山东省济南市钢城区2024-2025学年七年级下学期7月期末语文试题（含答案）

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1.B 【解析：yān殷红 深宵毛坯pī 脱贫攻坚】
评分意见：本题3分。
C 【解析：气冲斗牛 形容怒气和气势很盛。用在这里不恰当。】
评分意见：本题3分。
B 【解析：语序不当，应为“憧憬和追求”。】
评分意见：本题3分。
敬老如花脸上开 结合对联的相关常识，上联一般是仄声，下联一般是平声。
评分意见：本题3分。
子女尊敬和顺从父母，进行奉养。
评分意见：本题4分。
二、（一）课内外文言文阅读
C 【解析：败：这里译为冲毁，冲坏】
评分意见：本题3分。
B 【解析：读音和用法不同 为乐 wéi 一起虽禁军且为我尽力wèi 替】
评分意见：本题3分。
C 【解析：由远及近】
评分意见：本题3分。
BC 【解析：涨不时泄，城将败，富民争出避水。】
评分意见：本题2分。
（1）富民们如果出了城，就会动摇民心，那我和谁来守城呢？
评分意见：本题3分。“出”“守”解释各1分，句意通顺1分。
苏轼住在那上面，路过家门口也不进去。
评分意见：本题3分。“庐”“入”解释各1分，句意通顺1分。
喜欢苏东坡的风雅闲适、乐观豁达；（1分）由【甲】文苏东坡描绘的皎洁明亮空明澄澈的月夜美景图以及最后抒发的关于“闲人”的发问可以看出；（1分）喜欢苏东坡的责任担当、以身作则、智慧果敢、身先士卒、舍己为公；（1分）【乙】文苏东坡在洪水泛滥、富民争出的情况下，带领平民士兵坚持守城等细节，立体地呈现了苏东坡的人格魅力。（1分）
评分意见：本题4分。每点1分。
B 【解析：没有拟人】
评分意见：本题3分。
清澈晶莹；水源充沛；气势磅礴；洗涤心灵。
评分意见：本题4分。每点1分。
14.①造化钟神秀②阴阳割昏晓③一山放出一山拦④山重水复疑无路
⑤柳暗花明又一村⑥烟笼寒水月笼沙⑦夜泊秦淮近酒家⑧凭君传语报平安
评分意见：本题8分。每空1分，每一个错别字扣1分。
（1）朱赫来 苏联 奥斯特洛夫斯基
评分意见：以上每空1分
任选一种观点结合名著相关情节分析即可。示例：
我认为：苦难能够磨砺人的性格，使人变得刚强。如在《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔虽然经历了四次死里逃生、全身瘫痪和双目失明等巨大苦难，却成为具有钢铁般意志的革命战士。
我认为：苦难会消磨人的意志，使人变得软弱。如在《骆驼祥子》一书中祥子从一个勤劳、要强的车夫，在经历人生三起三落的打击下，最终变得麻木、堕落。
评分意见：观点态度1分，结合情节分析3分。
A 【解析：材料中为“是二十一世纪三大尖端技术之一”。】
评分意见：本题3分。
C 【解析： A材料表述为“拥有智能，甚至可能会超过人的智能”，并不绝对；B结合材料可知“其表面羟基基团可以吸附钙离子，从而促进骨矿化”，而非“藕纤维”；D结合材料可知要“引导学生科学、合理、稳妥、审慎地使用生成式人工智能工具”而非全面使用人工智能。】
评分意见：本题3分。
①人工智能对提升国家战略地位与国际竞争力具有重要意义，推进人工智能教育有助于培养相关人才，提升国家竞争力。②人工智能在多个领域（如生物医疗骨支架打印、文化遗产展示等）已有广泛应用，开展人工智能教育能让学生更好地适应未来社会发展。③利用人工智能能启蒙学生思维，赋能自身学习和生活，强化应用能力和创新精神。
评分意见：本题6分。每点2分
B 【解析：表述错误，是为了引出下文作者说自己大抵爱屋及乌，也喜欢上了家里的香椿树。】
评分意见：本题3分。
A味道刺鼻、性子急 B落寞 C惊讶（震撼） D我的灵魂与之相连
评分意见：每空1分。
答案："裂缝"表义指“香椿树被砍伐后留下的树桩伤口”，从深层意义上来说象征着人生遭遇的挫折、低谷以及生命的残缺和不完美；（2分）"生命的辽阔"则象征着生命力的顽强与再生以及在接纳苦难后获得的对生命本质的深刻理解的豁达与超越的精神境界，蕴含着"生生不息"的信念以及对未来的希望，对"下一个春天"的期待；（3分）点明中心，升华主旨。（1分）
评分意见：“裂缝”的表义和深义2分；象征意义3分；对中心主旨的作用1分。
运用了先抑后扬/欲扬先抑手法(或对比),先极力渲染香椿树的味道刺鼻与性子急,“我”对它不喜,（2分）后写香椿树即使遭遇挫折,仍焕发新生机,使“我”感到震撼,“我”因此喜欢上香椿树，（2分）前后形成鲜明对比,突出“我”对香椿树的喜爱与赞美，使情节波澜起伏,吸引读者阅读兴趣，更具艺术表现力。（2分）
评分意见：分析“抑”2分；分析“扬”2分；作用2分。
五、（60分）
23．按要求作文
评分意见：
1. 基础等级从思想、题意、内容、感情、结构、表达、文体(考生所选文体)、书写等方
面综合分类评分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经大组确认为抄 袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。
2. 每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分-减分。
项 目
评分细则
基础等级
一类文
(36—48分)
思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，符合文体要求，书写美观，卷面整洁。
二类文
(24—35分)
思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，基本符合文体要求，书写规范，卷面较整洁
三类文
(0—23)
思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假， 结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，文体混乱，书写潦草，卷面不整洁。
发展等级
(0-12分)
选材
文采
创新
素材丰富
素材新鲜
见解新颖
用词贴切
句式灵活
善用修辞
文句有表现力
构思新巧
想象有独到之处
表达有创意
有个性色彩