔记区：教师职业的特点
（1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
（2）教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
探究二：怎样正确认识老师
思考：你同意上述观点吗？说说你的理由。
提示：不同意观点二。信息技术的发展，为人们的学习开辟了广阔的空间，成为人们增长知识的重要途径。我们应该明确：知识可以通过各种途径获得，但是教给学习者思考的方法、激发学习者探求知识欲望的只能是老师。老师教书育人，人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法取代的。
思考：老师在我们成长过程中发挥着怎样的作用？
提示：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
思考：随着时代发展，今天对教师提出了哪些要求？
提示：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。
思考：今天对教师提出了哪些要求？
提示：教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
笔记区：对老师的正确认识
（1）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
（2）随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
课堂小结
通过本课的学习，我们更加深入的了解了教师这一职业。老师在我们成长中发挥着不可替代的作用，我们要尊敬老师，正确对待老师！
板书