搜索
      点击图片退出全屏预览

      山西省2025届初中学业水平学情调研测试(省一模)数学试卷(含解析)

      • 3.67 MB
      • 2025-07-07 17:51:51
      • 137
      • 0
      • 数学小海洋
      加入资料篮
      立即下载
      山西省2025届初中学业水平学情调研测试(省一模)数学试卷(含解析)第1页
      点击全屏预览
      1/25
      山西省2025届初中学业水平学情调研测试(省一模)数学试卷(含解析)第2页
      点击全屏预览
      2/25
      山西省2025届初中学业水平学情调研测试(省一模)数学试卷(含解析)第3页
      点击全屏预览
      3/25
      还剩22页未读, 继续阅读

      山西省2025届初中学业水平学情调研测试(省一模)数学试卷(含解析)

      展开

      这是一份山西省2025届初中学业水平学情调研测试(省一模)数学试卷(含解析),共25页。试卷主要包含了本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分等内容,欢迎下载使用。
      1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分.全卷共8页,满分120分,考试时间120分钟.
      2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置.
      3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效.
      4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
      第Ⅰ卷 选择题(共30分)
      一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑)
      1. 如图,数轴上点表示的数是,点表示的数可能是下列四个数中的( )
      A. B. C. 2D. 3
      【答案】A
      解:根据数轴上点的位置得到,点表示的数可能是,
      故选:A .
      2. 下列气象生活指数图标中,文字上方的图案既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
      A. 路况指数B. 运动指数
      C. 过敏指数D. 穿衣指数
      【答案】B
      解:A.图形是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;
      B.图形既是轴对称图形,又是中心对称图形,符合题意;
      C.图形是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;
      D.图形既不是轴对称图形,也不是中心对称图形,不符合题意.
      故选:B.
      3. 下列运算正确的是( )
      A. B.
      C. D.
      【答案】B
      解:A、,不是同类二次根式不能合并,故该选项不正确,不符合题意;
      B、,故该选项正确,符合题意;
      C、,故该选项不正确,不符合题意;
      D、,故该选项不正确,不符合题意;
      故选:B.
      4. 玉琮是一种内圆外方的筒型玉器,中央有一个贯通上下的圆孔,是中国古代的一种礼仪重器.观察如图所示的玉琮模型,得到的俯视图为( )
      A. B. C. D.
      【答案】A
      解:从上方看组合体,可得它的俯视图是,
      故选:A.
      5. 有一个质量均匀的透明水晶球,过球心的截面如图所示,为直径,一单色光线从点P射入,折射光线从点B射出,出射光线.若与延长线的夹角,则入射光线所在直线与出射光线所在直线相交形成的的度数为( )
      A. B. C. D.
      【答案】C
      解:∵,
      ∴,
      ∵,
      ∴.
      故选:C
      6. 某团队为研究不同施肥方案对小麦产量的影响,在试验田中控制影响小麦生长的其他因素,分别选用甲、乙、丙、丁四种方案施肥,7个月后得到如下统计结果:
      在本次试验中,从单穗粒数的平均数与方差角度看,四种施肥方案中效果最好的是( )
      A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
      【答案】D
      解:平均数:,
      方差:,
      ∴从单穗粒数的平均数与方差角度看,四种施肥方案中效果最好的是丁,
      故选:D .
      7. 墙面上贴有规格相同的矩形瓷砖.如图,矩形瓷砖与矩形瓷砖之间用三角形瓷砖与三角形瓷砖拼接,点B,C,E与点B,D,G分别在同一直线上.小雅发现与全等,她的依据是( )
      A. B. C. D.
      【答案】C
      解:∵矩形瓷砖与矩形瓷砖,且规格相同,
      ∴,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      故选:C.
      8. 化简的结果为( )
      A. B. C. D.
      【答案】B
      解:

      故选:B.
      9. 如图,取两根长度不等的细木棒,将它们的中点重合固定(记为点O).转动木棒,在由锐角变成钝角的过程中,分析以木棒四个端点为顶点的四边形,下列结论一定成立的是( )
      A. B. C. D.
      【答案】D
      解:∵取两根长度不等的细木棒,将它们的中点重合固定(记为点O).
      ∴,
      ∴四边形是平行四边形,
      ∴,
      但,,不一定成立.
      故选:D.
      10. 如图,正八边形内接于,连接,.若的半径为2,则线段,与围成的图形(阴影部分)面积为( )
      A. B. C. D.
      【答案】C
      解:如图,连接,交于点,连接,,
      ∵正八边形内接于,
      ∴过圆心,,
      ∴,
      ∵,
      ∴,,
      ∴,
      ∴,
      ∴;
      故选:C
      【点睛】本题考查的是正多边形与圆,求解扇形面积,三角形的中线等分三角形面积,作出合适的辅助线是解本题的关键.
      第Ⅱ卷 非选择题(共90分)
      二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分)
      11. 因式分解:2x﹣x2=_____.
      【答案】x(2﹣x)
      解:2x﹣x2
      =x(2﹣x),
      故答案为:x(2﹣x).
      12. 八路军太行纪念馆,是全国中小学生研学实践教育基地.某校有5000名学生,随机调查了200名学生,其中有90名学生去过八路军太行纪念馆.在该校随机调查一名学生,他去过八路军太行纪念馆的概率约是______.
      【答案】
      解:随机调查了200名学生,其中有90名学生去过八路军太行纪念馆,
      在该校随机调查一名学生,他去过八路军太行纪念馆的概率约是,
      故答案为:.
      13. 信息小组通过编程设计6个机器人的队形,某一时刻各机器人的位置如图所示.在图中建立平面直角坐标系,若机器人A,B的坐标分别为,,则机器人C的坐标为______.
      【答案】
      解:根据题意可建立如图所示平面直角坐标系

      由图可知机器人C的坐标是
      故答案为:
      14. 将抛物线先向左平移2个单位长度,再向上平移1个单位长度,得到的抛物线的表达式写成的形式为______.
      【答案】
      解:∵,
      ∴将抛物线先向左平移2个单位长度,再向上平移1个单位长度,得到的抛物线的表达式为,即,
      故答案为:.
      15. 如图,在中,,于点E,点F在边上,且,.若,则的长为______.
      【答案】
      解:∵,
      ∴,
      ∵,,
      ∴,,
      ∵,,
      ∴,
      过点A作于点M,过点E作于点N,
      设,
      ∵,
      ∴,
      ∵,,
      ∴,
      ∴,
      ∵,,
      ∴,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      解得:或,
      当时,,(不符合题意,舍去)
      ∴,
      ∴,
      故答案为:.
      三、解答题(本大题共8个小题,共75分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
      16. (1)计算:;
      (2)解方程组:.
      【答案】(1);(2)
      解:(1)

      (2)
      ②-①,得,,
      将代入①,得,
      解得,
      ∴原方程组的解是.
      17. 如图,反比例函数的图象经过点,,直线与轴交于点.
      (1)求反比例函数的表达式及的值;
      (2)过点作轴于点,连接.请直接写出的面积.
      【答案】(1),
      (2)27
      【小问1详解】
      解:∵点在反比例函数的图象上,
      ∴,
      ∴,
      ∴反比例的函数表达式为,
      ∵点在反比例函数的图象上,
      ∴.
      【小问2详解】
      解:,,
      ∴设直线的解析式为,
      ∴,
      解得,,
      ∴直线的解析式为,
      当时,,
      ∴直线与轴交于点的坐标为,
      ∵过点作轴于点,
      ∴,
      ∴,


      ∴面积为27.
      18. 健康管理不仅是个人问题,更是关乎全民健康的国家战略.学校食堂积极响应健康饮食理念,推出A,B两种套餐.为了解学生对两种套餐的满意度情况,食堂管理员从两种套餐都吃过的学生中随机选择50人,请他们分别从口味、营养、价格三方面对两种套餐进行满意度评分【非常满意:5分;比较满意:4分;基本满意:3分;不太满意:2分;不满意:1分】评分数据全部收回且有效,并整理得到如下统计图(不完整)和统计表:
      两种套餐各项满意度得分平均数
      请根据上述信息,解决下列问题:
      (1)补全扇形统计图和条形统计图中空缺的部分;
      (2)小颖分析两种套餐价格满意度条形统计图时,发现给A套餐打5分的人数多于给B套餐打5分的人数,因此她判断A套餐价格满意度更高.小明认为她的观点是片面的,请结合上述图表中的信息帮小明说明理由(写出一条即可);
      (3)食堂管理员将两种套餐口味、营养、价格得分的平均数按3:4:3的比例计算满意度综评得分,并求得A套餐综评得分为3.744分.请通过计算比较两种套餐的综评得分,并给综评得分较低的套餐提一条改进建议.
      【答案】(1)32,见解析
      (2)见解析 (3)A套餐综评得分较低,建议:A套餐要更加关注营养搭配
      【小问1详解】
      解:A套餐3分占比,
      A套餐4分人数(人),
      补全扇形统计图和条形统计图中空缺的部分如下:
      【小问2详解】
      解:①A套餐价格满意度中位数为3分,小于B套餐价格满意度中位数4分,所以从中位数角度看,B套餐价格满意度更高,所以小颖的观点是片面的;
      ②A套餐价格满意度众数为3分,小于B套餐价格满意度众数4分,所以从众数角度看,B套餐价格满意度更高,所以小颖的观点是片面的;
      ③A套餐价格满意度平均数为3.48分,等于B套餐价格满意度平均数3.48分,所以从平均数角度看,A,B套餐价格满意度一样,所以小颖的观点是片面的;
      ④给A套餐打5分,4分,3分的人共有人,给B套餐打5分,4分,3分的人共有人,,即B套餐价格满意度达到“基本满意”及以上的人数多于A套餐,所以B套餐价格满意度更高,所以小颖的观点是片面的.
      【小问3详解】
      解:A套餐得分(分),
      B套餐得分(分),
      因为,
      所以,A套餐综评得分较低.
      建议:答案不唯一,例如:A套餐要更加关注营养搭配.
      19. 截至2025年3月,中国邮政已在全国多个省份、地区开展了无人车配送的试点工作,不仅减少了揽投员的往返次数,还解决了旺季人手短缺的问题.某邮政快递运营区现有100名揽投员,为驿站提供快递配送服务.现计划在该运营区试点投放10辆无人车,和揽投员组成“工作搭子”.已知该运营区旺季期间日均投递总量不低于30000件,每位揽投员日均投递量是每辆无人车日均投递量的,则旺季期间每辆无人车的日均投递量至少为多少件?
      【答案】旺季期间每辆无人车的日均投递量至少为375件
      解:设旺季期间每辆无人车的日均投递量为件,
      根据题意,得:,
      解得.
      ∵为整数,且取最小值,
      ∴.
      答:旺季期间每辆无人车的日均投递量至少为375件.
      20. 守护鸟巢,护佑生命之家,共创和谐生态.在爱鸟护鸟活动中,爱心小组计划为喜鹊搭建鸟巢.为了解喜鹊巢穴自身的高度,同学们到森林公园进行实地测量,方法如下:如图,在距离大树底部A点3米的点B处,利用测角仪测得鸟巢底部点D的仰角,在点F处测得鸟巢顶部点H的仰角,点B,F之间的距离为4米,测量时测角仪的高度.图中所有点均在同一竖直平面内,A,B,F三点在同一条水平直线上,A,D,H三点在同一条铅垂直线上.请根据以上信息,求鸟巢高度的长(结果精确到0.1米.参考数据:,,,,,).

      【答案】鸟巢高度的长约为0.3米
      解:延长交于点M,
      根据题意得,,四边形、四边形均为矩形.
      ∴,,
      在中,,,
      ∴,
      ∴(米),
      在中,,,
      ∴,
      ∴(米),
      ∴(米).
      答:鸟巢高度的长约为0.3米.
      21. 阅读与思考
      下面是一篇数学小论文中的一部分,请认真阅读并完成相应的任务.
      构造等面积正方形
      如图1,在矩形中,,,延长至点E使得,以为直径作半圆,圆心为点O,延长交半圆于点H,以为边作正方形(点F在线段上),则正方形面积等于矩形的面积.
      证明:连接,∵,,∴.
      ∵,∴.
      ∵点是半圆的圆心,∴.

      任务:
      (1)推理论证:请补全材料中的证明过程;
      (2)类比应用:如图2,在中,,是边上的高.请在图2中作线段,使点E在射线上,且以为边的正方形与的面积相等(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);
      (3)深入思考:如图3,按材料中的方法构造与矩形面积相等的正方形,若点恰好落在半圆上,则此时的值为______.
      【答案】(1)见解析 (2)见解析
      (3)
      【小问1详解】
      解:连接,
      ∵,,
      ∴.
      ∵,
      ∴.
      ∵点是半圆的圆心,
      ∴.
      ∴,
      ∵四边形为正方形,
      ∴,
      在中,由勾股定理得:,
      ∴,
      ∴,
      又∵,
      ∴.
      【小问2详解】
      解:如图,在的延长线上截取,再作的垂直平分线,交于点,然后以点为圆心、长为直径作半圆,最后延长,交半圆于点,则线段即为所求.
      证明:如图,连接,
      设,则,
      ∴,
      ∵点是半圆的圆心,
      ∴,
      ∴,
      ∵是边上的高,
      ∴,
      ∴在中,,
      ∴以为边的正方形的面积为,
      ∵在中,,是边上的高,,
      ∴,
      ∴的面积为,
      ∴以为边的正方形与的面积相等,
      ∴线段即为所求.
      【小问3详解】
      解:如图,连接,
      由(1)已得:,,,
      ∴,
      ∵四边形是正方形,
      ∴,,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      ∴,即,
      ∴,
      解得或(不符合题意,舍去),
      又∵,
      ∴或(不符合题意,舍去),
      ∵,
      ∴,
      故答案为:.
      22. 综合与实践
      问题背景:智慧小组在以“停车距离问题”为主题的综合实践活动中,收集到如下信息:在驾车行驶过程中,从司机发现前方道路有异常到踩下刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间.在反应时间内汽车行驶的距离叫反应距离.从踩下刹车到汽车最终停止,汽车行驶的距离叫制动距离.
      成果展示:该小组对车辆停车距离与行驶速度之间的关系进行研究,得到如下成果:
      小聪:影响停车距离的主要因素有汽车的行驶速度与司机的反应时间(其他因素忽略不计).
      小明:停车距离反应距离制动距离,即.
      小智:下面是反应距离与行驶速度的部分实验数据:
      小慧:制动距离与行驶速度满足二次函数关系,其部分图象如图所示,其中原点为该二次函数图象的顶点.
      问题解决:
      (1)根据小智收集的实验数据可知,反应距离是行驶速度的______函数(选填“一次”“二次”“反比例”),与v的函数关系式为______;
      (2)求停车距离与行驶速度之间的函数关系式;
      (3)某天小王开车在高速公路上行驶时,突然发现前方有异常情况,立即采取了刹车措施.经测量,小王的停车距离为.已知该段公路最高限速为,请你判断小王是否超速,并说明理由.
      【答案】(1)一次;
      (2)
      (3)小王没有超速,见解析
      【小问1详解】
      解:根据表格信息,反应距离随行驶速度的增大而增大,
      ∴反应距离是行驶速度的一次函数,
      设反应距离与行驶速度的函数关系式为:,把代入得,
      ∴,
      解得,,
      ∴反应距离与行驶速度的函数关系式为:,
      故答案为:一次;;
      【小问2详解】
      解:设与的函数关系式为,
      ∵图象经过点,
      ∴,
      解得,,
      ∴与v的函数关系式为,
      ∴,
      ∴.
      【小问3详解】
      解:没有超速,理由如下:
      当时,,
      ∵,

      ∴当时,随的增大而增大,
      ∵,
      ∴停车距离为时的车速小于,
      ∴小王没有超速.
      23. 综合与探究
      问题情景:如图1,在矩形中,,,点是对角线上的点,且,过点作于点,过点作的平行线,与的延长线交于点.
      猜想证明:(1)判断四边形的形状,并说明理由;
      深入探究:(2)将图1中沿射线平移,得到(点的对应点为,,).
      ①如图2,当点在线段上的某一位置时,将沿所在直线翻折,得到,设线段,分别与线段交与点.猜想线段与之间的数量关系,并说明理由;
      ②当点在射线上的某一位置时,重复①中操作,设直线,分别与直线交于点,连接.请直接写出是直角三角形时,线段的长.
      【答案】(1)平行四边形是菱形
      (2)①,理由见详解;②线段的长为或
      解:(1)四边形是菱形,理由如下,
      ∵四边形是矩形,
      ∴,
      ∵,即,
      ∴,
      ∴,
      又,
      ∴四边形是平行四边形,
      又,
      ∴平行四边形是菱形;
      (2)①,理由如下,
      ∵沿射线平移,得到(点的对应点为,,),

      ∴,即,
      ∵将沿所在直线翻折,得到,
      ∴,,
      ∵,
      ∴,即,
      ∴,且,
      ∴,
      ∴,
      ∴,即,
      ∴;
      ②∵四边形是矩形,
      ∴,,
      ∴,
      ∴,
      如图所示,点在线段上时,,是直角三角形,
      ∵,
      ∴,
      设,,
      ∴,
      根据平移折叠,及(1)证明可得,,,
      ∴是等腰三角形,,
      由(1)可知,,,
      ∴,即点是中点,
      ∴,,
      ∵,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      解得,,
      ∴;
      如图所示,点在射线上时,,是直角三角形,过点作于点,
      同理,,
      ∴,设,
      ∴,,则,
      ∴,,
      ∵,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      ∴,
      解得,,
      ∴;
      综上所述,线段的长为或.
      施肥方案




      单穗粒数的平均数
      42.02
      36.34
      36.58
      42.02
      单穗粒数的方差
      114.77
      65.81
      170.32
      66.38
      种类
      得分平均数
      口味
      营养
      价格
      A套餐
      3.8分
      3.9分
      3.48分
      B套餐
      3.4分
      4.6分
      3.48分
      40
      50
      60
      70
      80
      8
      10
      12
      14
      16

      相关试卷

      山西省2025届初中学业水平学情调研测试(省一模)数学试卷(含解析):

      这是一份山西省2025届初中学业水平学情调研测试(省一模)数学试卷(含解析),共25页。试卷主要包含了本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分等内容,欢迎下载使用。

      山西省2025年初中学业水平学情调研测试卷数学(含答案):

      这是一份山西省2025年初中学业水平学情调研测试卷数学(含答案),共13页。

      2025年山西省初中学业水平学情调研测试卷数学试卷(中考模拟):

      这是一份2025年山西省初中学业水平学情调研测试卷数学试卷(中考模拟),共8页。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map