人教版 (2019)必修 第一册超重和失重学案

这是一份人教版 (2019)必修 第一册超重和失重学案，共4页。学案主要包含了课前预习，课堂探究，思考与讨论，课堂练习1，课堂练习2，课堂小结，课后巩固等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1.知道重力测量的两种方法.
2.知道什么是视重.
3.理解超重、失重和完全失重现象．
4.会用条件判断超重、失重.
学习重点
超重与失重的定义与判断条件
学习难点
超重与失重的定义与判断条件
学习过程
课堂笔记
【课前预习】
1.测量重力的两种方法：
2.体重计的 称为视重，反映了人对体重计的 ．
3.失重：
(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 物体所受重力的现象．
(2)产生条件：物体具有 (选填“竖直向上”或“竖直向下”)的加速度．
4.超重
(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 物体所受重力的现象．
(2)产生条件：物体具有 (选填“竖直向上”或“竖直向下”)的加速度．
5.完全失重
(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 的状态．
(2)产生条件：a＝ ，方向 .
【课堂探究】
探究超重和失重
[交流探究]
1、人站在体重计上向下蹲的过程中，体重计的示数会变化吗？
2、人站在体重计上在下蹲过程中运动状态如何变化？
3、人站在体重计上下蹲的过程中都是受到几个力，大小如何变化？
（通过观看课本102页【思考与讨论】中的4.6-4的图像回答问题）
[要点提炼]
判断物体超重与失重的方法
(1)从受力的角度判断：
超重：物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力，即视重大于重力．
失重：物体所受向上的拉力(或支持力)小于重力，即视重小于重力．
完全失重：物体所受向上的拉力(或支持力)为零，即视重为零．
(2)从加速度的角度判断：
①当物体的加速度方向向上(或竖直分量向上)时，处于超重状态，如图1.
根据牛顿第二定律：FN－mg＝ma，此时FN>mg，即处于超重状态．
可能的运动状态：向上加速或向下减速．

图1 图2 图3
②当物体的加速度方向向下(或竖直分量向下)时，处于失重状态，如图2.
根据牛顿第二定律：mg－FN＝ma，此时FN