山东省济宁市兖州区2024-2025学年七年级下学期7月期末考试语文试卷（pdf版，含答案）

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选择题（每小题2分，共18分）
题号 1 2 3 4 6 9 12 16 19
答案 D C D B A B D D C
非选择题（82 分）
5. 示例：挺拔的气节，坚毅的品格，美丽的形态等。（2 分，每句 1 分，符合要求即可）
7.（1）百般红紫斗芳菲 （2）自缘身在最高层 （3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （4）
落红不是无情物，化作春泥更护花（6 分，每句 1 分，有错字、漏字、添字,该句不得分）
8.（1）朱赫来 给予保尔关心和教育，引导保尔走上革命道路，他是保尔的精神导师。(2
分，每处 1 分，第二处意思对即可)
（2）保尔在极端的低温严寒下修筑铁路，在铁路快修完时得了大叶性肺炎兼肠伤寒（2 分，
“在极端的低温严寒下修筑铁路”“ 得了大叶性肺炎兼肠伤寒”每点 1 分，意思对即可）
10.①赞美了泰山的高峻雄伟，如“造化钟神秀，阴阳割昏晓”表现泰山的神奇秀丽和巍峨
高大；②抒发对自然的敬畏之情，如“荡胸生曾云”写出云雾缭绕的壮阔景象，令人心胸激
荡；③ 表达攀登顶峰、奋发向上的豪情壮志，如“会当凌绝顶，一览众山小”表现诗人不
畏艰险、勇攀高峰的雄心。（2 分，每点 1 分，答出 2 点即可得 2 分，意思对即可）
11.（1）出名，有名 （2）大 （3）认为（3 分，每处 1 分）
13.没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（2 分，“丝竹”“形”各 1 分。）
14．或时与舟子渔人方潭并钓/俯仰极乐/戴星而归。（2 分，每处 1 分）
15.示例：①安贫乐道。【甲】文作者虽身处陋室却说“陋室不陋”；【乙】文作者在茅屋
中生活，不以物质条件简陋为苦。②淡泊名利，高洁傲岸。【甲】文通过对陋室环境以及主
人交友标准的描写，体现了作者的淡泊名利、高洁脱俗；【乙】文作者通过记叙自己游山垂
钓、不与闲人唱和，独自弹琴读书的生活，表达了自己淡泊名利的品质以及对质朴高雅生活
的追求。（3 分，“美好品德”1 分，分别结合原文分析各 1 分。答出 1 个方面，并简要分
析即可得 3 分）
17.示例：叔叔您好！鸟类是人类的好朋友，它们不仅能啄食害虫维护生态平衡，还能传播
种子、供人观赏。吃野味不仅可能危害身体健康（如携带病菌），而且伤害鸟类会破坏生态 链，影响我们的生活环境。让我们一起保护鸟类，拒绝野味好吗？（3 分，指出食用鸟类的
错误行为 1 分；结合材料乙说明鸟类对生态平衡的作用 1 分；语言礼貌、逻辑清晰，提出
保护呼吁 1 分）
18.示例：① 创新形式，增强互动体验：如举办鸟类观察实践活动、鸟类科普手绘比赛，让 公众在沉浸式体验中了解鸟类价值；② 精准定位人群需求：针对青少年，开设 “鸟类小课
堂”“候鸟迁徙科普动画”；针对成年人，通过社区讲座讲解鸟类与生态保护的关系；③ 利
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用新媒体扩大影响：制作鸟类保护短视频、发起 “我为候鸟让栖息地” 网络话题，借助短
视频平台、社交媒体传播，让保护意识深入人心。（4 分，每点 2 分，意思对即可，答出 2
点即可得 4 分）
20.（1）运用外貌描写，生动地勾勒出夫妇俩憨厚朴实的外貌特征，直观且富有画面感，给
读者留下深刻的印象。（2 分，外貌描写 1 分；作用 1 分，意思对即可）
（2）运用比喻的修辞手法，将木屋比作船，将生活比作海洋，生动形象地表现出夫妇俩在
复杂多变、充满挑战的生活环境中努力生存，展现出他们吃苦耐劳、乐观向上的精神品质。
（2 分，修辞手法 1 分；作用 1 分，意思对即可）
21.示例一：烙饼者的“美”体现在他们细心善良，他们根据冬夏两季的不同需求给建筑民
工们提供便利。示例二：烙饼者的“美”体现在他们乐于助人，当建筑民工们在饭桌旁睡觉
时，他们担心蚊子太多影响建筑民工的睡眠，于是给他们点上蚊香。
（3 分，结合示例和文章内容答出烙饼者的优秀品质，言之有理即可）
22.内容上，交代了烙饼者所在的位置，指出“我”每天都可以看到摊位，让后文的情节更
具真实性。结构上，由上文“我”对烙饼者进行观察以及和烙饼者的对话，自然地过渡到下
文“我”发现了烙饼者从冬到夏一直为建筑民工提供帮助的事情，使文章结构紧凑，衔接自
然。（4 分，内容上答出交代了烙饼者所在的位置 1 分，答出情节更具真实性 1 分；结构上
答出自然地过渡到下文 1 分，答出结构紧凑 1 分）
23. 略（40分）
作文评分标准
项目
内容、表达（36 分） 说明 书写（4 分） 等级
符合题意，内容具体，中心明确； 以 33 分为基准 4 分
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一类卷
（40-34）
想象丰富；条理清楚，结构合理；
语言通顺，有 2 处以下语病。
赋分范围：36-30 分
分上下浮动，
然后加书写项
的得分。
书写正确、工整，标点
正确，格式规范。
二类卷
（33-29）
比较符合题意，内容比较具体，
中心比较明确；想象比较丰富；
条理比较清楚，结构比较合理；
语言比较通顺，有 3-4 处语病。
赋分范围：29-25 分
以 27 分为基准
分上下浮动，
然后加书写项
的得分。
3 分
书写基本正确、工整，
标点大体正确，格式规
范。
三类卷
（28-24）
基本符合题意，内容尚具体，中
心基本明确；想象不够丰富；条
理基本清楚，结构基本完整；语
言基本通顺，有 5-6 处语病。
赋分范围：24-20 分
以 22 分为基准
分上下浮动，
然后加书写项
的得分。
2 分
书写错误较多，字迹不
够清楚，标点错误较多，
格式大体规范。
说明：1．字数不足 500 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。
2．不写标题扣 2 分。
3．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分。
学 （ ） 有
科网 北京 股份 限公司四类卷
（23-0）
不符合题意，内容空洞，中心不
明确；缺乏想象；条理不清楚，
结构不完整；语言不通顺，有 7
处以上语病。
赋分范围：19-0 分
以 16 分为基准
分上下浮动，
然后加书写项
的得分。
1-0 分
书写错误很多，字迹潦
草，难以辨认，标点错
误很多，格式不规范。