小学人教版（2024）6 多边形的面积整理和复习试讲课复习ppt课件

这是一份小学人教版（2024）6 多边形的面积整理和复习试讲课复习ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了知识回顾，当堂检测，判一判等内容，欢迎下载使用。
1.用数对表示具体情境中物体的位置。
在表示物体的位置时，用两个数分别表示列和行，中间用逗号隔开，为了表示它是一个整体，外加一个小括号，像这样有顺序的两个数，称为“数对”。
一般先表示第几列，再表示第几行，
表现形式为（列数，行数）。
2.在方格纸上用数对确定物体的位置。
用数对表示具体情境中物体的位置
在方格纸上用数对确定物体的位置
（1）在平面图中确定位置时，一个数就可以确定一个 位置。 （ ）（2）同一个平面内，（3，6）和（3，12）所表示的位置 在同一列。 （ ）（3）（7，6）和（6，7）表示的位置一样。 （ ）（4）用（5，5）表示位置，两个“5”表示的意义是一 样的。 （ ）
（1）用数对表示位置时，一般先表示第几（ ）， 再表示第几（ ）。（2）确定第几列一般是从（ ）往（ ）数，确定 第几行一般是从（ ）往（ ）数。
（3）李飞坐在教室的第5列、第2行，可以用数对 （ ， ）来表示，汪芳的位置用数对表示是 （3，5），她坐在教室的第（ ）列， 第（ ）行。
3.古诗中的数学问题。
（1）如果表中“看”用数对（2，4）表示，那么“林”用数对（ ， ）表示，“峰”用数对（ ， ）表示。
（2）数对（3，2）和（2，3）分别表示哪个汉字？
数对（3，2）表示“庐”；
数对（2，3）表示“近”。
4.如下图，一辆汽车的位置在第2列第2行，用数对表 示为（2，2），4小时后，汽车的位置在（12，2）。
（1）在图中分别标出汽车两次所在的位置。
（2）如果图中每格的距离代表30千米，且汽车沿直线 行驶，那么这辆汽车平均每小时行驶多少千米？
30×（12－2）÷4＝75（千米）
答：这辆汽车平均每小时行驶75千米。