数学四年级上册角的度量当堂达标检测题

这是一份数学四年级上册角的度量当堂达标检测题，共6页。试卷主要包含了判断题，量一量，比一比，你发现了什么?，写出用一副三角尺拼成的角的度数，如图①,量出的角是°，过点 O 分别画两条直线，选择题，有序思想计算角度等内容，欢迎下载使用。

1.(1)角的大小可以用( )度量，它是把一个半圆平均分成( )份，其中1份对应的角的大小是( )度，记作( )。
(2)
∠1=( )
∠2=( )
(3)用放大5 倍的放大镜看一个60度的角，放大镜下的角是( )度。
2.判断题。
(1)120°的角只能在量角器的外圈刻度上找到。 ( )
(2)量开口向右的角的度数时，一般要看量角器的内圈刻度。 ( )
(3)用量角器可以直接测量的最大角是180°。 ( )
(4)3时整，时针和分针所成的较小角是60°。 ( )
3.量一量，比一比，你发现了什么?
我发现：∠1◯∠2，角的大小与所画边的( )没有关系。
(2)
我发现：角的两边( )，角越大。
4.写出用一副三角尺拼成的角的度数。
用一副三角尺还能拼出( )°的角。
5.(1)如图①,量出的角是( )°。
(2)如图②，角的一条边被挡住了，这个角可能是( )。
①20°②90°③120°④ 160°
许炫量一个角时，角的顶点对准量角器的中心，一条边与量角器的内圈“0”刻度线对齐，看到另一条边对应的是外圈“50”刻度线，就写下 50°，这个角实际是( )°，许炫错误的原因是 。
从4时到6时,时针走了( )°;2时整，时针与分针所夹的较小角是
( )°，再走 30分，时针与分针所夹的较小角是( )°。
6.过点 O 分别画两条直线。给两条直线相交所形成的4个角分别标上∠1，∠2，∠3和∠4。量出各角的度数，你能发现什么?
O·
∠1=( ) ∠2=( )
∠3=( ) ∠4=( )
7.选择题。
(1)度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈的“0”刻度，另一条边对着内圈的“120”刻度,这个角是( )°。
A.60B. 120C.无法确定
(2)度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈的“180”刻度，另一条边对着内圈的“40”刻度，这个角是( )°。
A.40B. 140C.无法确定
(3)度量一个角，角的一条边对着量角器上外圈的“0”刻度，另一条边对着内圈的“150”刻度,这个角是( )°。
A.30B.150C.无法确定
8.如图，在一张长方形纸上画有一个角，可这张纸被撕破了，角残缺了，你能量出它的度数吗?
9.北京国际可持续发展大会在 2024年11月21 日下午1:30开始,经过250分钟结束。结束时，钟面上时针与分针组成的较小角是多少度?
10.有序思想计算角度。
(1)如图,已知∠1=∠2=∠3=∠4=20°，图中所有锐角的度数之和是多少度?
(2)如图,∠1=∠2=∠3,所有锐角的和是180°,∠AOB是多少度?
角的度量（答案）
1.(1)量角器 180 1 1° (2)60° 120°(3)60
2.(1)× (2)✔ (3)✔ (4)×
3.(1)30 30 = 长短 (2)50 80 分开得越大4.105° 75° 150° 135(最后一空答案不唯一)
5.(1)80 (2)③
(3)130一条边看的是内圈的“0”刻度线，另一条边看的却是外圈的
“50”刻度线，没有统一
(4)60 60 105
6.
30° 150° 30° 150°(合理即可) 相等
7.(1)B (2)B (3)A
8.60°
9.30°÷3×1=10° 30°×2+10°=70°
250分=4时10分，大会结束的时间是下午5：40，此时分针指向8，时针指向5和6之间。时钟上每一大格的角度是30°，将60分钟分为3份，40分钟占2份，所以时针偏离数字6的角度为10°。30°×2+10°=70°,钟面上时针与分针组成的较小角是70°。
10.(1)20°×4+40°×3+60°×2+80°=400°
(2)∠1=180°÷10=18° ∠AOB=3×∠1=54°