沪科版（2024）八年级（全一册）第二节 测量：用弹簧测力计测量力图文ppt课件

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能认识弹力及其产生的条件，知道不同类别的弹簧测力计，能完成“用弹簧测力计测量力”的实验，会正确使用弹簧测力计测量力，能完成实验报告。
试一试：用力分别压弹簧、捏海绵、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体有什么不同？
物理学中将物体受到外力而发生形状变化称为形变。
若撤去外力，物体能自动恢复原状，则称这种形变为弹性形变。
若撤去外力，物体不能自动恢复原状，则称为范性形变。
压弯的跳板对运动员有向上的力
被拉长的弹簧对手有拉力
被压缩的弹簧对手有推力
发生弹性形变的物体会对与它接触的物体产生力的作用。
这种因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
（2）物体发生弹性形变。
与物体发生弹性形变方向相反。
辨析：哪些物体间的作用力属于弹力？
弹力的种类：压力、支持力、拉力、推力
知识点2 认识弹簧测力计
1.用途：测量力的大小。
2.构造：弹簧、指针、刻度盘和挂钩、吊环、外壳等。
3.原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越大，且弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比。
弹簧的伸长量=弹簧拉伸后的长度-弹簧的原长
（4）拉动：沿弹簧轴线方向轻轻来回拉动几次挂钩，放手后观察指针是否能回到零刻度线处，以防止弹簧卡壳。
4.正确使用弹簧测力计
（1）观察量程：待测力的大小应在量程之内。
（2）明确分度值：知道每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛（分度值）。
（3）校零：检查指针与零刻度线是否对齐，若没有，要调节至对齐。
（1）测量时：要使测力计内弹簧的轴线跟所测的力在一条直线上，弹簧不能靠在刻度盘上。
（2）读数：待指针稳定后读数，且视线要与刻度盘面垂直。
（3）记录：在记录数据时要带上单位。
知识点3 实验：用弹簧测力计测量力
1.了解弹簧测力计的构造，学会使用弹簧测力计。2.用弹簧测力计测量力的大小。
1.观察弹簧测力计，明确其量程及分度值。2.检查弹簧测力计指针与零刻度线是否对齐。若没有对齐，把指针调节到零刻度线上。3.将钩码悬挂于弹簧测力计在钩上，读出钩码对弹簧测力计的拉力F，将测量结果记录在自己设计的表格中。重复实验。
1.若将钩码换成物理教科书，怎样测量书对弹簧测力计的拉力？
2.怎样粗略测量一根细棉线能承受的最大拉力？
3.用两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，两个测力计的示数有什么关系？
两个测力计的示数相等。
将物理教科书放进塑料袋中用弹簧测力计测量。
将细棉线的一头系在弹簧测力器的挂钩上，然后弹簧测力器的另一端固定，最后用手慢慢拉（注意一定要慢）眼睛看着弹簧测力器的示数，直到细棉线断的瞬间，记下示数。
1.请完成“用弹簧测力计测量力”实验报告，在报告中简要说明弹簧测力计测量力的道理，并回答“交流讨论”中列出的问题。
2.在撑竿跳高运动中，运动员起跳后，撑杆被压弯（如图），在这个现象中，撑杆发生的是不是弹性形变？说说你的理由。
撑杆发生的是弹性形变。撑杆的形变不受力时能自动恢复原状，所以是弹性形变。
3.如图所示，用手拉弹簧测力计时，弹簧测力计的弹簧发生形变后会对手施加一个作用力，这个力是_______力，它的方向与手的拉力方向_______。
4.如图所示，弹簧测力计的测量范围（量程）是_______N，指针所指的示数是_______N。
5.某同学用橡胶握力器（如图）进行锻炼时发现，可轻松地让握力器发生形变，但很难将握力器完全“捏扁”。你能解释为什么吗？
当用橡胶握力器进行锻炼时，手对握力器施加一个向里的力，物体间力的作用是相互的，同时握力器给手一个向外的力，这个力就是弹力。
6.有同学认为“使用弹簧测力计时，弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜”，这种看法是否正确？做实验验证你的看法。
弹簧测力计可以测量竖直方向的力，也可以测量其它方向的力，只要测量时，使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向即可，故这种看法不正确。
7.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，动手做一个橡皮筋测力计。观察并记录橡皮筋的伸长量与钩码个数的关系。