初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）测量：用弹簧测力计测量力课文配套课件ppt

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）测量：用弹簧测力计测量力课文配套课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新课，新课教学，知识点1形变类型，不能恢复原状，能恢复原状，知识点2弹力，了解弹簧测力计，弹簧测力计，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.了解形变的类型，理解弹力产生的原因。2. 认识弹簧测力计及工作原理。3.通过实验学会用弹簧测力计测量力。
撑竿跳高运动员先将撑竿压弯，松手后，撑竿会恢复原状。
撑竿跳高的过程中，撑竿的形状发生了怎样的变化?
用力拉橡皮筋，橡皮筋______，松手后，橡皮筋____（选填“会” 或“不会”）恢复原来的长度。
用力向下压直尺，直尺________，撤去压力后，直尺____（选填“会” 或“不会”）恢复原状。
被压弯的竿子、受压变弯的直尺和被拉长的橡皮筋要恢复原状产生的力就是我们今天要学的知识。
形变：物理学中将物体受到外力而发生的形状变化称为形变。形变包括弹性形变和范性形变。
力能使物体发生形变，以下图片中物体的形变有什么区别呢？
1.弹性形变和范性形变：（1）范性形变：若撤去外力，物体不能自动恢复原状，这种形变则称为范性形变。也叫塑性形变。
1.弹性形变和范性形变：（2）弹性形变：①弹性形变：若撤去外力，物体能自动恢复原状，则称这种形变为弹性形变。②弹性限度：物体受的力超出一定范围，物体就不能恢复原状，这个范围就称为弹性限度。
（1）定义：因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。（2） 现象分析：①如图所示，运动员向下压跳板，跳板受压后变弯，发生形变。同时，由于力的作用是相互的，变弯的跳板也在向上推运动员。
（3）弹力产生的条件：①物体必须相互接触。②物体间必须发生相互挤压或拉伸（发生弹性形变）。（4）弹力的方向：总是指向形变物体恢复原状的方向。（5）弹力产生的原因：施力物体发生弹性形变而产生的。
如拉弯的弓、拉长的橡皮筋、被挤压的皮球等，也会产生弹力。放在桌面上的书受到桌面对它的支持力，桌面受到书的压力。我们通常说的拉力、支持力、压力等都是弹力。
（1）作用：弹簧测力计是一种常用的测量力的大小的工具。（2）构造：如图所示，弹簧测力计主要是由弹簧、挂钩、指针和刻度盘等组成的。
知识点3 认识弹簧测力计
（3）测力原理 ：在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。因此，弹簧的伸长量能反映弹力的大小。（4）其他测力计：为了满足测力的不同需要，人们还制造了其他形式的测力计，如握力计和拉力计。
2. 弹簧测力计的使用： （1）“看”：在使用弹簧测力计前，应观察量程和分度值；应注意所测力不能超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计。 （2）“调”：要检查指针与零刻度线是否对齐，若没有对齐，要调节至对齐（校零）。 （3）“一线”：测量时，要使测力计内弹簧的轴线跟所测的力在一条直线上，弹簧不能靠在刻度盘上。 （4）“读”：读数时，视线和刻度板垂直。
2. 弹簧测力计的使用： 如图：弹簧测力计量程为 N，分度值为 ，示数为 N。
下面，我们通过实验来练习怎样使用弹簧测力计测量力的大小。 1.实验目的： 1.了解弹簧测力计的构造，学会使用弹簧测力计。 2.用弹簧测力计测量力的大小。 2.实验器材： 弹簧测力计、钩码。 3.实验步骤： 1.观察弹簧测力计，明确其量程及分度值。
知识点3 实验：用弹簧测力计测量力
2.检查弹簧测力计指针与零刻度线是否对齐。若没有对齐，把指针调节到零刻度线上。3.将钩码悬挂于弹簧测力计挂钩上，读出钩码对弹簧测力计的拉力F，将测量结果记录在自己设计的表格中。重复实验。
4.记录表格： 5.实验结论：写出你的测量结果（取平均值，减小误差）。
6.交流讨论：1.若将钩码换成物理教科书，怎样测量书对弹簧测力计的拉力？ （将物理书本用细线系住，挂在弹簧测力计的挂钩上，然后竖直向上提拉弹簧测力计，当书本静止时，读取弹簧测力计的示数，这就是书对弹簧测力计的拉力。）2.怎样粗略测量一根细棉线能承受的最大拉力？（1）将弹簧测力器的提环端固定在铁架台上，将细棉线的一头系在弹簧测力器的挂钩上。
（2）用手慢慢拉细棉线，同时注意弹簧测力器的示数，直到细棉线断的瞬间，记下示数。注意：确保测力时力的方向与弹簧的轴线方向一致。
3.用两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，两个测力计的示数有什么关系？（1）实验发现：两个测力计的示数相等。（2）理论分析：由于A对B的拉力和B对A的拉力是一对相互作用力，所以两个弹簧测力计的示数相等。
测量：用弹簧测力计测力
①定义：因物体发生弹性形变而产生的力。②产生条件：接触和发生挤压等。③弹力方向：与作用在物体上使物体产生弹性形变力的方向相反。④弹力大小：在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。⑤常见弹力：压力、支持力、拉力、推力等。
①作用：测量力的大小。②结构：主要由弹簧、挂钩、指针和刻度盘等组成。③工作原理：在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。④使用方法：“看、调、一线、读”。
1.下列关于弹力的说法中，正确的是（ ）A．地球对月亮的吸引力是弹力B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C．只有相互接触并因此发生形变的物体间才存在弹力的作用D．书放在水平课桌上，书对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
2.下列所提到的力不是弹力的是（　　）A．吊绳对水桶的拉力B．桌面对茶杯的支持力C．坐在椅子上的人对椅子的压力 D．磁铁间的吸引力
从产生条件上分析，我们常说的压力、支持力、拉力等力，其实质都是弹力。
3.使用弹簧测力计的要求，不正确的是（　　）A.使用前必须检查指针是否指在零刻度上B.弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜C.使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦D.所测的力不能超过弹簧测力计的量程