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      人教部编版2024版七年级上册语文8.《咏雪》教学课件

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      七年级上册(2024)咏雪精品教学ppt课件

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      这是一份七年级上册(2024)咏雪精品教学ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了教学目标,作者简介,作品简介,听读原文,识新字,虚词辨析,字词辨析,疏通文意,段落解读,特殊句式等内容,欢迎下载使用。
      刘义庆(403—444),南朝宋文学家。由于他熟悉两晋士大夫的言行,又参阅了有关论述,加上手下才学之士的帮助,终于编出了中国文学史上第一部轶事小说──《世说新语》。南朝宋武帝刘裕之侄,长沙景王刘道怜之次子,其叔临川王刘道规无子,以刘义庆为嗣。
      《世说新语》是一部志人小说集,由刘义庆组织编写,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。志人小说 :中国古典小说的一种,指魏晋六朝流行的专门记载历史人物言行、逸事的一种杂录体小说,又称“清谈小说”“逸事小说”。著名的志人小说有《世说新语》等。特点:一是以真人真事为描写对象;二是篇幅短小;三是善于运用典型细节描写和对比衬托手法,突出刻画人物某一方面的性格特征;四是言约旨丰,生动优美,隽永传神。
      谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义。俄而/雪骤,公/欣然曰:“白雪纷纷/何所似?”兄子/胡儿/曰:“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰:“未若/柳絮因风起。”公大笑/乐。即/公大兄/无奕女,左将军/王凝之/妻也。
      读准字音 读出节奏 读出感情
      ‌ 《咏雪》中的实词和虚词‌体现了古代汉语的丰富性和表达力。通过对这篇短文的解析,我们可以更好地理解古代汉语的用法和意义。
      谢太傅寒雪日内集‌:这里的“内集”指的是家庭聚会,其中“内”指的是家人,“集”表示聚集。‌俄而雪骤‌:“俄而”表示不久,“骤”表示急(速),紧。‌
      ‌撒盐空中差可拟‌:“撒盐空中”是用“撒盐”来比喻“白雪纷纷”,“差可拟”意味着差不多可以相比。‌未若柳絮因风起‌:“未若”表示“比不上”,“柳絮因风起”是用“柳絮随风飞舞”来比喻“白雪纷纷”。
      白雪纷纷何所似?‌ 这里的“何所似”是宾语前置,正常的语序应该是“所似何”,意思是像什么。‌公欣然曰‌:“欣然”表示高兴的样子。
      俄而:一会儿 骤:急 欣然:高兴的样子 未若:不如、不及
      谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。译文:谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会,跟子侄辈谈论文章的义理。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”译文:不久,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”译文:他二哥的长子胡儿说:“把盐撒在空中大体可以相比。”
      兄女曰:“未若柳絮因风起。”译文:他大哥的女儿说:“不如比作柳絮凭风而漫天飞舞。”公大笑乐。译文:太傅高兴得大笑了起来。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。译文:她就是谢太傅长兄谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
      谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。“寒雪日”“内集”“讲论文义”,营造了一种温馨、融洽、欢快且文化气息浓郁的家庭氛围,同时交代咏雪的背景。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”“骤”字用得传神,表现了雪的急,突出了雪景的壮观,为下文“咏雪”做铺垫。
      兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”这是文中对 “白雪纷纷”的第一个比喻,突出了雪之色和下落之态, 同时照应上文的“雪骤”,形象生动。兄女曰: “末若柳絮因风起。”这是对“白雪纷纷”的第二个比喻,给人以春天即将到来的感觉,含蓄深刻,想象丰富。
      公大笑乐。谢太傅对以上两个比喻未置可否,只“大笑乐”而已,十分耐人寻味,营造了一种融洽、欢快、轻松、温馨的家庭气氛。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。补充交代谢道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明作者对谢道韫才华的赞赏。
      左将军王凝之妻也 (“也”表判断)
      (1)白雪纷纷何所似。(宾语前置,正常语序是“白雪纷纷所似何)
      (2)撒盐空中差可拟。[状语后置,正常语序是“(于)空中撒盐差可拟”]
      (1)谢太傅寒雪日内集。(“寒雪日”前省略介词“于”)
      (2)即公大兄无奕女。(句首省略主语“谢道韫”)
      古:泛指小辈,包括侄儿、侄女
      今:泛指小辈,包括侄儿、侄女
      《咏雪》通过叙述谢家人在一起咏雪的事,表现了谢道韫的文学才华,展现了书香之家的生活雅趣和文化传承。
      “寒雪”“内集”“欣然”“大笑” 等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
      1. 把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?
      我的看法:示例一:“柳絮因风起”更好,因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态,“柳絮”是轻盈的,“盐”却是沉重的颗粒,缺乏美感。示例二:“撒盐空中”更好,因为文中说到“雪骤”,大雪下得猛烈密集时,只见雪粒直落,看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻更为真切地描摹了当时的情景。
      2.“公大笑乐”该如何理解?乐什么?
      有人认为谢太傅对两个答案都表示满意
      有人认为“笑”前喻,“乐”后喻
      有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”
      一乐,感家庭雅趣之乐;二乐,赏后辈才智之乐;三乐,赞兄女聪慧之乐
      3.《咏雪》结尾交代了谢道韫的身份,有什么用意?
      表明作者对谢道韫才华的赞赏,更暗示谢太傅更赞赏谢道韫。
      (1)叙事平实 文章只是将谢家儿女咏雪一事的始末客观地叙述出来,未加任何评价,但由最后对谢道韫身份的交代可知作者的态度,这是本文的叙事特点。 (2)语言精炼 本文语言十分精炼。如文章首句只有短短十五个字,却包含了环境、人物、事件,内容十分丰富,营造了一种温馨、融洽、欢快且文化气息浓郁的家庭氛围。

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      咏雪

      版本:人教部编版(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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