小学数学西师大版（2024）三年级上册（2024）画线段教案配套ppt课件

这是一份小学数学西师大版（2024）三年级上册（2024）画线段教案配套ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了1认识圆规，用来固定端点，用来画圆或量取长度，笔尖确定位置点A，点O到点A的距离，这些线段长度相等，移动圆规针尖到点C，线段OA1即为所求，线段OB1即为所求，线段ON1线段ON等内容，欢迎下载使用。
1.能利用直尺和圆规作出与给定线段等长的线段，体会圆规两脚间距离与线段长度之间的关系。2.经历探索如何利用尺规作等长线段的过程，发展几何直观和推理意识。3.进一步激发尺规作图的兴趣，感悟尺规的作用。
【重难点】 用圆规和直尺画等长线段。
圆规主要由1个手柄和2只脚组成。
圆规的两脚可以任意张开，可以比出线段的长度。
圆规的针尖确定位置点O。
我们试一试用圆规画弧吧。
1.将针尖固定在一个点；2.转动手柄,用笔尖画一条圆弧；3.中心点到圆弧上的点的长度都相等,都等于圆规两脚间的距离。
（2）画一条与线段OA等长的线段OB。
OA
用直尺过点O画一条射线。
线段OB与线段OA一样长。
用圆规的针尖对准点O,笔尖从点A旋转到点B。
也可以朝其他方向画射线。
(1)过端点画一条不与原线段重合的射线;(2)用圆规比出线段长度,保持圆规开口大小 不变;(3)在所画射线上截取出需要的等长线段。
过线段端点画等长线段的方法
怎样画这些一样长的线段？
观察斑马线上的线，你发现了什么？
用圆规和直尺画一条与线段AB等长的线段CD。
在线段AB外，选一个点C，过点C画一条射线。
过点C所画射线方向是任意的。
用圆规的针尖对准点A，笔尖对准点B，保持圆规开口大小不变。
然后，笔尖在射线上画出点D。
线段CD与线段AB一样长。
为什么这样画出的线段CD与线段AB一样长？
针尖到笔尖的距离一直保持不变，所以这样画出的线段CD 与线段AB一样长。
教材第101页课堂活动第1题
1.用直尺从点O、点P分别画出不同方向的射线，说说有什么发现。
同时经过点O和点P的射线有且只有一条。
过一点可画无数条射线。
教材第101页课堂活动第2题
2.用圆规在射线OC，OD上分别截取OA，OB等长的线段。
用圆规的针尖对准点O,笔尖从点A旋转到射线OC上。
用圆规的针尖对准点O,笔尖从点B旋转到射线OD上。
3.用圆规和直尺分别画出与下图同样长的线段。
教材第102页课堂活动第1题
画一条与已知线段AB同样长的线段CD的步骤是：（1）在线段AB外，选一个点C，过点C画一条射线。（2）用圆规的针尖对准点A，笔尖对准点B，保持圆规开口大小不变。（3）移动圆规针尖到点C,笔尖在射线上画出点D。这样，线段CD就画好了！
把已知线段的端点命名为点A和点B。
移动圆规针尖到点C,笔尖在射线上画出点D。
这样，线段CD就画好了！
教材第103页“练习十八”第2题
4.用圆规在射线OA，OB上分别截取ON，OP等长的线段。
5.在直线CD上画出一条与线段AB等长的线段。
教材第103页“练习十八”第3题
过线段端点画等长线段的方法(1)过端点画一条不与原线段重合的射线;(2)用圆规比出线段长度,保持圆规开口大小 不变;(3)在所画射线上截取出需要的等长线段。
通过这节课的学习，你学到了什么？