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      第三单元乘法暑假预习练 北师大版数学四年级上册

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      第三单元乘法暑假预习练 北师大版数学四年级上册

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      这是一份第三单元乘法暑假预习练 北师大版数学四年级上册,共14页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。

      一、选择题
      1.下面的算式中,( )的积与其他两个的积不同。
      A.160×80B.16×800C.80×1600
      2.579×89的积是( )位数。
      A.三B.四C.五
      3.在下面的竖式里,560表示( )。
      A.56个十B.560个十C.560个一
      4.计算360×58,下面结果正确的是( )。
      A.20840B.20860C.20880
      5.234×42=( )。
      A.9828B.8828C.9728
      6.每辆货车每天大概可以运送192吨货物,估一估8月份大概可以运送( )吨货物。
      A.192×30B.190×30C.192×31
      7.在列竖式计算209×18时,“2×8”表示的是( )。
      A.B.C.
      8.两个乘数的末尾一共有几个0,积的末尾就( )有几个0。
      A.一定B.不可能C.至少
      9.计算235×17时,1与2相乘,实际上是( )。
      A.100×20B.10×200C.1×2
      10.在计算器中,( )键是用来关机的。
      A.ONB.OFFC.CE
      二、填空题
      11.用计算器算一算,将每一题的得数写在下面对应的括号里。
      (1)
      (2)
      12.估算799×101时,把799看作( ),101看作( ),结果大约是( )。
      13.观察下面的算式,找出规律后填一填。
      1×8+1=9
      12×8+2=98
      123×8+3=987
      1234×8+4=( )

      ( )×8+7=( )
      14.在括号里填上“>”“<”或“=”。
      18×40( )500 1000( )125×12
      136×17( )14×182 141×22( )1812
      3800( )200×19 244×46( )245×45
      15.在括号里填上“>”“<”或“=”。
      99999( )100000 60030003( )60003003
      21万( )210000 240×30( )24×300
      16.根据你发现的规律填一填。
      37037×3=111111 37037×15=( )
      37037×6=222222 37037×( )=666666
      37037×9=333333 ……
      37037×12=( ) 37037×( )=999999
      17.估算92×79,可以把92看作( ),79看作( ),估算的结果是( )。
      18.一千多年以前,我国开始广泛使用( )作为计算工具。1946年,美国人发明了世界上第一台电子计算机,每秒可以运算( )次。
      19.找规律,直接写出得数。
      66×6=396 666666×6=( )
      666×6=3996 6666666×6=( )
      6666×6=39996 66666666×6=( )
      66666×6=399996 666666666×6=( )
      20.计算器上,四则运算键有( )个,分别是( )、( )、( )、( )。
      三、判断题
      21.350×70=2450。( )
      22.利民商店进了240箱牛奶,每箱28元,一共要付7200元。( )
      23.下面的计算正确吗?正确的在括号里画“√”,错误的画“×”。
      ( ) ( )
      ( ) ( )
      24.260×50的积的末尾有两个0。( )
      25.三位数乘两位数的积可能是五位数。( )
      四、计算题
      26.竖式计算。
      89×78 548×15 506×24
      64×65 403×21 47×15
      69×98 20×326 240×37
      27.用竖式计算。
      204×58= 127×60= 380×47= 35×270=
      五、解答题
      28.估一估大约有多少根玉米,与同伴交流你的做法。
      29.一列高速列车每小时行驶243千米,这列高速列车12小时行驶了多少千米?
      30.学校一次运回270包练习本,每包18本。把这些练习本按平均每班120本发给41个班级,够吗?
      31.商场里一个电吹风标价是268元,一台洗衣机的价钱是它的13倍,这台洗衣机多少钱?
      32.田田计算一道三位数乘两位数的算式时,误把两位数45看成了54,结果所得的乘积比原来多了972。你能帮他算出正确的结果吗?
      《第三单元乘法》参考答案
      1.C
      【分析】如果一个因数乘(或除以)几(0除外),另一个因数不变,那么积乘(或除以)相同的数;如果一个因数乘几(0除外),另一个因数除以相同的数,那么积不变。
      【详解】160×80=16×800≠80×1600
      故答案为:C
      【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。
      2.C
      【分析】计算出579×89的结果,即可知道积是几位数。
      【详解】579×89=51531
      579×89的积是五位数。
      故答案为:C
      【点睛】本题考查了学生对三位数乘两位数的计算方法的掌握与运用。
      3.B
      【分析】57中的5在十位上,十位上的数字5表示5个十,112与57的十位数字5的积是560,这个560表示560个十。
      【详解】在下面的竖式里,560表示560个十。
      故答案为:B
      4.C
      【分析】三位数乘两位数时,相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与三位数的每一位数相乘,再用两位数的十位上的数分别与三位数的每一位数相乘,乘得结果要与十位对齐,然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果。据此计算即可。
      【详解】360×58=20880
      故答案为:C
      【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
      5.A
      【分析】计算三位数乘两位数时:先用两位数个位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘,再用两位数十位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘,乘到哪一位,积的个位就与哪一位对齐,哪一位满几十就向前一位进“几”,再把两次相乘的积加起来。
      【详解】
      234×42=9828
      故答案为:A
      【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
      6.B
      【分析】8月份有31天,货车每天运送的货物重量乘天数,即可解答,注意整数乘法的估算往往把因数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……。
      【详解】192×31≈190×30
      故答案为:B
      【点睛】本题考查的是整数乘法的估算。
      7.B
      【分析】三位数乘两位数,用两位数个位上的数依次乘三位数的个位、十位、百位上的数,接着用两位数十位上的数依次乘三位数的个位、十位、百位上的数,最后将两个结果相加即可求出结果,2×8是用三位数百位上的数与两位数个位上的数相乘,表示的是200×8。
      【详解】根据分析可知,“2×8” 是三位数百位上的数与两位数个位上的数相乘,表示的是200×8。
      故答案为:B
      8.C
      【分析】解答此题可以用举例的方法,然后再进行判断。
      【详解】250×20=5000,这两个乘数的末尾一共有2个0,积的末尾有3个0;
      10×20=200,这两个乘数的末尾一共有2个0,积的末尾有2个0;
      所以两个乘数的末尾一共有几个0,积的末尾至少有几个0。
      故答案为:C
      【点睛】熟练掌握乘数末尾有0的乘法计算方法是解题关键。
      9.B
      【详解】三位数乘两位数的计算方法:先用两位数个位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的个位对齐。再用两位数十位上的数去乘三位数,得数的末位和两位数的十位对齐。最后把两次乘得的数加起来。
      根据整数乘法的竖式计算的方法:17的1在十位上,表示1个十,235的2在百位上,表示2个百,所以1与2相乘实际上是10×200。
      【点睛】由分析可知,计算235×17时,1与2相乘,实际上是10×200。
      故答案为:B
      10.B
      【分析】计算器上,“ON”是开机键,“OFF”是关机键,“CE”是清除输入键,“MR”是存储读出键,“MC”是清除存储数,据此即可解答。
      【详解】A.ON是开机键。
      B.OFF是关机键。
      C.CE是清除输入键。
      故答案为:B
      11.(1)12750;3732;179136;
      (2)4760;140;52500
      【分析】用计算器计算步骤:先按开机键,再照着算式在计算器上依次按键,每做完一次计算,要按一次清除数据键,再进行下一次计算。据此解答。
      【详解】(1)先计算34×375=12750,再减去9018,结果是3732,最后乘48,得到的结果是179136。
      (2)先计算7682-2922=4760,再除以34,结果是140,最后乘375,得到的结果是52500。
      【点睛】用计算器时要细心、认真,不要按错了数和运算符号,输错了时可以按清除键清除。
      12. 800 100 80000
      【分析】估算三位数的乘法时,把三位数看成与它接近的整百数或几百几十数,再相乘,据此解答。
      【详解】估算799×101时,把799看作800,101看作100,800×100=80000,结果大约是80000。
      【点睛】熟练掌握整数乘法的估算方法是解答此题的关键。
      13. 9876 1234567 9876543
      【分析】算式由两个数的积加一个数组成,第一个因数最高位上的数是1,后面数位上的数比前面数位上的数大1,第二个因数都是8,加数与第一个因数个位上的数相同,算式的结果的位数与第一个因数的位数相同,最高位上是9,下一个积比上一个积依次多一位数,多的这个数字比它前面的数字小1,据此即可解答。
      【详解】(1)算式的结果:最高位是9,结果的位数和第一个因数1234位数相同,也就是4位数,所以算式为;
      (2)算式的第一个因数最高位是1,加数7与第一个因数个位上的数相同,我们可以知道第一个因数是七位数,也就是1234567;结果最高位是9,结果结果的位数和第一个因数1234567位数相同,是七位数,可以知道结果是9876543,所以算式为。
      14. > < < > = >
      【分析】计算出各个算式的结果再比较大小。
      【详解】18×40=720>500 1000<125×12=1500
      136×17=2312<14×182=2548 141×22=3102> 1812
      3800=200×19 244×46=11224>245×45=11025
      【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
      15. < > = =
      【分析】(1)位数不同的整数比较大小:位数多的数就大,据此解答。
      (2)位数相同的整数比较大小,从最高位开始比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就依次比较下一个数位上的数,直到比出大小为止,据此解答。
      (3)210000改写成用万作单位的数是21万,据此解答。
      (4)240×30,可以先算24×3,然后在它们积的末尾添上2个0;24×300,可以先算24×3,再在它们积的末尾添上2个0,据此解答。
      【详解】由分析可知:
      99999<100000 60030003>60003003
      21万=210000 240×30=24×300
      【点睛】此题主要考查学生对于整数大小的比较方法、整数的改写、三位数乘两位数的计算方法的掌握情况。
      16. 555555 18 444444 27
      【分析】观察这组算式,规律是第一个乘数不变,第二个乘数是3的几倍,结果就是6个几,求算式中第二个乘数时,就用3乘算式的积中的第一个数。
      【详解】15÷3=5,故37037×15=555555;
      6×3=18,故37037×18=666666;
      12÷3=4,故37037×12=444444;
      9×3=27,故37037×27=999999。
      17. 90 80 7200
      【分析】整数乘法估算时,将因数估成与其接近的整十数,再进行计算。则把92看出90,79估成80,再相乘求积。
      【详解】92×79≈90×80=7200
      估算92×79,可以把92看作 90,79看作80,估算的结果是7200。
      18. 算盘 5000多
      【分析】我国古代使用的计算工具是算盘。而在近代美国人发明了计算机,计算机的运算速度特别快,运算速度是5000多次/秒。
      【详解】一千多年以前,我国开始广泛使用算盘作为计算工具。1946年,美国人发明了世界上第一台电子计算机,每秒可以运算5000多次。
      【点睛】此题重点考查学生对计算工具知识的了解。
      19. 3999996 39999996 399999996 3999999996
      【分析】观察算式可知,乘法算式中一个因数6不变,另一个因数数位上的6逐渐增加,从第一个算式:66×6=396开始,往后算式的积中9的个数跟着因数中的6的个数一起增加,积中9的个数比最大因数中6的个数少1个,首位3和末尾6始终不变。据此分析解答。
      【详解】66×6=396 666666×6=( 3999996 )
      666×6=3996 6666666×6=( 39999996 )
      6666×6=39996 66666666×6=( 399999996 )
      66666×6=399996 666666666×6=( 3999999996 )
      20. 4 + - × ÷
      【分析】四则运算是指“加”、“减”、“乘”、“除”这四个运算,所以计算器上的四则运算键是“+、-、×、÷”。
      【详解】计算器上,四则运算键有4个,分别是+、-、×、÷。
      【点睛】本题要注意“=”是连接符号,不是运算键。
      21.×
      【分析】先计算出35×7的积,再在这个积的后面加上两个0,由此判断。
      【详解】350×70的积的后面至少有2个0,2450只有一个0,原题计算错误。
      故答案为:×
      【点睛】解答此题的关键是明确350×70的积的后面至少有2个0。
      22.×
      【分析】根据单价×数量=总价,把数据代入求出总价即可判断。
      【详解】28×240=6720(元)
      一共要付6720元,原题说法错误。
      故答案为:×
      【点睛】考查了单价、数量和总价之间的关系的运用。
      23. × × × √
      【分析】根据两位数乘两位数的计算法则,分别计算出每个算式的积,再判断即可。
      两位数乘两位数:先用第2个因数个位上的数去乘第1个因数的每一位,得数的末位和第2个因数的个位对齐;再用第2个因数十位上的数去乘第1个因数的每一位,得数的末位和第2个因数的十位对齐;然后把两次乘得的数加起来。
      【详解】35×26=910
      42×38=1596
      45×12=540
      45×63=2835
      (×) (×)
      (×) (√)
      24.×
      【分析】我们可以求出260×50的积,即可判断。
      【详解】260×50=13000
      所以260×50的积的末尾有三个0。
      故答案为:×
      【点睛】本题主要考查三位数乘两位数的计算,解答本题的关键在于仔细计算。
      25.√
      【分析】根据题意,假设三位数是100,两位数是10或三位数是999,两位数是99,分别求出积,然后即可解答。
      【详解】100×10=1000,1000是四位数;
      999×99=98901,98901是五位数;
      所以,三位数乘两位数的积可能是五位数。
      故答案为:√
      【点睛】本题主要考查三位数乘两位数,用赋值法能更加容易解决此题。
      26.6942;8220;12144;
      4160;8463;705;
      6762;6520;8880;
      【分析】两位数乘两位数的计算方法:先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘,所得的积末尾与个位对齐;接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘,所得的积末尾与十位对齐,最后把两次乘得的积相加;
      三位数乘两位数的计算方法:先是用两位数的个位上的数与三位数相乘,所得的积末尾与个位对齐;接着用两位数的十位上的数与三位数相乘,所得的积末尾与十位对齐,最后把两次乘得的积相加;当乘数末尾有0时,可先不让0参与计算,最后将0的个数补在积的末尾处即可。
      【详解】89×78= 6942 548×15=8220 506×24=12144

      64×65=4160 403×21=8463 47×15=705

      69×98=6762 20×326=6520 240×37=8880

      27.11832;7620;17860;9450
      【分析】三位数乘两位数时,相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与三位数的每一位数相乘,再用两位数的十位上的数分别与三位数的每一位数相乘,乘得结果要与十位对齐,然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果。
      【详解】204×58=11832 127×60=7620

      380×47=17860 35×270=9450

      28.450根
      【分析】根据题意,先数出任意一根棍子上有多少根玉米,一共有(5×3)根棍子,用每根棍子上玉米的数量乘棍子的总根数,即可求出大约有多少根玉米。
      【详解】5×3=15(根)
      30×15=450(根)
      答:大约有450根玉米。
      29.2916千米
      【分析】路程=时间×速度,用高速列车行驶的速度乘行驶时间,即可求出行驶路程。
      【详解】243×12=2916(千米)
      答:这列高速列车12小时行驶了2916千米。
      【点睛】本题考查了三位数乘两位数的实际应用,要熟练掌握路程、时间和速度之间的关系。
      30.不够
      【分析】用每包练习本本数乘包数,求出运回练习本总本数。用平均每班发练习本本数乘班级个数,求出需要练习本总本数,再与运回练习本总本数比较大小解答。
      【详解】270×18=4860(本)
      120×41=4920(本)
      4860<4920
      答:这些练习本不够发。
      【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义,以及三位数乘两位数的计算法则。
      31.3484元
      【分析】一个电吹风标价是268元,一台洗衣机的价钱是它的13倍,也就是268元的13倍,即268×13。
      【详解】268×13=3484(元)
      答:这台洗衣机3484元。
      【点睛】求一个数的几倍是多少,用这个数乘上倍数。
      32.4860
      【分析】三位数不变,把两位数45看成了54,这个两位数多了54-45=9,则乘积比原来多了9个三位数,这个三位数就是972÷9=108,算式变为108×45,求出积即可。
      【详解】972÷(54-45)
      =972÷9
      =108
      108×45=4860
      答:正确的结果是4860。
      【点睛】整数乘法中,一个因数不变,另一个因数增加或减少几,积就是增加或减少几个不变的因数。据此求出算式中的三位数是解决本题的关键。
      题号
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      8
      9
      10
      答案
      C
      C
      B
      C
      A
      B
      B
      C
      B
      B

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